2023年教育局民主评议问题整改进展情况报告.docx

教育体育局民主评议问题整改进展情况报告 xx区教育体育局高度重视民主评议党风政风行风工作，将此项工作作为全局工作的重中之重。针对评议办反响的三个整改问题，区教育体育局召开专题会议安排部署整改工作，局领导定期对整改情况进行督查，确保证问题整改到位。现将问题整改进展情况汇报如下： 问题一：加强教师队伍建设 一、教师管理方面 xx区现有区属中小学、职业学校、幼儿园68所，截止到2023年11月，共有在编教职工3751人，其中40岁以下人员占到44.3%，具备中高级职称比例到达48%。一年来，xx区按照国家加强教师队伍建设工作的相关精神要求，根据省厅、市局的整体工作部署，结合本区实际，充分调研，积极协调，精准施策，全面落实，出实招、出硬招，在教师队伍建设方面做了大量有益的探索和尝试。 （一）深化推进“县管校聘〞管理改革工作 在前几年“县管校聘〞管理改革工作根底上，继续深入推进此项工作，制定xx区教育系统2023年“区管校用〞用人管理机制实施工作的指导意见，从城乡支教挂职、名优教师交流、学科竞岗教师交流、行政调动四个方面全面实施。经统计，2023年交流教师共234人，其中，支教、挂职66人，学科竞岗一批次50人，学科竞岗三批次1人，行政调动117人。 通过“县管校聘〞，我区初步建立了教师队伍良性流动的常态机制，一定程度上化解了教师资源配置矛盾，有效激发了教师的工作积极性，推进了教育人事制度改革的工作进程。“县管校聘〞改革成为增强教师队伍活力、挖掘教师个人潜能、促进教师个体开展、保证教育教学高效的有力推手。 12月25日，全国教师队伍建设综合改革推进会xx区现场交流活动在xx市行知小学举行。教育部教师工作司司长王定华，xx市政府副市长王桂英，教育部教师工作司副司长黄伟，xx省教育厅总督学关延平，xx区委书记刘程华，xx区委副书记、区长窦虎，xx区委常委、办公室主任程松，xx区副区长李向峰，教育部教师工作司各处室负责同志，全国课题工程组专家以及各省分管教师工作的负责同志，省、市教育部门以及区委、区政府相关负责同志，区教育体育局班子成员及校长、名优教师代表参加了活动。会前，与会领导以及代表实地参观考察了xx区汇文实验学校、xx区宝华小学和行知小学，观察了校园校貌和学校文化建设，相关学校负责人介绍了学校整体工作情况，着重介绍了教师队伍建设和特色办学等内容。 会上，xx区委副书记、区长窦虎致欢迎词，介绍了xx区经济社会开展情况，尤其是全区优先开展教育事业的主要举措和成果。xx区教育体育局从“县管校聘〞、教师补充机制、城乡共同体、五名一特工程、校长职级制等方面汇报了全区教师队伍建设综合改革工作情况。与会领导与我区参会的校长和教师代表围绕教师工作实际、教师队伍建设、教师培养等内容进行了交流座谈。 教育部教师工作司司长王定华作了讲话。王定华司长指出，一是xx区在教师队伍建设方面做了大量有益的探索和尝试，找到了适合xx教情的教师开展路径，经验可行，值得向全国推广。二是要不断深化改革，提升品质，着重做好确定学校开展规划、凝练共同价值观、凝练学校文化、制定学校章程、发挥校长骨干作用、调动教师积极性等工作，切实做到因校制宜，与时俱进。三是要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，全面提升教育质量。本次活动的举行，全面展示了xx区加强教师队伍建设的工作成果，尤其是通过实施“城乡紧密型教育共同体〞，推进城乡教师交流到达师资均衡；推动县管校聘和教师交流轮岗工作，实现教师正向流动；通过招聘在编教师和非在编教师“双管齐下〞的方式，健全教师补充机制，确保了xx区教师队伍建设的健康开展。 （二）多途径补充优秀师资 近年来，随着国家城镇化进程的不断推进，我区学校招生规模连年激增，再加之中小学育龄教师相对集中、局部民转公教师年龄老化等问题，全面消除大班额工作任务艰巨，超编缺员现象日趋严峻。通过“增加附加编制、调剂增加编制和设立周转账户〞等方法，在原核定编制根底上，我区教育系统增加编制520个，有效地缓解了师资短缺的困难。 为进一步充实教师队伍，优化学科配置，2023年采用在编和非在编教师招聘两种方式进行师资补充，招聘在编教师115人，非在编教师200人。招聘的学科岗位在前期调研和科学核算的根底上进行确定，保证学科多样化。所有招聘岗位采用先面试、再笔试、最后综合考查的形式，用更科学的考查方式遴选更加符合教育开展的优秀教师。 二、教师培训方面 以区智慧教育云平台的建设为契机，立足区域实际，积极举办各种培训，先后举办名智慧教育种子教师培训、名教研员名师培训、“互联网+〞教师专业开展工程、“2023新教师岗前培训〞等各种培训班23期，培训12854人次，教师素养不断提升。 （一）三大全员培训，奠定根底 “互联网+〞教师专业开展研修。通过数据跟踪、及时反响，扎实做好各环节的研修工作，并与一师一优课相结合，营造人人研究，人人录课，首次实现区域课堂研究全员化。 校本全员，稳固校本培训方案总结模板使用，借助资源平台推进校本培训经验交流机制，提升校本培训质量。 学科全员重点解决面对面培训问题。稳固每学年寒暑假2天教研员面对面集中培训根本方式。 （二）名优骨干培训，促进成长 百名智慧教育种子教师东北师大高级研修班，着力使用资源，网络磨课，通过5天集中，2个月网络课程，为区域造就信息化与学科教学有效整合的有生力量。名教研员、名师东北师大高级研修班，学习智慧教育云平台资源使用，造就领军人物。 50名传统文化种子培训。全面系统的接受中国传统文化套餐式培训学习。完成了7门课程，75讲的学习；4月顺利结业，全面梳理通过微视频展示一年的研修经历和成果，制作了“承贤启智，修己育人〞手册。培育优秀师资成为区域的种子教师，辐射引领xx区传统文化进一步深入开展。 “中国好老师〞行动方案。圆满完成第一阶段的实验区工作，精心制作了师道电子报，传播了好老师的先进经验，记录了好老师的生命故事。3月，正式启动第二阶段基地校工作，遴选4个基地校开展工作。 （三）运用优秀资源，做好传承 实施新教师结对名师制，注重发挥名优骨干教师示范引领带动作用，形成层层带动，环环关联，互助双赢的良性循环滚动开展局面。 加强教师队伍建设是一项具有战略意义的根底性工作，不忘初心、牢记使命，区教育体育局将始终坚持以全面提高教师队伍整体素质为重点，通过夯实全员根底，强化人才牵动，锻造高素质教师队伍，为实现xx教育高位均衡开展打下坚实的根底，提供不竭的动力。 问题二：优化教育结构和资源配置，缩小教育差距，推动教育公平 自创立国家级义务教育均衡县（区）圆满成功以来，我区将此作为进一步优化义务教育阶段教育设施、提升办学条件的新起点，通过多种措施与渠道，努力促进教育资源配置的均衡、优质开展。 一、全面完成解决城镇普通中小学大班额问题 在区委、区政府统筹领导，区人大的全力支持和市教育体育局的关心指导下，列入xx省解决城镇中小学大班额问题信息系统的17个工程全部完成，共新增11245个学位，新增建筑面积175941平方米，规划完成投资25488万元。让xx学子在家门口享受到更加公平、优质的教育，也推动xx教育向着优质均衡的方向开展。 二、扎实推进教师交流轮岗工作 区教育体育局根据生源变化和教育教学需要，在不突破全区编制人员总量、岗位总量的前提下，按照班额、生源以及师资结构等情况实行动态调整。一是教师、名优教师自主申报，支教挂职、交流带动；二是学校根据教育体育局每年复核的学科岗位实施校内学科竞聘，教师竞岗前后均可提出校外交流意向，与意向学校双向选择确定去向；三是教育体育局在前期自主交流的根底上，根据各学校学科余缺和新建学校情况实施行政派遣调动。 