2023年学院学习科学发展观分析材料.docx

2023年学院学习科学进展观分析材料 依据校党委的部署支配，化学与材料学院党委认真贯彻落实?化学与材料学院深化学习实践科学进展观活动方案?的各项要求，细心组织、周密支配，扎实开展学习实践科学进展观活动。 在学习调研阶段，为了破解科学进展观难题，努力解决影响和制约学院科学进展的突出问题及师生反映猛烈的突出问题，我们在组织深化学习科学进展观的根底上，于11月中旬分别组织了教学科研人员、博士、派人员、教辅人员与行政后勤人员、争辩生不同班级召开了6场座谈会，共计82人次参与了座谈会，参与座谈的学院教职工人数到达40％。同时我们还通过网络与电子邮件向全院师生广泛征求意见和建议。 院党政班子带头学习、主动调研，广泛听取宽敞师生的意见建议，对学院目前的现状及不符合科学进展要求的、师生反映猛烈的突出问题开展调查争辩，在思想生疏、工作力量、工作作风建设各方面主动查摆、深化剖析，提出解决问题的思路和具体措施。 二、学习实践科学进展观中查摆的主要问题 1.领导班子成员的工作作风还不够扎实，广泛深化群众不够,存在忙于日常工作事务的时间多，认真进行调查争辩不够，缺乏对学院的全面工作和教职工各方面状况的了解。班子成员间平常除了工作上交换意见，静下心来谈心沟通还不够。领导班子的创新意识、分散力和战斗力还有待增加，学院办公室、重点试验室的办事效率和管理水平与效劳水平还要提高。 2.在教学工作方面，学院的教学质量有待提高，教风、学风还存在有问题，教学管理还要进一步标准。省级以上教学成果和精品课程数量不多，高层次的教改课题少，教学数量和教学成果奖数量不多，特殊是局部老师认为搞教学争辩不实惠，没有搞科研课题来的划算，开展教学争辩的乐观性和制造性缺乏。试验教材建设力度不够，目前由我院牵头主编的试验教材仅有即将出版的?高校化学根底试验?系列教材。工科专业的实践、创新环节比拟薄弱，具有较强工程力量和应用力量的工程技术人才尚比拟欠缺。师生沟通缺乏，教学与管理的科学化、信息化和网络化管理有待进一步加强。同学的专业水平和综合素养与经济和社会进展需要的合格人才的要求还有不少差距。 3、在科研工作方面，高水平的科研课题还不够多，参与面还不够广，发表文章存在着片面追求数量而无视质量的现象；从事根底性争辩的人员多，而应用争辩和开发项目的人员少；指导青年老师开展科研活动和横向课题申报方面传、帮、带的工作力度不够，还形不成强有力的梯队，在结合海峡西岸建设为地方经济效劳方面有待新的突破；很多老师未能较好处理教学与科研的关系，不能在完成既定的教学任务的同时，兼顾搞好科研工作；局部课题组技术储藏缺乏，成员虚化，挂名的多，实际参与的争辩人员少；课题选题的自由度过高，未能突出学科的争辩特色和优势。 4、在人才建设方面，人才的考核、评价与管理模式尚有待改良；对于高层次、领军式及“双师型〞老师的引进与培育工作有待进一步加强；对青年老师的帮扶不够，很多年青的博士与学院各科研团队无法顺当对接，散兵游勇孤兵奋战，不利于今后的成长。学院在大力引进外来博士的同时，现有人才的流失现状比拟严峻。如何稳定辅导员队伍、妥当考虑辅导员出路问题需要进一步探究。 5、在学科建设方面，学院在主动适应当前海峡西部经济区建设规划的主战场与主旋律，找准位置，合理定位、合理规划方面有待进一步提高。目前工科建设比拟薄弱，投入缺乏，软硬件与外校尚存在较大的差距。申报化学一级学科博士点存在确定的难度。 三、今后的整改方向 1、切实加强领导班子的思想作风、工作作风建设，提高后勤教辅效劳管理水平。 通过学习实践科学进展观，院党政班子生疏到应切实加强思想作风、工作作风建设，深化群众，乐观听取师生员工意见，进一步加强班子团结协作，相互补台，加强学科建设、专业建设、人才建设与师资队伍建设，大力提高教学科研水平、标准学院各项管理制度的落实催促与检查，切实提高行政后勤与试验室的管理与效劳水平。 ①在思想作风方面，要确立效劳一线，保障基层的思想生疏，倾听师生反映的热点，关注群众的呼声，主动办实事，切实办实事。要坚决执行好民主集中制与党风廉政责任制，自觉维护班子团结。班子成员要一切从大局动身，从党的事业动身，谋大局、讲团结，加强沟通沟通，心往一处想，力往一处使，劲往一处用，共同为建立高水平、有特色、留意创新、团结和谐的学院而奋斗。 ②在工作作风方面，一要整改后勤教辅、试验室人员办事推诿、效率不高的现象，能尽快办的尽快办；二要整改效劳工作中的粗疏过失，丢三落四；三要整改预见性不高的问题，提高领导的执政水平。特殊要整改那些立说立办的事情，凡涉及到群众切身利益并符合有关规定的事情要快事快办；对不符合政策规定的，要说明清楚；对群众不清楚的，要负责地进行解释。 ③目前，对于群众反映猛烈的新校区午休室、教授办公室问题，我们已经屡次向学校领导与有关部门反应，尽量争取更多的办公用地，但因学校目前建筑总面积已经超标，今后几年给我院追加办公场所存在确定的困难，我院已经要求办公室将理工群四楼的大会议室中午对老师开放，今后还将考虑添置休息与消遣用具，尽量缓解老师午休困难的问题。对于仓山校区化学楼楼道通风问题，我们将依据学院现有的财力，经论证后量力予以改造。 ④在仪器设备的使用方面，要提高仪器的共享度，适当降低校内老师的收费标准。建议重点试验室测试与管理相分别，人员持证上岗，管理人员成为培训人员，使争辩生、博士与科研人员都能得到教育，充分发挥重点试验室的效益。 2、正视缺乏、解放思想、改革创新、不断提升本科教育教学质量。 连续稳固教学评估的成果，以提高教学质量为目标，进一步标准教学管理，乐观加强有利于本科教学质量提高的各项措施的完善与执行。 ①更新教育观念，进一步生疏本科教学工作的中心地位，优化师资队伍，提升科研水平，用先进的办学理念和现代化的教学手段，努力建设在国内有确定特色、在省内居一流的本科专业，为社会主义现代化建设培育具有创业精神和创新力量的高级人才。 ②进一步推动本科教学质量工程建设，鼓舞宽敞老师和教学管理人员争辩教学内容、教学改革、教学管理，留意科研反哺教学，提高教育教学水平，争取国家级精品课程和国家级教学名师零的突破，培育省级以上优秀教学成果和优秀教学团队。 ③要不断完善科学的实践教学体系、重视培育同学的创新力量和实践力量。加强试验教材和试验精品课程建设，切实加强和提高开放试验室的效能，应用现代教育技术，实现试验教学与管理的科学化、信息化和网络化管理，力争把现有的化学试验教学省级示范中心建设成为国家级试验教学示范中心。 ④实行有效的鼓励措施，坚持高职称老师为本科生上课，鼓励老师投入教学争辩)发表教学论文，申报教学成果奖。消退局部老师认为搞教学争辩不如搞科研课题实惠的思想，嘉奖在教学方面做出成果和突出奉献的老师。尽可能使教学管理由外在的强制性把握转化为内在的自觉行为，以最大限度地调动宽敞老师的乐观性和制造性。 ⑤通过多渠道向学校有关部门建议，适当增加对理科生的试验和实习经费投入，以缓解理科生实习实践经费严峻缺乏，甚至缺乏于维持药品耗材与辩论费用的窘迫现状。 ⑥我院的化学师范教育具有百年的优良传统，是其它高校很难拥有的贵重财宝。我们必需将传承进展，连续做大做强，提高师范专业的社会认可度。此外要加大工科专业建设的力度，实行“走出去、请进来〞措施，深化争辩并乐观探究工科人才培育创新模式，努力培育具有工程力量和应用力量强的工程技术人才。 3、以学科建设为龙头，带动全院科研水平的提高 科研工作是学科建设的重要衡量指标，因此要建立有效的调动宽敞老师和科研人员乐观性的竞争机制和鼓励机制，使科研工作保持健康而可持续进展的态势，力争在科研立项、成果和嘉奖等工作有新的突破。 ①以科学进展观为指导，正确处理好科研工作内部各个环节、短期与长期以及科研工作与其它工作间的关系、正确处理好科研成果中数量与质量间的关系、科研与教学间的关系、争辩成果与效劳地方经济建设间的关系。 ②科研申报要突出优势和特色，申报项目时争辩方向要相对集中，有所为有所不为。 ③要全面分析学科建设和科研工作的优势和特色，学院要有倾斜性的疼惜措施，不断强化与突出自己的优势和特色。争辩力量和争辩团队要留意整合方向，一方面敬重老师在自由探究方面乐观性，另一方面要有意识地引导老师向学院既定的方向集中。 ④充分利用参与学术会议和举办、承办会议时机，广交朋友，扩高校科的影响，乐观争取自身的学术地位，主动介入国家和省的各项规划。 4、更新观念，制造条件，加强人才的引进与培育 在人才建设方面，学院要进一步更新观念，制造条件，进一步落实人才强国、人才兴校的有关政策，适应学校对老师分类管理的要求，建立科学合理的考核评价机制，加强教学、科研与行政三支队伍的建设与管理，努力营造有利于各类优秀人才施展才能的良好环境。用好现有人才，引进急需人才，培育将来人才，为学科建设与进展供给人才支撑。 ①探究人才评价的新模式，克服人才培育的急躁心理，乐观向学校有关部门提议对理论争辩、产业进展、与教学、教辅、管理等方面的不同专业技术人才的考核分类指导，分类考核，人尽其才，才尽其用。转变原有单一对个人进行考核的方式，将团队建设与考核纳入科研考核的主渠道。 ②更新观念，创新思维，对于人才的引进可以实行更加灵敏的方式，不拘一格，不求全部，但求所用。例如我们通过“借智〞方式引进陈祖亮、单孝全为闽江学者与学院特聘教授，从而分散了高水平的科研团队，乐观带动学科建设、课题申报、项目争辩等各项工作，产生了较好的良性效应。我们还要争取引进“杰青〞式的科研领军人物，目前我们正在乐观与人事处协商，争取促成姚建年“双聘院士〞与杨振忠特聘院士尽快落实。 ③目前学院人才队伍总体结构比拟合理，但高层次人才及学科领军人物还比拟缺乏。我们必需对人才队伍建设进行全面规划，有意识地规划、扶持，重点整合组建5-7个团队。 ④在引进人才的同时，要重视对现有人才的培育工作，乐观探究通过事业留人、感情留人、待遇留人，防患现有人才的流失。制造条件将他们送到相应的博士后流淌站从事科学争辩，选送局部人员到中科院北京化学争辩所短期合作培育。 ⑤对于年青博士人才的引进工作要有远见，不仅要引对人，还要用好人。今后我们在引进博士时不仅要考虑教学上的需要，还要充分考虑学科建设与规划的需要，与现有团队找到一个对接点，促其尽快融入各个科研团队顺当开展科研工作。同时，要切实加强对新引进青年老师的帮扶，乐观制造各种条件，形成有利于让年轻人成长的良好环境。要加强对“双师型〞老师的引进与培育力度，有选择地引进年富力强、有实践经验的工科人才，为学院的工科建设效劳。 ⑥重视对教辅与行政人员的培育提高，为其提升学历、职称制造条件。学院将考虑设立专项经费供给给试验和工程系列人员报销版面费，以鼓舞教辅人员多出教学试验文章，出好文章。 ⑦努力培育一批工作突出、业务扎实、富于创新的辅导员队伍，今后可考虑作为党政后备干部培育和选拔的来源，乐观推举输送到学校的行政管理及其它岗位。 5、建设高水平的理科，有特色的工科，加强创新平台建设，为海西主战场效劳 校第六次党代会提出要“建设高水平的理科、有特色的工科〞的目标，对于学院今后的学科布局与进展都有特殊深远的指导意义。我们应乐观加强内涵建设，重点考虑学科布局的协调进展与可持续进展，发挥学院拥有多学科的优势，以高分子化学与物理、物理化学、环境科学等三个省、校重点学科为根底，依托高分子材料省重点试验室、福建省改性塑料技术开发基地、省化学试验教学示范中心，以重点科研项目为支撑，集中力量、交叉集成、协作攻关、突出特色优势、优化整