2023年学校常规检查自查报告.docx

学校XX年常规检查自查报告 一、根本情况 我校是一所农村初中寄宿制学校。学校占地面积1.5万多平方米，现有教学班24个，在校学生1335人，住宿学生120230多人，教职工86人。学校先后荣获县级“最正确文明单位〞、“绿色学校〞、“民主管理先进学校〞、“文明礼仪示范学校〞、“留守儿童教育管理示范学校〞、“XX市平安文明校园〞、“XX市民主管理示范校〞、“XX市平安校园〞等殊誉，202223到2023年，连续九年获得全县初中教育工作考核一类学校一等奖，在办人民满意教育方面做出了显著成绩。 二、主要实绩 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 三、工作回忆： （一）扬师风，铸师魂，树立教师职业形象 重视理论学习、党课教育。学校充分利用每周一的周前会时间进行政治理论方面内容的学习，了解国家大事，掌握理论知识。抓住“三严三实〞活动开展契机，强化教师的自我对照学习和检查，突出社会主义的荣辱观教育，修身立德。 开展廉洁从教活动。进行教师职业道德教育，大力表彰师德标兵、育人标兵等，举行师德、班主任工作经验交流会，开展论坛活动，以树立典范来带动整体，使全体教师学有方向干有目标。加强教师职业道德教育，重点落实“六不准〞标准，即：不准侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生；不准从事有偿家教；不准向家长索要和接受馈赠、宴请；不准搞封建迷信活动和传播级良俗的思想文化；不准参与赌博等有损于教师形象的活动。确实做到人人有承诺，承诺有兑现。 （二）创和谐，强文化，形成团结向上气氛 思想是行动的先导。为了让这一理念在全校教师中得到落实，我们利用周前会、业务学习、专题讲座等平台，学习教师职业道德以及上级有关文件精神，提高教师依法执教的自觉性；宣传当前教育开展的前沿信息和动态，提高教师的教学教艺；分享当代教育名家的动人事迹，提升教师的幸福指数；组织学习xx初中常规管理实施细那么、范文top20230xx初中绩效考核管理方法，结合当前教育形式开展“教学质量与教学常规〞的大讨论活动。通过这些活动的开展，教师们危机感有了，责任感强了，使命感浓了，干群关系也更和谐了，做好常规工作已经成了我校教师成就自我，开展学校，促进学生成才的自觉行动。 （三）抓常规，建制度，探究标准有效管理 率先垂范，身体力行。领导班子是一所学校的核心力量，班子成员的教育观念、工作作风直接影响着一个学校的开展，为此，我校高度重视领导班子的自身建设，在“勤政廉政、依法行政、提高效率、促进开展〞的要求指引下，全体班子成员团结一心，通力协作，各司其职，共谋开展，处处以身作那么，事事率先垂范，既做好事，又育好人，既当好指挥员、效劳员，又当好战斗员，根本上做到了蹲好一个年级，抓好一个处室，教好一个班级。领导的率先垂范，身体力行，营造了管理者与教师和谐的气氛，全校上下已根本形成了一个良好的干事创业的环境。 民主决策，建章立制。学校管理的起点和归宿是人，管理的源泉和动力是人，管理的核心和主体是人，管理的成败与否也取决于人。因此，我们认为，学校管理既要坚持制度管理，也要辅之以情感管理，坚持以人为本。在学校管理工作中，我们推崇人性化管理，做到“宽严有致，最全面的范文参考写作网站恩威并重〞，既有标准化的制度，又有人性化的关心。学校采取“统一领导，分工负责，全程管理，分数赋职〞的措施，强化内部管理，相继制定了教职工管理条例、教师开展性评估细那么、教职工绩效工资考核发放实施方案、教师奖惩方法、班主任工作考评细那么、班级量化细那么等规章制度，使全体师生时刻对照，标准遵守，逐步实现了“人管人〞到“制度管人〞的跨越，这些制度的建立，使学校的办学目标更加明确、过程管理更趋细化、领导教师职权更加明晰、管理更加透明，使学校的常规管理工作迈上了科学化、制度化的轨道，杜绝了工作中的随意性，使学校各项工作实实在在是“千斤重担人人挑，个个头上有量标〞。 在加强制度管理的同时，我们还辅之以情感管理，唯有全体教职工的理解、赞同和支持，才可能形成上下共振、政通人和的局面。因此，我校坚持以人为本，努力提升决策民主化水平，学校的重大开展决策和管理举措必须通过校监委会和管委会，坚持先民主审议后付诸实施；教师工作 第4页 共4页