2023年实习生教育调查报告三篇.doc

实习生教育调查报告范文三篇 　　实习生教育调查报告范文三篇 　　随着社会一步步向前进展，报告的适用范围越来越广泛，要留意报告在写作时具有肯定的格式。下面是由普琼茁微小编为大家整理的“实习生教育调查报告范文〞，仅供参考，欢送大家阅读。   　　实习生教育调查报告1 　　高校生如何才能跨好迈出校门的第一步高校生如何成为一个成功的就职人在如今的高校校内中，诸如此类的话题早以引起了大家众多的关注和热忱。高校的学习生活，不仅仅是学问积累的过程，也是高校生社会化的第一站。因此，为了了解和生疏人才市场的现状，有助于毕业之后能更快、更成熟地融入社会之中，特此做出一份人才市场实践报告，以备将来的不时之需。 　　当今和将来的国际国内竞争，说到底是人才的竞争。当前，欠兴旺地区人才工作面临新的机遇和挑战。从国际上看，随着经济全球化的进展，人才全球化趋势进一步增加，兴旺国家凭借强大的经济和科技实力，以优厚的条件在全球范围内加紧吸引人才，包括我国在内的很多进展中国家已成为一些兴旺国家争夺人才的重要战场，而且此刻有急剧集中到欠兴旺地区的倾向，这对我们无疑是一个新的挑战。从国内看，我国参加wto后，人才问题引起各地普遍重视，从欠兴旺地区看，人才资源共性是高中级人才和特地人才的超多外流，以及现有人才的年龄老化、素养滑坡，已使传统的人才优势逐步丧失，而新的人才优势尚未培育起来，人才队伍建设和人才工作与全国平均水平相比，存在着较大的差距。作为欠兴旺地区，在剧烈的人才争夺战中，假设不加大力度做好人才的培育、吸引、使用工作，那么，在当今和将来的竞争中，我们就将处处被动挨打，并对经济社会进展产生深远的影响。为此，必需要在人才问题上增加忧患意识和危机意识，充分生疏人才工作形势的严峻性和紧迫性，增加做好人才工作的历史职责感和使命感，把人才工作提高到战略高度上来争辩和部署。 　　长期看来，虽然中国人才资源配置市场化的进程已开放，并取得了举世瞩目的成果，但由于诸多因素的制约，我国人才的市场化程度还不够高，存在以下几个问题。 　　一、户籍制度的制约。由于现行的户籍制度，很多毕业的高校生思考到落实户口，很多人不情愿到私营企业里找自己适宜的工作，尤其是北京、上海等大城市落户仍旧受到严格限制，这些都严峻地制约了人才的跨地域流淌，成为影响人才要素市场的重要因素。 　　二、人事档案制度改革的滞后。传统的人事档案管理制度与我国经济社会进展的不适应之处主要表此刻：单一的国有单位人事档案管理模式不适应多种全部制经济组织并存的新形势；现行的“人档分别，收费管理〞的流淌人员档案管理方法不贴合建立统一开放的人才市场的需求；而且传统人事档案的采集利用制度也不贴合“国家敬重和保障人权〞的要求。 　　三、人事制度改革尚未完全到位。但是由于全民全部制事业单位专业技术人员与管理人员的辞退、辞职的暂行规定与公务员辞职、辞退的暂行规定的不完善之处，影响了国家机关与事业单位人员的出口，造成了想出去的人出不去，不胜任的人该走却走不了的局面，这些都导致了人才市场供需主体难以完全到位，人才市场运行机制不够健全，市场供求、价格、竞争机制对人才资源配置的调整作用不能充分发挥。 　　四、人才市场管理体制没有完全理顺。就全国范围而言，很多地方还没有建立起人才流淌与人才市场活动的执法检查制度，未对人才流淌与人才市场活动实行日常即时性的监督管理，人才市场的就业卑视、职业平安、权益保护问题突出，影响了人才市场的健康进展。相关资料得知，我国人才总量每增长1%，拉动经济增长1.28%，--年专业技术人才至少缺1746万报告统计分析证明，人才进展与经济进展有着高度的相关性。