2023年月报社实践报告书.docx

月报社实践报告书 七月二十五日至八月五日，我在洛阳石化总厂报社进行了为期十二天的学习。这次学习收获颇多，我不仅对报纸的编排过程有了大致的了解，还对语言在实际中的运用有了更深刻的认识。现将此次实践活动的有关情况报告如下。 我跟随指导老师在报社进行了十二天的学习，参与了洛阳石化报八月一第四版“河阳大风车〞、八月八日第四版“文苑〞的校对、排版工作，以及健康与生活第二版插图的寻找及编辑工作。 1词语方面。在校对过程中，我发现了一些自己平时用错的词。如，我常把〞好象〞这个词写为“好似〞。由于头脑中已经形成了深刻的印象，所以从没疑心过“好似“个词的正确性。此外，我还学会了其他一些词的用法，如“翘楚〞。原文中作者是这样使用这个词的：“沈园----------------公文范文---------------- 1--公文范文--------------------------是苏州园林的翘楚〞。“翘楚〞这个词是用来比喻杰出的人才的，显见用在这里不适宜，应改为“滥觞〞。此外，我还体会到了把握词语感情色彩的重要性。一位职工在无法拒绝中写到：“土地诱惑着我们植下了一个个绿色的生命〞。这里把“诱惑〞的感情色彩搞错了，让人觉得这种表达很别扭。 2句子方面。小学生文章中的病句比较明显，多为缺少主语、词语搭配不当、介词使用错误等。职工文章中的病句比较隐蔽，不易被发现。主要有以下几种病句类型 句子结构非常复杂。无法拒绝一文中有这样一句：“于是我不再烦躁不安，甚至还会窃喜于深秋的某个早晨能听到依然开花的金橘树的花蕾芳香引来的蜜蜂的嗡嗡声然后开始一天的工作。〞这一句太长太复杂，不利于读者理解她要表达的意思。最终改为：“于是我不再烦躁不安，甚至还会窃喜于深秋的某个早晨，听到金橘树的花蕾芳香引来的蜜----------------公文范文---------------- 2--公文范文--------------------------蜂的嗡嗡声，然后开始一天的工作。〞 使用非书面的语言。有位老同志写了一篇有关“保持共产党员先进性〞的文章，文中常用俗语。但在批评只会在别人身上找问题的人时，他使用了一句极为粗俗的俗语，非常不妥。 对古诗词理解不深，使用错误。一位职工的文中有这样一句：“古人的‘朝饮木兰之坠露，夕餐秋菊之落英’这样闲适飘逸、融入自然的浪漫生活情致，令我们望洋兴叹。〞作者没有理解诗的原意，仅从这两句来猜测它的意思。古诗出自离骚，是屈原表达自己节操高洁不与小人同流合污的，并不是说生活闲淡的。于是最终把句中的古诗改为了“采菊东篱下，悠然见南山〞。还有一篇文章在写两个朋友分别时用了陌上桑中秦罗敷对使君说的话。 3总体的表达上。小学生用的是简单的句子、词语，表达略显生硬，但能表达出自己的意思。厂里职工能表达出自己的真情实感，有些文章还写得感----------------公文范文---------------- 3--公文范文--------------------------人至深。通过这次实习，我真切体会到了不同的语言的表达效果。 4报纸的排版上。我学到了根本的排版规那么，如。两篇文章的标题不能顶，不同文章的分栏横竖不能通;头条新闻的标题字体应是一版中最醒目的，字号应是一版中最大的;一版中，文章从主到次按照顺时针顺序排列;图片放在整版的中间更醒目…… ----------------公文范文---------------- 七月二十五日至八月五日，我在洛阳石化总厂报社进行了为期十二天的学习。这次学习收获颇多，我不仅对报纸的编排过程有了大致的了解，还对语言在实际中的运用有了更深刻的认识。现将此次实践活动的有关情况报告如下。 一活动内容。 我跟随指导老师在报社进行了十二天的学习，参与了洛阳石化报八月一第四版“河阳大风车〞、八月八日第四版“文苑〞的校对、排版工作，以及健康与生活第二版插图的寻找及编辑工作。 