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2023年县城基础教育督查工作报告.docx
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2023 县城 基础教育 工作报告
2023年县城根底教育督查工作报告 一、学校概况: 原隶属于区教育体育局,乡中心学校是一所一般的农村中心学校。2023年10月划归古塔区教育体育局管理。学校座落在古塔区乡成功村,下设3所村小,共计25个教学班,同学585人,职老师76人,其中中心校有12个教学班,同学380人,老师38人。 二、依据评估标准自检状况: 依据省根底教育强县建设督导评估细那么,自查如下。 一、办学标准(总分值40分,自查得分33分) 1、老师队伍(总分值4分,自查得分2分) (1)教职工编制。依据区2023年编制为73人,现有在编老师87人,超编14人。(区始终沿用2023年编制,始终未做调整),自查得分0分。 (2)老师资格。专任老师学历达标率100%,全部老师取得老师资格证。自查得分1分。 (3)年龄结构。35周岁以下老师共计35人,占总数三分之一以上。自查得分1分。 (4)学科分布结构。老师所学专业与所教学科的全都性比例为96.05%,有三位老师为法律专业。自查得分0分。 2、干部队伍(总分值10分,自查得分9分) (1)校长任职资格:学校现有校长1名,副校长3名。具有老师资格证书、中学一级以上职称、5年以上教育教学工作经受,有1人未到达本科学历,有1人正在进行岗位培训。自查得分0分。 (2)校长对教学关注程度:校长每学年听课120节以上,参与教研活动20次以上。自查得分4分。 (3)校长科研力量:有2位校长具有县区级以上立项课题,每年1篇。自查得分2分。 (4)校长行政素养:校长具有奉献精神、创新意识、团结合作意识、民主作风、廉洁自律;具有共同愿景,民主气氛,分工明确,自查得分2分。 (5)班子建设组织机构:机构健全。自查得分1分。 3、学校管理(总分值13分,自查得分12分) (1)德育管理:学校接受三位一体的德育途径,大力开发社会教育资源,与7路公交车站点、敬老院、解放锦州烈士陵园等建立联系,建立同学参与社会实践和社区效劳制度;学校德育工作制度完善,突出针对性和实效性;把德育工作融入到教学各个环节。自查得分1分。 (2)教学管理:学校全面落实课程规划,开全开齐课程;具有备课、上课、试验、作业批改等制度;试验教学依据课程标准要求进行;有老师听评课制度。自查得分5分。 (3)设备管理:各种教学设备分类登记入册,存放科学。自查得分1分。 (4)学籍管理:学校临时为进入古塔区学籍管理系统中。自查得分0分。 (5)教科研管理:学校设有科研室,建立了校本研训制度,定期开展校本研训活动,100%老师参与教科研。自查得分3分。 (6)行政管理:后勤管理制度健全,有明确的作息制度和管理制度,无重大平安责任事故。自查得分1分。 (7)财务管理:学校管理制度健全,严格执行政府规定的开支范围及标准,做到“收支两条线〞管理,没有“小金库〞,定期公布审计结果,学校主要领导和主管领导定期参与财务管理及其相关法律培训。自查得分1分。 4、教育质量(总分值10分,自查得分10分) (1)普及率与合格率:学校残疾儿童辍学率为0,同学合格率100%。自查得分4分。 (2)体育、卫生、艺术:依据要求做眼保健操、播送体操,阳光体育运动一小时;同学体质健康达标率95.8%,不低于95%。学校每学年组织一次体育节;依据要求开设心理健康课;每学年进行一次健康体检,常见病发病率低于2%,近视眼发病率低于4%。自查得分6分。 二、办学条件(总分值40分,自查得分13分) (1)学校占地面积:学校占地面积14400㎡,生均占地面积36㎡。自查得分2分。 (2)学校建筑面积:学校建筑面积2450㎡,生均建筑面积6㎡。低于10㎡/生的标准。自查得分0分。 (3)一般教室装备建设:学校现有12个教学班,有11个教室,一个班级临时在语音教室上课。教室内具有播送系统,不具备闭路电视接收功能,不能上网查询资料。自查得分0分。 (4)专用教室级挂念用房、公共教室装备建设 A、科学教室及挂念用房:学校有科学教室1个,面积54㎡,教学仪器库1个,面积18㎡;无其预备室、科学活动室、科学园地等挂念用房;管理科学化、专业化,环境布置体现学科文化和学科教育。自查得分1分。 B、音乐、美术、书法教室及挂念用房:学校有音乐教室1个,面积72㎡,无美术、书法教室及挂念用房。自查得分1分。 C、语言教室及挂念用房:学校有语言教室1个,面积72㎡,现被改作同学一般教室。自评分数0分。 D、计算机教室及挂念用房:学校有计算机教室1个,面积54㎡,有2023年配置的20台,生气比19:1。不能到达7:1的标准。自评得分0分。 E、综合实践活动教室及挂念用房:学校没有综合实践活动教室及挂念用房。自评得分0分。 F、多功能电化教室及挂念用房:学校有多功能电化教室1个,面积72㎡,教室内设有大屏幕投影多媒体系统及卫星接收系统。管理科学化,专业化。自查得分1分。 G、图书室:学校无图书室。自查得分0分。 H、科技活动室:学校无科技活动室。自查得分0分。 I、心理专用教室:学校无心理专用教室。自查得分0分。 J、体育场所及挂念用房:学校无体育活动室,田径场地、跑道设置、篮球场地、排球场地均为简易设置,操场未实现塑胶或硬铺盖;体育器材库管理达标。自评得分0.5分。 (5)办公用房装备建设 A、卫生室:学校有卫生室一个,面积18㎡,有根本设施,管理科学化、专业化,同学健康档案齐全,环境布置体现专业化。自评得分1分。 B、多媒体录播教室:学校无多媒体录播教室。自评得分0分。 C、卫星接收教室:无专用卫星接收教室,与多功能电教室在一起。只能接收远程教育信息资源和中心教育频道节目。自评得分0.5分。 D、教学办公室、行政办公室、播送室、会议接待室、德育展览室、总务仓库、修理管理室、传达值宿室等:学校有老师办公室一个,面积36㎡,校长办公室兼会议接待室1个,面积54㎡,副校长办公室1个18㎡,主任室2个,18㎡,播送室兼体育老师办公室1个,面积18㎡,传达值班室1个,面积18㎡,无德育展览室、修理管理室。师机比4:1。自评得分1分。 (6)生活效劳用房装备建设 学校无宿舍、食堂、浴室、开水房、汽车库、配电室用房。自评得分0分。 (7)教育技术装备 A、科学试验教学仪器:仪器种类齐全,数量缺乏,未到达标准,账物相符。自评得分1分。 B、体育教学器材:体育器材种类齐全,但一些大型户外金属器材已经腐烂,不能使用;自评得分1分。 C、学校图书(纸介、电子):图书数量严峻缺乏,可供同学阅读的读书仅有5000册,尚缺少7000册。无电子图书及电子期刊。未准时更新、填入。藏书内容、质量、结构不符合要求。各种账目齐全。自评得分0分。 (8)校内卫生条件、环保、及平安 A、校内卫生条件、环保及平安:校内布局科学合理;绿化达标,艺术化建设有特色;室内环境符合标准;室外各种布线、管道符合标准;消防设施设备符合标准。自评得分2分。 B、校内平安监控系统:设备设施齐全,功能完备,重要场所和出入口无盲点。自评得分1分。 (9)教育技术装备管理:无全省统一的教育技术装备管理软件。自评得分0分。 三、促进根底教育信息化(100分) 1、学校信息化要求。(总分值75分,自查得分39分) (1)学校有信息化领导小组,每学年召开会议不少于2次,争辩学校教育信息化建设和应用,形成规划方案,有指导性、可操作性、可评估性。自评得分1分。 (2)学校把教育信息化工作列入学校教学规划。自评得分1分。 (3)每学期有对技术人员、中青年老师和管理人员的校内教育技术培训规划,有明确的目标和具体措施,并纳入老师个人专业化进展规划中。自评得分1分。 (4)学校每年有能保证学校教育信息化工作的经费投入并落实到位。自评得分3分。 (5)学校教育信息化管理、应用、平安规章制度。自评得分1分。 (6)各类信息化设施设备完好率到达95%以上。自评得分2分。 (7)学校校内计算机网络接入传输速率为2M,未到达10M标准,络信息点未能掩盖全校全部场所。自评得分1分. (8)学校具有智能播送系统,有卫星接入。无有线电视接入,无有校内闭路电视。自评得分0分。 (9)能利用移动多媒体设备进入课堂,未实现教室班班通。自评得分0分。 (10)学校依据需要设置有计算机教室、多媒体综合教室,无科技活动教室、音像教材资料制作室等专业教室,能满足一般教学活动的需要。自评得分2分。 (11)学校有网站,学校信息和校务公告。自评得分1分。 (12)教研组有BLOG,班级未建立BLOG,暂未实现老师、同学、家长的三方网上互动。自评得分0分。 (13)无同学自建的跨学科的班级学习型主题网页。自评得分0分。 (14)学校无管理功能的软件系统,未实现基于网络教学管理、教务管理、课程管理、同学管理、学校行政后勤管理、图书管理等功能。自评得分0分。 (15)学校加强优质教育资源的开发与应用,有学校自主开发的教育资源,未与辽宁省根底教育资源库互联。自评得分1分。 (16)学校校本资源缺乏1T,根本满足各项教育活动,能保证全部老师正常使用,每学期整理更新教学资源至少一次。自评得分1分。 (17)学校的学科电子音像教材与学科文字教材配套,总量不少于500小时,三年内补充更新率到达15%,满足学科老师正常使用。自评得分2分。 (18)未订阅现代教育技术书籍和报刊。自评得分0分。 (19)学校管理者有较强的教育信息化领导力,每年至少参与1次县以上教育信息化相关培训与学习,临时未到达中学校老师教育技术力量标准(试行)管理人员要求。自评得分0分。 (20)学校配备大专以上学历的兼职人员,具备少量教育技术专业学问。自评得分0分。 (21)专业技术人员力量未到达中学校老师教育技术力量标准(试行)技术人员要求,在确定范围内,能够为学校教育信息化环境建设、教学应用与日常维护供应技术支持和效劳。自评得分1分。 (22)学校各学科老师暂未全员参与中学校老师教育技术力量标准(试行)教学人员培训,大局部已经通过初级考试,还未参与中级考试。自评得分0分。 (23)学校主要学科教研组具有1-2名教育技术骨干老师,能够组织本校老师开展教育技术力量进展项目,多渠道的校本争辩(包括网络教研),每学期活动不少于2次,活动要求有规划、有组织、有记录、有成果、形成制度。自评得分3分。 (24)信息技术与课程整合学科掩盖率到达100%。自评得分2分。 (25)每周运用信息技术整合教学的学科数到达60%以上。自评得分2分。 (26)一般和专用教室信息技术设施平均周使用时数到达周学时的50%以上。自评分数1分。 (27)学校学科老师能够应用网络进行集体备课和教研,能够进行教学设计。自评得分2分。 (28)老师能够娴熟把握教育技术并应用信息资源进行教学,在课堂教学中合理使用信息技术支持课堂互动,有效教学,改革教育教学模式,提升教学质量。每学期撰写整合的教学设计方案2篇以

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