2023年我区“双高普九”达标情况的工作报告.docx

关于我区“双高普九〞达标情况的工作报告 关于我区“双高普九〞达标情况的 工作报告 主任、副主任、各位委员： 根据此次会议安排，我代表区政府，作关于XX县区“双高普九〞达标情况的工作报告，请予审议。 一、“双高普九〞工作根本情况 我区现有中小学校17所，其中城市、农村中学各3所（包括农村九年一贯制学校2所）；城市小学7所、农村小学4所。教职工总数1354人，在校生总数18806人。自我区开展“普九〞工作以来，1994年首批通过省级验收，1998年通过复检。多年来，我们不断加大教育投入，优化教育结构，整合教育资源，使我区“普九〞工作得到不断稳固和提高。2023年义务教育完成率实现121.5。实验中学成为国家级英语实验基地，实验二小是中国创造学会实验基地。实验中学、实验二小、区中学被评为省级校园艺术化学校。我区教育事业呈现出标准化、科学化、超前化的开展态势。 （一）“双高普九〞分类标准 “双高普九〞县区在我省仅有50家，其它尚处在“两类新三片〞中的稳固提高阶段。两类即：将全省20230个县市区划为两类地区：一类是稳固提高“普九〞成果的县区；另一类是高水平、高质量普及九年义务教育（简称“双高普九〞）的县、区。新三片：第一片为稳固“普九〞成果的地区。第二片为提高“普九〞成果的地区。第三片为“双高普九〞地区。 （二）“双高普九〞达标要求 “双高普九〞达标要求中共有六大项，30小项，90多条细目要求，并实行7项一票否决制，即： 1、县区人均gdp未到达2022美元。 2、义务教育完成率未到达95。 3、计算机生机比2023。1未达标。 4、教育资料库存量缺乏5000g。 5、县区没有青少年素质教育基地。 6、生均预算内公用经费未达标。 7、学校平安出现重大事件。7项一票否决中，除3、4两项有待完善外，其它我区已经完成。 （三）我区“双高普九〞工作目标 2022年我区被省政府确定为202223年全市唯一一家进入“双高普九〞的县区。即到202223年，“十一五〞规划前二年，在教育普及程度、师资水平、办学条件、教育经费、教育质量和教育管理等六方面接近世界中等兴旺国家同期水平，到达高水平、高质量普及九年义务教育标准。 二、主要工作措施 （一）提高认识，创造条件，为“双高普九〞工作开展积极营造有利气氛。 高水平、高质量普及九年义务教育是继“两基〞达标之后义务教育新的工作目标，也是实现XX县区教育现代化的必然要求。为此，区委、区政府始终坚持“科教兴区〞战略，从实现区域经济可持续开展，提高XX县区居民生存质量、创造和谐社会的政治高度，确定了“政府牵头、专题落实、分工合作、整体推进〞的工作思路，为开展“双高普九〞工作积极创造有利条件。同时，区教育体育局把完成“双高普九〞任务作为我区目前教育工作的重要目标。组织开展全区各部门负责人和中小学副校级领导开展“双高普九〞培训，共达12023人次。并专程带着各基层校长及相关人员到大连XX县区学习取经。为“双高普九〞工作的顺利开展创造良好的社会环境和舆论气氛 （二）加大教育投入，调整教育布局，整合教育资源，促进全区教育事业均衡、协调开展。 一是扩大优质教育资源。实验二小、实验中学是我区乃至全市的窗口学校，为解决实验二小、实验中学由于生源不断增加带来的教学资源缺乏问题，区政府投资扩建实验二小教学楼6732平方米，将两校址学生合为一处，原一校址作为实验中学的分校，保证这两个品牌学校优质教育资源，做大、做强品牌学校，形成可持续开展的教育环境。二是改善农村办学条件，提高农村教学质量。