自主交流人数逐年增加，行政派遣逐年变少，说明交流轮岗逐渐被教师接受，由“单位人〞向“区域人〞的转变得到认同，教师队伍也实现了由身份管理向岗位管理的转变。近年来，1500余名教师参与交流轮岗，盘活了教师资源，推进了城乡间、学校间在学科教师数量和质量的不断均衡。 三、携河开展，两岸教育资源配置均衡化 （一）全面配置教育装备，实现城乡无差异 xx-2023年各学科教学仪器设备配备齐全，教育信息化设备满足各学校使用，教育智慧云平台已配备的根底上，按照省定标准，对全区各学校在教育装备方面存在的缺项进行统一摸查、添置和更新。具体为：新建迁建更新微机室17个、新增学生微机202316台，购置班班多媒体675套，购置图书38.6万册，并配齐图书馆（室）设施和电子借阅管理系统等设备；为各学校补齐实验室48个等各学科教学仪器缺项，并对局部学校功能室内部设施进行配套建设；为18所农村中小学全部配备电直饮水设备和采暖设备。目前各校教育装备已全部到达省定标准，城乡资源配置实现无差异的均衡态势。 （二）重点缓解农村学前教育资源短缺问题 实施行动方案建设工程和农村学前教育扩大工程，我区黄河北地区通过新建、改建方式共新增公办幼儿园7处，总计注册公办及公办性质幼儿园到达9处。普惠性幼儿园在园幼儿人数明显增加。 （三）改善黄河北学校冬季取暖条件 冬季取暖工作事关广阔师生的切身利益，是一项重要的民心工程。根据市、区文件要求取缔35吨以下燃煤锅炉，黄河北有14所单位的燃煤生物质锅炉列入淘汰范围。从全区环保大局出发，按期完成锅炉关停淘汰任务，多方积极筹措资金2300余万元，为学校实施电力增容、“电代煤〞“燃代煤〞清洁采暖工程。目前，18所学校的新设备安装及调试工作完成并开始供暖，黄河以北万余名师生将在温暖与清洁中度过一个有温度的冬季。 四、建设“xx理想化数字家园〞，推进教育信息化 投入2500余万元，完成xx教育信息网络中心建设，投入1129万元，完成xx区智慧教育云平台建设。铺设70条城域网裸光纤，完成城域网建设，解决学校与教育体育局之间、学校与学校之间的互联互通。我区义务教育阶段学校投入近700万元每校配备1套录播教室，并进行录播教室互动平台建设，实现了我区视频会议及远程异地同步课堂教学的需求。探索智慧教育新模式，启动智慧课堂建设，试点智慧教室，实现智慧教学，引领课堂教学的创新与改革。 五、优化提升现有设施水平 本年度xx第十三职专改建过渡小学工程、提升汇文学校改造工程、扩建堤口回民小学工程时间紧任务重，教育系统坚持对工程质量、进度及平安高度负责，坚持顶酷暑、冒严寒，每日到工地现场观察指导，严格工程管理，短时间内保质保量的完成了建设任务，共新增学位1170个，有效缓解招生压力，也提升了学校形象。 校舍平安关系到学校师生生命平安，社会关注度高、影响面广。通过学校自查和区教育体育局平安隐患排查，并通过专业检测机构检测，及时实施大吴小学教学楼、司佳小学教学楼及高王小学厕所加固改造工作。目前司佳小学师生已回迁至加固后教学楼，高王新建厕所也已投入使用，大吴小学教学楼主体已经完工。经过不懈努力筑起平安祥和的校园，得到了社会各界的认可。 六、催促开发商配建教设施工程尽快实施 为确保开发商代建教育设施建设达标、好用、同步、超前，教育系统提前介入对工程进行审核，确保新建学校到达设计标准。本年度完成了官扎营幼儿园验收、移交工作；签订与中弘房地产公司配建幼儿园的代建协议，压茬协商小学建设方案的改进；紧密联系恒大集团，屡次沟通修改配建幼儿园设计方案力求到达最正确；办理完成万科金色悦城幼儿园土地证，提前审阅小学建设方案；不断完善山钢锦绣华府代建小学报审立项材料，为工程顺利开工奠定了根底；通过现场调研、致函形式，