关于中学生调查报告4篇研究目的：随着科技的不断开展，人们的生活也越来越丰富多彩，也普遍出如今我们的日常生活中，中学生也逐步成为一族。但社会上对中学生带进校园有不同的声音，我希望通过这次的调查研究活动，正确地认识中学生带的利与弊，正确地对待及使用这现代科技的产物。以下是我调查的情况1)咨询卷调查记录情况学生篇：①中学生该不该带进校园占调查总人数比a、应该66.9%b、不应该28.1%c、无所谓5%②“觉得应该的缘故是占应该〞总人数比a、和父母联络方便20%b、发信息、聊天40.35%c、上网、玩游戏20.16%d、能够显示本人的身份12.9%e、其他6.59%③“那觉得不应该的缘故是占不应该〞总人数比a、根本上没多大用途54.56%b、阻碍学习10.73%c、经济负担，交不起话费20.34%d、其他14.37%④你有吗占调查总人数比a、有56%b、没有44%⑤“如何得到占有〞总人数比a、亲人赠送64.78%b、用本人的零花钱买15.46%c、其他19.76%家长篇：⑥你同意小孩带吗占调查人数的比a、不同意45.74%b、同意43.22%c、其他11.04%⑦“您同意的缘故是占同意〞总人数比a、离家远，可随时联络41.1%b、让亲子之间更容易沟通10%c、随时掌握小孩的行迹25.6%d、经济同意，能够让小孩方便联络13.3%e、其他10%⑧“那不同意的缘故是占不同意〞总人数比a、上课留意力不集中45.73%b、怕小孩上网和坏人打交道，不健康的信息阻碍22.3%c、辐射不利于健康15.74%d、怕小孩构成攀比的心理9.15%e、其他7.25%2)采访记录情况1、家长：经济条件同意就带。家长认为带最大的好处是联络方便，以便本人更好地确定本人的小孩在什么地点干什么。而且，在科技兴旺，话费降低，又出现小灵通和校园卡，因而只要条件同意，给小孩配一部是可行的。2、老师：阻碍正常的课堂教学秩序老师认为，一节课才仅仅的40分钟，关于传授知识时间已够紧的了，可学生在上课的时候玩游戏、发短信，低着头手指动动一堂课就这么过去了。因而，带进校园是不可取的。3、同学：带给我们带来了非常多方便有了，我们不仅能够更好、更快地联络到想找的人。特别是关于远离家来这里上学的学生，方便了本人与家人的联络，至于会阻碍上课听讲咨询题，只要本人抑制一下本人，就不会有阻碍了。个人见解：我通过这次的活动充分地认识到的利与弊，我个人觉得学校也不能一味地禁止学生使用，这非常容易造成学生的叛逆心理，越不能做的就越做，老师和家长要正确地引导才能让我们健康的成长。我体会到中学生带大概成了一种流行，科技的开展同时...