我们在连湾中学新建面积为8500平方米的综合教学楼，解决教育体育局、进修学校的教学楼以及在原校址改扩建一所农村九年一贯制学校，将稻池小学并入该校。三是借助全市教育布局整合时机，标准海华中学、东苑小学管理问题。将东苑小学撤出，与海华合归同一校园内，形成一所九年一贯制模式的校体，中小学各自独立管理的一址两校办学体系。合并后，既保存了区域教育的完整一体性，标准了管理属性，又保证了义务教育阶段学生就近入学。校产互抵后，市里给海华中学、东苑小学再次修建费200万元，两所学校合并后的改建工程已于暑期完成，并投入使用。四是区政府投资1500万元合并高把屯小学、齐屯小学、连湾中心小学，兴建全市一流、高标准、高水平的实验三小。五是合并区中学和风华中学，优化两校教师队伍和风华的校产资源，将整合之后的剩余教师充实到实验中学，解决实验中学因扩班之后师资缺乏的问题。同时，原区中学校址归鸿文职校所用，扩大职业教育办学规模。六是维修校舍，改善教育教学环境。区政府投资300万元对区实验小学、南苑小学老校舍进行翻修改造，为区实验小学新建8个教室，约202300平方米。为南苑小学新建14个教室，约1700平方米；投资50万元用于各关于我区“双高普九〞达标情况的工作报告内容加载中...学校防水、暖气等维修；投资32万元对区中学、连湾中学等学校进行计算机维修。 （三）加强九年一贯制学校和素质教育基地建设，全面提升龙港教育品位。 我区现有九年一贯制农村实验学校——北港实验学校，始建于2022年9月，是在省、市、区政府的高度重视和大力支持下，坚持高标准、高起点、高投入、高品位原那么，投资1700万元兴建而成的。是由原XX县区北港初级中学、北港中心小学、营盘小学、笊篱小学合并形成。2023年北港实验学校被XX省命名为标准化九年一贯制实验学校，北港实验学校的建立，使我区教育资源得到进一步优化，标准化农村九年一贯制学校的优势得到进一步发挥，提升了我区农村学校教育品位。2023年，区政府启动连湾九年一贯制学校建设，学校占地面积18567平方米，旧楼改修面积近3000平方米，建筑面积9563平方米（其中学校3000平方米，教师进修学校2500平方米，教育体育局1600平方米，余下2643平方米是一层门市）。9月1日，中小学已投入使用。明年，我区将启动建设双树乡九年一贯制学校，使区域内义务教育资源得到均衡开展。2022年，我们首开先河与宏业集团共同投资兴建了XX市第一家素质教育基地。它是集国防教育、科技教育、劳技教育、艺术教育、意志品质教育、生活教育为一体的学生素质教育基地，从建成至今已有8000多中小学生到基地接受集训。素质教育基地的建立，不仅填补了全市素质教育基地的空白，而且也为我区实现“双高普九〞创造了必要的条件。 （四）教育督导与自检自评相结合，稳步推进“双高普九〞工作。 在“双高普九〞实施过程中，我们注重教育督导工作，充分发挥其检查、评估、指导的作用，教育体育局成立了督学办公室，专门负责“双高普九〞的推进工作，将其作为推动“双高普九〞工作的重要手段。为使全区各校明确自身距离“双高普九〞的差距及努力方向，我们依据XX省普九“双高水平〞评估标准和XX省普九“双高水平〞评估标准量化指标体系，按照龙政督发[2022]2号文件要求，对全区19所中、小学全面认真地开展了第一次“双高普九〞自检自评工作。教育体育局要求各学校本着“软件从严、硬件从实〞的原那么全力以赴做到“自查内容不漏，自查结果真实，差距定位准确、整改措施可行〞。全区14所中小学有50一次性通过自检，它们是：实验中学，海华中学，北港实验学校，实验小学，实验二小，实验三小，东苑小学，现已申报市里验收。