二收获 1词语方面。在校对过程中，我发现了一些自己平时用错的词。如，我常把“好象〞这个词写为“好似〞。由于头脑中已经形成了深刻的印象，所以从没疑心过“好似“个词的正确性。此外，我还学会了其他一些词的用法，如“翘楚〞。原文中作者是这样使用这个词的：“沈园是苏州园林的翘楚〞。“翘楚〞这个词是用来比喻杰出的人才的，显见用在这里不适宜，应改为“滥觞〞。此外，我还体会到了把握词语感情色彩的重要性。一位职工在无法拒绝中写到：“土地诱惑着我们植下了一个个绿色的生命〞。这里把“诱惑〞的感情色彩搞错了，让人觉得这种表达很别扭。 2句子方面。小学生文章中的病句比较明显，多为缺少主语、词语搭配不当、介词使用错误等。职工文章中的病句比较隐蔽，不易被发现。主要有以下几种病句类型 （1）句子结构非常复杂。无法拒绝一文中有这样一句：“于是我不再烦躁不安，甚至还会窃喜于深秋的某个早晨能听到依然开花的金橘树的花蕾芳香引来的蜜蜂的嗡嗡声然后开始一天的工作。〞这一句太长太复杂，不利于读者理解她要表达的意思。最终改为：“于是我不再烦躁不安，甚至还会窃喜于深秋的某个早晨，听到金橘树的花蕾芳香引来的蜜蜂的嗡嗡声，然后开始一天的工作。〞 （2）使用非书面的语言。有位老同志写了一篇有关“保持共产党员先进性〞的文章，文中常用俗语。但在批评只会在别人身上找问题的人时，他使用了一句极为粗俗的俗语，非常不妥。 （3）对古诗词理解不深，使用错误。一位职工的文中有这样一句：“古人的‘朝饮木兰之坠露，夕餐秋菊之落英’这样闲适飘逸、融入自然的浪漫生活情致，令我们望洋兴叹。〞作者没有理解诗的原意，仅从这两句来猜测它的意思。古诗出自离骚，是屈原表达自己节操高洁不与小人同流合污的，并不是说生活闲淡的。于是最终把句中的古诗改为了“采菊东篱下，悠然见南山〞。还有一篇文章在写两个朋友分别时用了陌上桑中秦罗敷对使君说的话。 3总体的表达上。小学生用的是简单的句子、词语，表达略显生硬，但能表达出自己的意思。厂里职工能表达出自己的真情实感，有些文章还写得感人至深。通过这次实习，我真切体会到了不同的语言的表达效果。 4报纸的排版上。我学到了根本的排版规那么，如。两篇文章的标题不能顶，不同文章的分栏横竖不能通;头条新闻的标题字体应是一版中最醒目的，字号应是一版中最大的;一版中，文章从主到次按照顺时针顺序排列;图片放在整版的中间更醒目…… 第三篇：行业企业实践报告书（报社）行业企业实践报告书 ——报社实习报告书 单位：今日东海报社 职务：排版师 今日东海是中共XX县区县委宣传部创办的一档期刊性质的党报。由于从小就比较喜欢象记者那样的职业，可以全国各地的跑，拿着话筒采访别人，真实有效的报道出人们未知的信息，可以成为第一个知道消息的人。所以借着实习的时机，我找到了今日东海这家报社，但是由于所学的专业限制，没能成为跑新闻的记者，而进了编辑部做了一名排版师。 第一天到报社时，我心里七上八下的，看着大家忙碌的身影，完全不知该从哪里下手。负责带我的李姐给我介绍了部门的大体情况，和日常的工作流程，还有一些根本的软件操作。说实话，以前看报纸往往只是看个热闹，根本没有意识去观察报纸的版面设置，仔细研究后，才发现其实这里也是大有微妙，什么头条，倒头条啊，懂得了一些版面的常识。 从第二天起，我就跟着李姐开始了排版工作。排报纸所用的这件和我们学校学的设计软件有所不同，所以今天先要对软件进行学习，所以又成单位里的一个闲人，在空闲的上来熟悉和学习排版软件。以后的时间才算正式进入了工作状态。 实习期间，我翻阅了大量的报纸杂志，了解了很多报业知识，。在过程中，和办公室的同事相处的很融洽，大家对我都很客气，很照 顾。 