2023年教育局党政学习科学发展观分析检查报告.docx

2023年教育体育局党政学习科学进展观分析检查报告 学习实践活动中，我们认真依据市委和区委的统一部署，亲热结合全区教育进展实际，严格活动要求，创新活动方式，致力于把活动不断引向深化。学习调研阶段，举办专题讲座、报告会、系列论坛，推动理论学习深化，开拓党员干部视野；局班子成员带着课题深化基层，调查争辩，效劳师生；开展解放思想、改革开放主题宣讲，深化进行解放思想大争辩，进一步强化宽敞党员干部解放思想、改革开放的自觉意识和责任感。分析检查阶段，召开社会各界代表、中学校校长和老师民主恳谈会以及局机关干部职工、离退休老同志座谈会，在x教育信息网开拓专栏和发放征求意见函，广泛征求社会各界对x教育工作和教育进展的意见建议。2月13日，局领导班子召开专题民主生活会，围绕学习贯彻科学进展观，深化查找班子和个人在思想观念、工作力量、工作作风上的问题，认真开展批判与自我批判。在学习调研、征求意见、民主生活会的根底上，局领导班子经过认真分析、检查和争辩，不断深化生疏，形成了x区教育体育局领导班子学习贯彻落实科学进展观分析检查报告。 一、进一步明确了教育在贯彻落实科学进展观中的责任 通过学习、调研和解放思想大争辩，我们进一步深化了对科学进展观重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求的理解和生疏，特殊是深化了对教育在贯彻落实科学进展观中的责任、地位和作用的生疏，增加了推动教育科学和谐进展的责任感、使命感，在培育什么人、怎样培育人，教什么、怎么教等重大问题上形成了新的共识。 1、大力进展教育，是贯彻落实科学进展观的本质要求。马克思主义认为，教育包括实践教育是实现人的进展确实定性因素。随着经济社会的不断进展和进步，教育对于物质生产、社会进展和一个人的物质、精神需求满足越来越重要，们越来越离不开教育。一个人要猎取学问、增加力量，需要教育；要成为一个独立于社会，对社会有用的人，需要教育；要成为一个有抱负、有道德的人，更需要教育。教育转变人生。实现科学进展，建设和谐社会，首先应实现人的科学和谐进展，应提高人的科学和谐进展意识和力量。教育在贯彻落实科学进展观，增进学问、培育力量、健全人格、传承文明中有着无可替代的作用。重教才能兴国，才能兴区，才能实现人的自由全面进展，才能实现全社会的真正和谐。 2、大力进展教育，是贯彻落实科学进展观的有机组成局部。科学进展观对经济、政治、文化和社会建设都提出了新的进展要求。教育就其属性是文化范畴，但贯穿于经济、政治、文化、社会进展的各个方面。科学进展，理应包括和体现为教育的科学和谐进展。要坚持进展这个第一要义，始终把提高质量作为教育进展的中心任务，质量是教育的生命，提高质量就是最大的进展，最好的进展。要坚持以人为本这个核心，坚持办学为人民、办学依靠人民，办学成果由人民共享；坚持教育以育人为本、以同学为主体，大力实施素养教育，促进同学全面进展，努力培育合格建设者和牢靠接班人；坚持办学以人才为本，以老师为主体，大力推动老师队伍建设，充分激发宽敞老师的乐观性、主动性、制造性。要坚持全面协调可持续这个根本要求，全面落实人才培育、科学争辩、社会效劳、传承文明等重要任务，全面提高同学思想道德素养、科学文化素养和健康素养，全面推动各类教育的协调均衡高位进展。要坚持统筹兼顾这个根本方法，正确处理教育改革进展稳定的关系，办学规模、质量、结构、效益的关系，重点进展和整体推动、当前进展和长远进展的关系，努力实现各级各类教育工作的良性互动、相互促进、高位均衡。 3、大力进展教育，是贯彻落实科学进展观的重要保障和根底。教育在经济社会进展中居于根底性、先导性、全局性地位。当今时代，国与国之间的竞争，地区与地区之间的竞争，归根结底是科技和人才的竞争。应对环境资源制约，应对金融危机挑战，加快转变进展方式，实现经济转型升级，靠企业、靠市场，更靠各种各样的人才。