从年均增长速度方面考察，1978年至--年，人才总量的增长速度年均为7.34%，实际经济总量gdp的增长速度年均为9.38%，经济增长对人才总量增长的弹性系数为1.28，即人才总量每增长1%，拉动经济增长1.28%。 　　共性在假日期间，人才网站的聘请活动却热火朝天。长假正好成为那些预备跳槽者的绝好时机，不仅仅能够事先在网上搜寻好“东家〞，还能在网上学习应聘、面试的技巧，既省却了奔波之苦，又能获得很多免费学习的时机。八方人才等人才网站在假期中均支配了不同类型的网上聘请活动。 　　此次人才市场走势有三个特点： 　　一、聘请单位和求职人数大幅增加。上周进场聘请单位是948个，进场求职人数达45868人，仅10月8日和9日平均进场人数就在万人以上，聘请单位和进场人数分别比前周增长64·9%和40·2%。 　　二、聘请岗位超过1·8万。上周到深圳人才大市场投放的聘请位岗位有18169个，比前周增加98·8%，是市场同期投放聘请岗位较多的一周。但聘请岗位需求有所侧重，各岗位需求增加的幅度也不一样。需求量比拟大的岗位是计算机技术、电子、通信工程等岗位。 　　三、高科技和经济类专业受青睐。在众多的聘请专业中最受欢送的专业是电子专业，占岗位需求的48%，比前一周增加22%。其次是经济管理岗位，此岗位需求量也比拟大，占岗位需求的20%。 　　在人才市场，你或许会听到：“找工作，我苦痛！〞的呻吟，但事事兴衰沉浮，喜忧参半。作为我们高校生而言，也是如履薄冰啊，依据自己的亲身社会实践，也结合此刻金融危机影响下的是经济形势，我们青年要把丰富的只是武装自己，把自己融入于社会潮流，从而熬炼自己。 　　为了搞好人才队伍建设，我们实行了一系列有效措施开发人才资源。主要措施有： 　　一是制定了认真的人才政策。徐州依据不同时期的进展要求，先后出台了40多项人才政策，尤其是“--〞以来，分别制定了徐州市“--〞期间人才工程规划、徐州市1996---年人才资源开发规划和关于进一步加强我市人才引进、培育和使用工作的假设干意见等指导性文件及一系列相关的配套政策，并建立了人才进展资金。各项人才政策的制定和实施；指导和保证了人才工作的有效开展。 　　二是认真搞好人才的引进和培育。建市以来，人事部门共引进各类高层欢和急需人才5000多名，引进国外智力70余项，透过各种形式培育高中等人才4000多名，并开展了托付培育硕士争辩生和出国留学工作；近年开展的各类培训达3万人次。 　　三是加强了人才市场建设。现初步构成了以市县〔区〕人事部门为主，行业和社会中介机构为辅的人才市场体系。市场的效劳功能和效劳。 　　实习生教育调查报告2 　　一、调查概况 　　20--年8月28日至9月30日，我很荣幸的有时机在xx市xx学校度过了我一个多月的实习生涯。我这一个多月的实习资料包括两个方面： 　　一是作为一名语文老师的教育实习， 　　二是作为一名班主任的工作实习。 　　在这一个多月的时间里，我认真认真地工作，虚心向办公室里有经验的老师请教，取得了不错的成果。同时，我还利用这一个多月的时间做了一番的调查，这个调查是针对语文这门课在当今时代的教学状况的。透过调查争辩，我对当下语文教学的状况有了初步的了解，为深化教学改革，探究实施素养教育的新路子，带给了客观依据。 　　二、调查的具体目标和方法 　　〔一〕具体目标 　　1、从语文老师的自身、教学等方面探究现今学校语文教学的现状。 　　2、从同学的角度探究现今学校语文的进呈现状。 　　