未到达合格的学校自评分占总分的70以上，与评估标准的差距也是比较接近（得分占达标百分数的80以上为“双高普九〞合格学校）。因此，202223年以前实现“双高普九〞的目标是完全可能的。 三、存在的主要问题 我区的“双高普九〞工作在区委、区政府的正确领导下，在上级主管部门的监督指导下，在全区广阔教育工作者的共同努力下，已经取得了明显的成绩，但比照“双高普九〞工作标准，还存在以下问题： 1、计算机数量缺乏。按照全省“双高普九〞评估验收标准“一票否决〞工程的要求，计算机生机比2023：1，目前全区生机比是18：1，全区现有学生18806名，现有微机120230台，缺口800台，资金投入约需320万元。 2、各学校图书馆图书紧缺，资金缺口也较大，大约需增加图书36万册，此项需投资360万元左右。 3、教学资源库存量缺乏。按照全省“双高普九〞评估验收标准“一票否决〞工程的要求，全区教学资源库存量应拥有5000g，现我区仅有2022g，尚差3000g，大约需资金2023万元。 4、“校校通〞工程还未完成。全区实现“校校通〞工程还需40万元资金。 5、教师进修学校微格教室建设需资金30万元，教育体育局高考保密室建设需资金20万元。 6、实验室数目及装备明显缺乏。仅第一批验收的五所学校现有实验室16个，且有4个在装备中，按照“双高普九〞配备标准，至少需增加18个实验室（包括科学活动室）。 7、师资水平亟需提高。按照要求，学校校长要求具备本科学历，现职校长70人中有33人未达标（其中有21人正在参加进修学习）；小学教师要求具备专科学历，我区还需提高0.8个百分点；中学教师要求具备本科学历，我区还需提高5.8个百分点。 四、下一步工作打算 （一）加强宣传，形成共识。 “双高普九〞工作是一项社会系统工程，需要全社会共同参与，我们要进一步形成全社会共同关注，齐抓共管的良好气氛。“双高普九〞工作绝不仅是政府教育部门的行为，更应该成为全社会的共识，各相关部门还应切实加大对“双高普九〞的宣传力度，形成全方位，深层次、多角度、开放式的宣传体系，广泛宣传“双高普九〞工作的重大意义，以营造全民理解、共同支持的良好社会气氛。 （二）增加财政投入，提高保障水平。 为确保教育优先开展的战略地位得到进一步加强，我们将在教育布局调整、薄弱学校改造、办学条件改善等方面，加大财政支持力度，保证教育投入的总量持续增长。要进一步建立健全义务教育经费的管理方法，按照有关文件精神实行“收支两条线〞，专款专用，保证经费管理和使用的标准性、平安性和有效性。 （三）优化师资队伍，提高办学水平 建设一支相对稳定，配置合理，师德高尚，业务精良的教师队伍，是全面推进“双高普九〞工作的根本保证。它不仅关系到办学水平的提高，而且关系到教育事业开展的成败兴衰。一是组织广阔教师深入学习教育心理学理论、现代教育技术、先进的教育思想及教学方法，使他们更新观念，适应新课程标准改革的要求；二是为青年教师参加自学、函授、进修学习创造条件，支持鼓励他们进行学历提高；三是开展帮教活动，让XX县区学校优秀教师到农村学校任教，加强教师的校际交流。 主任、副主任、各位委员，实现“双高普九〞工作目标是时代赋予XX县区的神圣使命，也是XX县区社会经济加速开展的表达和动力。任务艰巨而富有挑战性。尽管我们距离“双高普九〞的要求，还有一定的差距。但我们有决心和信心，在区委、区政府的领导下，在区人大的监督支持下，开拓进取，扎实工作，确保202223年如期完成“双高普九〞任务，为建设和谐龙港做出应有的奉献。 关于我区“双高普九〞达标情况的工作报告来源于免费网，欢迎阅读关于我区“双高普九〞达标情况的工作报告。 第9页 共9页