作为教育系统，我们必需担负起培育人才的重任，更多的培育具有创业创新意识和本领的各类人才，以此支撑和促进科学进展观和我区“转型提升进展战略〞的深化落实。 开展学习实践活动，特殊是广泛征求意见，局党政领导班子愈加感受到社会对教育的高度关注，老百姓对教育的殷切期盼。肩上的责任和任务很沉重。我们必需更加坚决不移地贯彻落实科学进展观，乐观推动教育科学和谐进展，大力办好让党放心、让人民满足的教育，只有这样，才能不辱使命，无愧于时代，无愧于党和人民的重托。 二、进一步认清了我区教育进呈现阶段的特点和存在的问题 2023年建区以来，特殊是党的十六大以来，我们在贯彻落实科学进展观、推动经济社会又好又快进展的进程中，始终把教育事业放在优先进展的地位，坚持以办人民满足的教育为最高追求，围绕创立区域教育现代化的目标要求，全面贯彻实施“科教兴区、人才强区〞战略，着力推动教育布局结构调整，优化教育资源配置，加快教育信息化建设，提升教育装备水平，深化教育教学改革，加强老师队伍建设，在抓好根底教育的同时，大力进展职业教育、成人教育和社区教育，全区各类教育呈现出良好的进展态势。20x－20x年，先后荣获了“省义务教育均衡进展先进区〞、“省普及高中阶段教育先进区〞、“省幼儿教育先进区〞、“省标准教育收费示范区〞、“省师资建设先进区〞等多项殊荣。20x年我区高标准通过了省“双高普九〞达标验收，20x年首批通过省教育现代化建设水平评估，并分别于20x年底、2023年初接受了贯彻?江苏省中学校管理标准?专项督导和回访督查。我区教育现代化建设工作得到省评估专家组的高度确定，省评估专家组赞扬我区的教育现代化建设工作“领导有力、目标明确、强势推动、高位均衡，使全区教育呈现动身展快、态势好、品质高、亮点多的生动局面，走出了一条具有区域特色的教育现代化进展道路〞。 经受了让孩子有地方读书、有条件读书，x教育总体上已进入到“读好书〞的新阶段。特殊是在顺当通过省“双高普九〞和区域教育现代化建设水平评估后，“读好书〞已经上升为x人民的主要教育诉求和教育要解决的主要问题。人民群众期盼着进一步的教育公正，不仅是“人人享有受教育时机〞的起点公正，还要求“接受同等条件教育〞的过程公正，进而实现“人人获得适合自己教育〞的结果公正。人民群众期盼着进一步的教育均衡，不断缩小城乡之间、区域之间、学校之间、人群之间教育的差距，切实增加教育的普惠程度。人民群众期盼着进一步的推动素养教育，渴望尽早革除应试教育的弊端，给孩子更多欢快成长的时机，使每一个孩子的爱好和潜能都能得到很好的进展。人民群众期盼着进一步提高教育质量，培育更多的优质教育资源，让孩子都能接受良好的教育。为此，20x年下半年通过区域教育现代化建设水平评估后，我们准时调整工作重点和进展策略，由重视规模、数量、速度转向重视内涵、质量与效益，由硬实力建设向软实力建设转变，将2023年定为“文化建设年〞、2023年定为“全面质量年〞，x教育开头了以“内涵进展〞、“质量提升〞、“品牌打造〞为特征的教育现代化建设水平的“深化创立〞。 x教育这些年始终在向着满足人民群众新期盼和经济社会新需要的方向努力。但深化分析，比照科学进展观和建设“教育强区〞的要求，比照人民群众“读好书〞的要求，比照我区经济和社会加速转型提升的要求，教育工作和教育进展在很多方面还存在突出问题。 一是进展还不平衡。从区域看，街道与街道〔镇与镇〕之间的办学条件和教育水平落差还比拟大，局部地区还存在着义务教育薄弱学校。优质教育资源掩盖面还不够大，“择校热〞仍比拟严峻。 二是结构还不合理。学前教育、特殊教育遍比拟薄弱。职业教育整体进展水平还不高，且学科、专业建设实力还不强。连续教育和终身教育体系还很不完善。 三是模式转化还不抱负。素养教育的主题地位还远未落实。考试评价制度尚需完善。同学课业负担过重、老师工作负担过重的问题还没有很好解决。 