关于学前教育发展情况的调查报告范文2篇.docx

关于学前教育发展情况的报告范文（1） 一、基本情况 全县现有各级各类幼儿园xx所，其中城市xx所（公办x所，民办xx所），农村xx所（教育部门独立办园xx所，村小附设园xx所，民办x所）。三类以上幼儿园xx所（省级示范园x所，一类园x所，二类园x所，三类园xx所），占幼儿园总数的x%。在园（班）幼儿xx人，其中公办幼儿园幼儿x人，占x%，民办幼儿园x人，占x%；20xx年城乡学前三年教育普及率分别达到x%和x%以上。幼儿园教职员工x人，其中公办幼儿园教职工x人，占教师总数的x%，临聘幼儿园教职工x人，占教师总数的x%。 二、近几年主要工作及成效 （一）落实责任，切实加强组织领导 县上成立了学前教育领导小组，研究制定了《xx县学前教育三年行动计划（2020—2025年）》、《xx县“十四五”学校基本建设规划》、《xx县学前教育推进工程建设规划》等，确定“时间表”和“线路图”，进一步加强对学前教育发展的统筹规划和组织领导工作，把发展学前教育作为一项重要民生工程，连续两年列入县x承诺为民办的实事，积极争取项目资金，多种形式发展学前教育。 （二）坚持公益普惠原则，积极实施幼儿园改造工程 近两年投资x万元，实施幼儿园改造工程x项，其中x所已投入使用，其他x所幼儿园将于今年秋季建成，新增校舍x万平方米，维修改造校舍x万平方米，增加农村学前教育学位x个。利用布局调整校舍改建村级幼儿园，筹资x余万元，完成了xx等x所村级幼儿园维修改造工程，解决了x名农村幼儿入园问题。 （三）落实各项政策，扶持发展民办幼儿园 近年来，全县审批民办幼儿园x所，增加学前教育学位近x个，城乡学前教育三年普及率达到x%以上。帮助民办幼儿园改善办园条件，20xx年争取资金x万元，对x所民办幼儿园设施设备进行了改造。2021年争取国家公助民营资金80万元，对清水镇中心幼儿园校舍进行维修改造。 （四）坚持依法管理，提升学前教育发展水平 开展示范性幼儿园创建工作，通过补充师资、改善办园条件和推进精细化管理，xx市一幼、二幼顺利通过省级示范性幼儿园评估验收，引领示范作用更加明显。加强民办幼儿园年检和常规检查工作，积极优化队伍结构，加大设施设备和安全投入，x所幼儿园达到了三类标准以上。制定出台《xx县中小学幼儿园管理实施办法》，率先实行 “四证准许制度”，严格进行审批管理，坚决整治无证办园行为。 （五）重视提升教师素质，提高保教工作水平 积极补充公办幼儿园教师，近两年来，共补充幼儿教师29名，有效解决幼儿园师资不足的问题。注重提高幼教师资专业水平，严把幼儿教师准入关，补充的公办幼儿园教师全部为本科学历，临时聘用幼儿教师全部为幼师专业毕业，并持有幼儿教师资格证。加强幼儿师资培训，先后组织x名园长、副园长到江苏、云南等地进行培训学习，每年组织在岗幼儿教师全员参加培训，提高幼儿教师整体素质。广泛开展“送教下乡”、帮扶结对、园际交流和课堂教学观摩，充分发挥公办幼儿园示范引领作用，提高了保教工作整体水平。 （六）加强监督管理，保障教师和幼儿安全 健全完善“2+1”安全工作机制，定期、不定期组织相关部门对幼儿园校舍、设施设备、食品卫生、消防安全、道路交通安全等工作进行专项检查，发现问题及时督促整改。各幼儿园全部按要求为幼儿购买了《校方责任险》，配备了专兼职门卫保安人员，安装了视频监控系统报警系统，配备电警棍、辣椒水等防暴用品，完善了各种安全制度和应急预案，定期开展防震、防火、防突发事件应急逃生演练，提高师生的安全防范x，保证教师和幼儿安全。 三、存在的主要问题 （一）公办幼儿园数量不足。全县各类幼儿园xx所，除一幼、二幼为公办幼儿园外，其他全部为民办幼儿园，公办幼儿园仅占幼儿园总数的1.77%。 （二）农村学前教育发展滞后。农村学前教育覆盖面还相对较低，部分乡镇没有中心幼儿园，大部分幼儿园为原村小学附设幼儿园，办园条件相对简陋，同时，由于农村幼儿生源不足，在客观上给x投资改造、配备教师造成了难度。 （三）幼儿教师数量不足。根据学前教育发展情况，全县至少要配备幼儿教师x人，但目前只有x名在岗教师，其中公办x人，只占幼儿教师总数的x%；第三幼儿园、民办幼儿园、乡村幼儿园全部为临时聘用人员。 （四）幼儿园安全管理压力大。我县民办幼儿园数量较多，安全设施投入不足，特别是农村大部分幼儿上学路途较远，家长用摩托车、三轮车、低速载货车接送的情况较为普遍，管理难度大，存在一定安全隐患。 四、今后几年的发展措施 （一）进一步完善学前教育办园体制和管理机制。建立健全学前教育联席会议制度，统筹协调学前教育重大事项，解决发展中的体制机制问题。努力加大财政对学前教育投入力度，改善城乡幼儿园办园条件。逐步探索建立学前教育经费保障机制，研究制定公办幼儿园生均经费标准和生均财政拨款标准，进一步提高学前教育保障水平。建立学前教育资助制度，资助家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童接受普惠性学前教育。 (二)进一步加快幼儿园基础设施建设。以发展公办幼儿园为主，积极争取在新城县二期规划内新建3所标准化幼儿园，增加城县优质公办学前教育资源。加快乡镇中心幼儿园建设，争取在每个乡镇建好1—2所公办中心幼儿园，并在部分偏远和交通不便的行政村改造建设村办幼儿园，提高农村学前教育广覆盖水平。同时在新建住宅小县规划建设一批小县幼儿园，进一步方便幼儿就近入园。有计划、分步骤地扶持、规范民办幼儿园发展，有效扩大普惠性。 （三）进一步加强幼儿园教师队伍建设。落实幼儿园教师编制，逐步配齐公办幼儿教师。严格幼儿园教师资格准入制度，设立幼儿教师培训专项经费，有计划、分层次地实施幼儿园园长、教师培训工程，切实提高幼儿教师能力和素质。逐步探索完善民办幼儿园教师职称、工资、保险待遇政策，稳定民办幼儿教师队伍，促进幼教队伍整体素质不断提升。 （四）进一步加强学前教育管理。严格民办幼儿园审批管理，加强年检和日常监管工作，坚决整治不合格幼儿园，切实规范办园行为。建立健全幼儿园安全管理制度，切实做好幼儿园食品、校舍、交通等安全监管工作。开展定期与不定期相结合、专题与综合性相结合的安全隐患排查工作，及时消除幼儿园各类安全隐患。 （五）进一步加大对学前教育的督导检查。把学前教育作为督导重点，加大教师队伍建设、经费投入、办学条件、安全管理等方面的评估检查，积极开展幼儿园分类评估工作。加强对发展学前教育重要意义和相关法律法规、政策措施的宣传，努力形成全社会关心支持学前教育的良好氛围，推动我县学前教育事业又好又快发展。 关于全区学前教育发展情况的调查报告范文（2） 根据区人大常委会2021年工作安排，3月下旬以来，在常委会副主任谢春芬的带领下，区人大常委会教工委组织部分区人大常委会委员、区人大代表和教工委委员，对我区学前教育发展情况开展调研。会前区人大常委会主任x带队视察x幼儿园、x幼儿园在建项目、机关幼儿园，实地查看了幼儿园建设、教学安排、活动场所、餐厨环境等，召开专题座谈会听取区教育局、区财政局、区投发集团等部门关于我区学前教育发展情况的汇报，全面了解我区学前教育发展情况及存在困难。现将调查情况报告如下： 一、发展现状 （一）基本情况 到20xx年底，全区有幼儿园x所，其中公办幼儿园x所（教办园x所，企业办园1所），公益普惠制民办幼儿园x所，一般民办幼儿园x所。在园幼儿x名，其中公办x名，公益普惠x名，一般民办x名，全区学前三年毛入园率连续多年在x%以上，超过85%的国家标准。全区幼儿园教职工x名，其中在编x名，教育局、校聘合同制x名，民办园教职工x名。 （二）主要工作举措 一是提高学位保障能力。近年来，全区人口迅猛增长，叠加二孩因素，学前教育学位供应一直处于高压状态。为保障学前教育学位供给，区x加快推动幼儿园建设、住宅区配套园移交落实，近三年新改扩建幼儿园18所，新增公办园（园区）3所，移交住宅区配套园36所，新增民办园51所，全区幼儿“入园难”问题逐步得以缓解。 二是加大财政经费投入。