因为今日东海不是日报，一周只要出两次，所以对于我们排版师而言，一周只有两天的时间是忙碌的，在空余的时间，我又参与了报纸的校对工作，知道了这里面的辛苦，对于每一篇文章，校对的人都要反复读上十遍二十遍，还需要自身有丰富的知识量，不然很难找出里面语句语法的错误，所以校对要比供稿人更辛苦。 通过此次报社的实习工作，在报纸的版面设计方面我感觉自己有了一定的收获。这次实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用，增强了我们今后的竞争力，为我们以后的立足增添了一块基石。这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠实习的短暂时间是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一滴的积累，不断丰富自己的经验才行。我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。 因为在工作中遇到问题各种各样，并不是每一种情况都能把握。在这个时候要想把工作做好一定要有良好的学习能力，通过不断的学习从而掌握相应技术，来解决工来中遇到的每一个问题。这样的学习能力，一方面来自向同事们的学习，向工作经验丰富的人学习。另一方面就是自学的能力，在没有另人帮助的情况下自己也能通过努力，寻找相关途径来解决问题。 在工作之中不只是和技术、设备打交道，更重要的是和人的交往。 所以一定要掌握好同事之间的交往原那么和社交礼仪。这也是我们平时要注意的。平时的幽默大方，使我有一个比较和谐的人际关系，为顺利工作创造了良好的人际气氛。 另外在工作之中自己也有很多缺乏的地方。例如。缺乏实践经验，缺乏对相关行业的标准掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎实的理论知识的同时加强实践，做到理论联系实际。另一方面要不断的加强学习，学习新知识、新技术更好的为人民效劳。 通过这次实习，把自己在学校学习的到理论知识运用到社会的实践中去。一方面稳固所学知识，提高处理实际问题的能力。另一方面为顺利进行毕业设计做好准备，并为自己能顺利与社会接轨做好准备。实习是我们从学校走向社会的一个过渡，它为我们顺利的走出校园，走向社会为国家、为人民更好效劳做好了准备。 第四篇。报社实践报告七月二十五日至八月五日，我在洛阳石化总厂报社进行了为期十二天的学习。这次学习收获颇多，我不仅对报纸的编排过程有了大致的了解，还对语言在实际中的运用有了更深刻的认识。现将此次实践活动的有关情况报告如下。 一活动内容。 我跟随指导老师在报社进行了十二天的学习，参与了洛阳石化报八月一第四版“河阳大风车〞、八月八日第四版“文苑〞的校对、排版工作，以及健康与生活第二版插图的寻找及编辑工作。 二收获 １词语方面。在校对过程中，我发现了一些自己平时用错的词。如，我常把“好象〞这个词写为“好似〞。由于头脑中已经形成了深刻的印象，所以从没疑心过“好似“个词的正确性。此外，我还学会了其他一些词的用法，如“翘楚〞。原文中作者是这样使用这个词的：“沈园是苏州园林的翘楚〞。“翘楚〞这个词是用来比喻杰出的人才的，显见用在这里不适宜，应改为“滥觞〞。此外，我还体会到了把握词语感情色彩的重要性。一位职工在无法拒绝中写到：“土地诱惑着我们植下了一个个绿色的生命〞。这里把“诱惑〞的感情色彩搞错了，让人觉得这种表达很别扭。 ２句子方面。小学生文章中的病句比较明显，多为缺少主语、词语搭配不当、介词使用错误等。职工文章中的病句比较隐蔽，不易被发现。主要有以下几种病句类型： （１）句子结构非常复杂。无法拒绝一文中有这样一句：“于是我不再烦躁不安，甚至还会窃喜于深秋的某个早晨能听到依然开花的金橘树的花蕾芳香引来的蜜蜂的嗡嗡声然后开始一天的工作。〞这一句太长太复杂，不利于读者理解她要表达的意思。最终改为：“于是我不再烦躁不安，甚至还会窃喜