四是质量提高还不快。争辩教学、争辩课堂、争辩同学的气氛不够深厚。重硬件轻软件、重数量轻质量、重外延轻内涵的倾向在各类教育中都不同程度存在。 五是办学行为还不够标准。依法保障教育投入的机制还需进一步完善，根底教育“以区为主〞的管理体制还需进一步完善。一些学校管理不标准，“乱收费〞等现象还时有发生。 以上这些问题，既是我们看到的问题，很多也是征求意见中人民群众点到的问题，有些甚至是人民群众提出锋利批判的问题。人民群众的意见特殊是批判，进一步强化了我们解决这些问题的紧迫感。 三、进一步分析了制约x教育进展问题产生的主观缘由 教育诸多问题产生和存在，缘由是简洁的、多重的。从教育系统之外分析，有传统文化、社会人才观、管理体制等缘由。从教育工作自身查找缘由，很多问题的产生和存在，都与我们区教育体育局领导班子在一些方面跟不上新形势新要求有关。 1、进展理念有些跟不上。特殊是对素养教育缺少深刻的生疏，习惯于按统一的标准培育人，分类施教、办适合孩子的教育，还经常停在口头上，缺少实实在在的措施。封闭办教育，对推动教育主动效劳经济社会进展，思考争辩得比拟少。 2、职能转换有些跟不上。区教育行政部门管理职能越位、缺位、不到位的状况都有存在。对教育规律生疏把握得不够，工作中过于倚重检查、评估、评比以及考核。有些活动不仅加重了基层的负担，也影响了自身集中精力抓大事。 3、执行力有些跟不上。近年来出台了不少推动教育科学和谐进展的方法和措施，但有些方法和措施抓执行不够有力、有效。 4、改革创新有些跟不上。习惯于“过去怎么做〞，现在还是这么做。谈成果和经验比拟多，对一些问题和冲突缺少深化的剖析和直面的士气。解决难点问题，推动改革创新的力度不够大。 5、统筹兼顾有些跟不上。重学历教育、公办教育、学校教育，对非学历教育、社会教育、终身教育、特殊教育争辩、指导得不够。 6、工作作风有些跟不上。忙于应付各类会议、文件和事务，浮在上面多，“沉下去〞少。特殊是带着问题深化基层进行系统性调查太少。作决策，定制度，抓工作，有时考虑基层学校不够，有些工作筹划得不够周全。 深刻剖析问题缘由，既要剖析社会等方面的缘由，更要剖析教育系统自身的缘由，特殊是我们局领导班子的缘由，从自身的问题查找起，分析起，整改起。我们真诚地欢送社会各界连续关心我局领导班子查找问题，分析缘由，并提出整改建议。 四、进一步理清了用科学进展观指导x教育又好又快进展的思路 我局党政领导班子贯彻落实科学进展观总体思路可以概括为“六个坚持〞： 1、坚持科学进展，解决x教育进展方向“对不对〞的问题。精确     分析x教育的现实方位和进展方向，重点关注当前教育进展的公正、效率、质量等根本问题，进一步增加教育系统宽敞党员干部和教职员工贯彻落实科学进展观的自觉性和坚决性，把科学进展观贯彻落实到教育工作的各个方面、各个领域。要不断增加大局意识、责任意识，自觉把思想和生疏统一到区委、区政府的中心工作上来，认真依据区委、区政府的正确决策和统一部署，把实现好、维护好、进展好最宽敞人民群众的根本利益作为教育工作的动身点和落脚点，努力办好让人民满足的x教育，通过供给优质教育使x人民共享经济社会进展成果，共同促进和谐x建设。 2、坚持连续解放思想，解决x教育进展思路“明不明〞的问题。近年来，x教育取得了显著的成果，首批通过了江苏省区域教育现代化建设水平评估，具备了高位提升进展的根底和优势。但我区教育与先进地区相比，在进展水公正方面还存在确定的差距，特殊是在根底教育的优质化建设方面尚有不小距离。我们要不断增加世界眼光、战略思维，深刻打量所处环境变化，深刻分析优势与缺乏，深刻反思精神状态，把思想从不适应、不利于教育又好又快进展的生疏中解放出来，依据学习、实践“重在总结经验教训、重在完善进展思路〞的要求，在学习调研的根底上找准问题，分析缘由，明确方向，拿出对策，加强以科学进展观指导x教育的改革与