教学副校长自评报告教学副校长自评报告一、思想作风建设身为业务校长，我努力学习党的教育方针，学习邓小平教育理论，尤其是潜心学习有效教学理论。让全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中，认真学习党建理论，用科学开展观的思想指导工作和学习；在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规；在业务学习中，学习人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培养高层次的道德感、责任感。二、工作实绩继任以来，我以强烈的事业心、责任心力抓教学工作，使学校教育教学工作运作正常。1、教学管理〔1〕严格按国家教育部门颁发的课程方案，开足、开齐、开好各类课程，严格落实，既不多开课程，也决不少开课程，严把课程关、课时关，并能科学规划。〔2〕学校有教学常规管理实施细那么和教学活动方案同年级统一教学进度教师有所任教学科的教学方案。〔3〕学校建立了教学管理实施细那么从教学方案的制定、设计到备课上课、学生的作业、教研活动、听课评课活动等均制定了相应的管理制度来标准教师的教学行为提高学校教师的整体教学质量。(4)教师专业开展。我校建立健全教师学习制度，健全了青年教师、骨干教师成长档案。从理论到实践，注重校本培训和外出学习相结合，积极组织教师参加外出学习活动，及时写出心得体会，有效地促进了个人教育教学素质的提高。2、教学工作〔1〕我校对教师在教学常规上要求强调认真备课是每位教师的职业底线，备课除了课前学习课标课中做到备教材、备学生、备教法等常规之外积极倡导发挥教研组集体的智慧重视集体备课。备课提前一周精心备好每一课没有出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确重难点、突出难点、教学准备、板书设计等要齐全有较详细完整的教学过程合理的教学方法字迹工整、清晰。有教学反思，反思内容多是教学过程中教师的想法、做法学生在课内的反响情况及学生作业反响等。教导处行定期检查，检查之后资料作为个人业务档案。〔2〕课堂教学是主阵地是提高教学质量的关键因此要表达“新课程标准〞的理念认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学气氛在师生平等的根底上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；善于用鼓励的语言鼓励学生大胆创新培养学生的问题意识探究精神和科学态度；教学结构设计符合学生的认知规律和知识体系，要重视根底知识、根本技能的教学并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；把培养...
