2023年数学期中考试质量分析范文.doc

数学期中考试质量分析范文 本次数学试卷检测的范围比拟全面，难易适度，比拟能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。从卷面看可以大致分为两大类，第一类是根本技能，通过填空、选择、口算、计算和画图的检测。第二类是综合应用，主要是考查了学生对分数的应用、计算以及知识的灵活应用题加以考查。 一、数据分析 参加考试85人，均分80分，合格率为88%，优胜率为65%。与制定的奋斗目标相差甚远，合格率没有到达，优胜率没有到达，均分与制定的奋斗目标均分85分，相差5分。 二、未取得成绩的主要原因 1、在平时的课堂教学中，我没有注重知识点的拓展与延伸，未加强知识点的归纳与综合训练，未加强知识点的纵横比照，本次考试，学生对知识点的掌握相当不好，85名学生中得60分以上的占全班总人数的88%，但只有10%左右的学生由于精心得了比拟高的分数。 2、在平时的综合训练中，我没有注重强调，培训学生的动手操作训练，在本次期末考试中，第四大题总分值6分，全班只有董金珍1人，得了6分，其余同学都没有得总分值。 3、在平时的教学中，我没有重视学生的书写习惯，认真计算的习惯，更没有注重口算、笔视、视算三结合，本次期中考试计算得总分值的同学少之可怜，只有王淑娟同学得了比拟高的分数。 4、在课堂教学中，在课堂教学中没有注重和培养学生的自主学习、合作学习、探索的能力，所以未得到较好的效果，走进生活，解决问题，50%的学生答题的正确率不高，根本上都做错了。 三、教学中存在的问题 1、在本次考试中，学生对能简算的简算计算失分较多，主要原因在于我本人，在平时的训练中，对强化训练的不够，学生审题不够认真，导致了这次考试平均分没有到达目标的主要原因。 2、在教学中学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，抓的不够透彻，不能使学生用已学到的知识灵活解决生活中的实际问题，学生的综合能力有待于进一步加强。 3、在培养学生自学能力方面，做的不到位，没有持之以恒的培养学生的自学能力。 四、改良的措施 1、在吃透教材的和知识点上下功夫，在教学方法上多引导、多启发，向课堂40分钟要质量，提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。 2、在培养学生形成良好的学习习惯上下功夫，注重培养学生的倾听、表达上、书写的习惯，让学生全力参与学习，探究知识面，合作交流。 3、在课堂上注重让学生利用已经学过的知识进行迁移，从而主动学习新知识。 4、在培养学生质疑，鼓励机械上下功夫，使学生乐学，教师乐教。 5、精心设计数学活动的过程，努力把课堂教学落在实处，留给学生独立思考、自主探索的足够空间。 6、利用空闲时间，多关心、帮助、辅导学困生的学习，从而全面提高本班的教学成绩。 7、抓单元测试，抓单元过关。 8、让学生认真、仔细审题。 9、对一些根本概念的认识和理解还不到位。 10、根底知识的掌握还存在不理想的现象。 有的学生的根底知识掌握不理想。如，有的在计算题中出错，缺少验算检查的习惯;有的学生根本的位置画图出现错误，测量不准确。 五、改良意见 1、针对一些学生不能认真仔细审题的问题，加强审题训练，注重数学思维过程，让学生学会听课。很多的学生只注重数学题目的结果，而无视了数学中最重要的局部：审题与分析。让学生在分析题目时充分运用手中的笔进行圈圈划划，这样有助于理解题意。 2、针对一些学生对数学概念、意义理解不够的问题，在今后的教学中要引导学生加强对数学根本概念的理解和辨析，帮助学生建立表象。 3、针对学生试卷失分的现象，在今后的教学中，一定要稳固学生的计算能力，加大练习，提高学生计算的正确率，培养他们细心、认真、严谨的学习态度。 4、教师要做有心人。平时在批阅学生作业时，把学生易错的题目进行记录，有利于以后的复习和提高学生的正确率。 5、在今后的教学中，要更加关注数学根底比拟差的学生，给他们更多的时机，加强根底知识和根本技能的训练。 解铃还需系铃人，而我们教师却是教学还需耐心人，相信我们教师只要有足够的耐心，耐心的分析，耐心的反思，耐心的探索，最后一定会有一群全新的学生天使，围绕在你的身边。