区x持续加大对学前教育的投入，近年来，财政性学前教育年投入占同级财政性教育经费比重连续递增，2019、2020年占比分别是x%、x%。提高公办园生均经费标准，按照x元/生/年标准执行，高于武汉市x元/生/年标准。足额拨付公益性普惠性奖补资金，市区按照5:5配比奖补资金，累计拨付奖补资金x万元，普惠性民办幼儿园办园条件不断改善，收费标准不断降低。 三是提升幼儿园办学水平。全区有省级示范园2所，市级示范性幼儿园x所，市一级园x所，市二级园x所，市三级园x所，x所幼儿园通过办学行为规范性督导评估。全面加快推进学前制和共同体改革，学区制改革实验在办园行为规范、教师资源共建、保教质量等方面不断提升。同时，围绕师德师风建设、教学培训、规范收费、食品安全等开展大量工作，不断提高幼儿园管理水平和教师整体素养，我区学前教育办学水平大幅提高。 二、存在问题 与先进城市、兄弟城区相比，特别是与人民群众的期盼相比，我区的学前教育仍然存在着较大差距。主要是： （一）学前教育资源结构不够合理 根据中央巡视组巡查反馈意见和市教育局工作要求，20xx年，全区公办园在园幼儿需达到x%，2022年全区公办园在园幼儿需达到x%。目前我区公办幼儿园数量少，公办幼儿园比例仅为x%，公办幼儿园在园幼儿占比仅为x%，在全市中心城区排名靠后，区x采取投发集团举办公办园和向民办园购买一批公办学位两种方式推进此项工作存在一定困难。同时，全区公办园资源存在空间布局不均衡现象，尚有两街道没有布局公办园，部分区域优质学前教育资源较少，制约着学前教育发展的整体水平。 （二）学前教育的财政投入不足和政策支持不够 近年来，区委、区x在财政支出方面优先保障教育经费，但受全区财力限制，全区教育经费投入有限，而学前教育经费在教育经费中占比不高、总额不足。目前我区缺乏分类扶持幼儿园发展的系统性政策，针对区投发集团举办公办园的财政支持政策需要加快明确，在鼓励举办普惠性幼儿园特别是扶持普惠性民办幼儿园、吸引幼教人才等方面有待出台更加有效的激励政策。 （三）学前教育的管理机制有待进一步完善 一是区投发集团举办的公办园机制有待建立、理顺，在今年9月x所该类公办园开园后，幼儿园登记管理机制、日常运作机制都有待进一步探索。二是民办幼儿园特别是普惠性民办幼儿园质量亟待提升，我区民办幼儿园共x所，其中普惠性幼儿园x所，占x%，部分幼儿园在硬件设施的提升、师资队伍的稳定等方面难以保障，也影响办园质量。 （四）学前教育人才力量有待进一步加强 近年来，全区公办园在园幼儿数大幅增长，师资配备一直处于短缺状态。在编教师退休后未及时足额补齐，公办园编内教师偏少，幼儿园合同制教师数量也未达到教学需求。各幼儿园均自聘了部分代课教师和保育人员，因其工资水平不高，保障力度较弱，导致人员流动性较大，队伍不稳定。民办园教师专业培训不够，民办园了解培训信息有限，组织专业培训较少，部分教师幼儿教育理论和专业知识存在短板。 三、有关建议 （一）进一步优化学前教育资源结构 一是要按照相关规划要求，加大公办幼儿园的建设力度，区教育部门、区投发集团要加强沟通协作，确保今年9月，x所公办园符合开园条件顺利开园，全区公办园在园幼儿比例达到x%。二是针对目前我区公办园布局存在的薄弱环节，要加快调整公办园布点，积极探索村集团公司、企事业单位、大专院校及国有企业参与公办园建设的可行性路径，促进全区公办园资源均衡化，充分发挥出公办园保基本、兜底线、引领方向、平抑收费的主渠道作用，推进区域学前教育优质均衡发展。 （二）进一步加大财政投入及政策支持 对于公办园，区x要多渠道解决学前教育经费，在保障学校建设标准的同时，逐步改善幼儿园办园条件的经费投入。对于区投发集团举办的公办园，一方面区x要尽量给予政策支持，另一方面区投发集团要增加自身造血功能，科学统筹调集资金，不断满足办学经费需求。对于民办园，要出台相应政策支持民办普惠幼儿园长期稳健发展，积极引导民办幼儿园提供普惠性服务。 （三）进一步强化幼儿园监督管理 一