3、从同学的心理角度探究现今语文教学该往何处去。 　　〔二〕调查方法抽样调查：以我实习的三班级语文老师为主要调查对象，调查对象为我的指导老师xx老师、班级主任xx老师、三班级二班班主任xx老师以及两位新老师：xx老师和xxx老师。 　　三、调查结果 　　1、从语文老师的自身、教学等方面探究现今学校语文教学的现状。 　　首先，从学校语文老师的自身方面谈一谈语文教学的状况。经过一个多月的相处，我觉察三班级的语文老师的文化水平都是大专。经过从教育处了解的信息，在这所学校中拥有大专文凭的老师占多数，只有少数老师拥有本科文凭。这证明学校语文老师普遍文凭不高。另外，有些人的一般话不算很标准。这些状况比拟让人忧心。 　　其次，从现今学校语文老师的教学方面来看语文教学的状况。在教学方法方面，三班级的语文老师根本都接受问答法、讲授法，少数有经验的老老师会接受自学辅导法、情境教学法以更好地到达效果。在接受教学设备方面，经调查觉察，此刻的语文课堂教学，大多数老师所使用的教学方法还是原始的：老师讲同学听，他们很少使用多媒体、扫描仪等先进的手段。导致这种现象的一个很重要的缘由就是：接受这种教学方法取得的效果不是很抱负，而且削减了师生互动的时机。以使用多媒体教学为例，上课时同学的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有同学再看书本了。同学多爱看一些图画，对图画的记忆倒很清楚，但却无视了图画旁边的文字。这种教学方法还使得老师变得懒散起来，大局部老师在上多媒体课时很少板书，一些老师一节课下来，根本就没在黑板上写一个字，同学也就不作笔记了。他们认为学校的主要任务还是在认字识字一块，利用多媒体等先进设备，无形之中就降低了写字的重要性，而很多同学的自觉意识不高，根本是老师写他们也写，老师不动他们也不会动，为了提高学习效率只能舍弃先进的设备，转向老旧的方法了。 　　事实也证明接受老旧的方法是正确的，它贴合教学的实际状况。另外老旧的方法具有其独到的机敏性，它能够依据课堂的实际但是随时更改课堂资料的设置，这是先进设备所不具备的。从教学态度上来讲，学校的孩子都还未定型，心性不稳，不仅仅一个班里的同学语文成果有很大的差异，而且单个人的不同时段语文成果也有很大差异，学校语文老师们并不认为能够把同学分为几等，他们一视同仁，想让全部的同学都把语文学好，他们对全部的孩子都有急躁，他们竭力想让孩子听懂，所以变换着方式让孩子感爱好，并且看这些孩子的具体状况，视个人的状况不同而对他们有不同的要求。对于成果共性差的同学老师也没有实行放下的态度，他们认为不能放下任何一个同学。当然，老师们也成认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是没方法的事情。对于老师不能公平地看待同学，这一点老师们能很坦诚地同我讲，确实是难能贵重的。在语文教学的过程中，三班级的语文老师们对预习指导和字词教学工作很重视，由于三班级的同学刚从低班级转上来，对没有标读音的课本一时还不大能适应，所以要确保他们生疏字后才能开头课文教学。在作业要求方面，三班级的老师能够说是格外严苛的，这是为了让同学早日养成良好的学习习惯，以后能更好的适应更高班级的要求。 　　2、从同学的角度探究现今学校语文的进呈现状我实习的班级是三班级，同学都在十岁左右，这个年纪的同学心智很不成熟。经过一个多月的观看，我觉察不仅仅男生好动，女生也不简洁安静下来，上课开小差、做小动作的同学比比皆是，而三班级是个特殊的时间段，语文这门学科从这个班级开头，才真正发挥它的作用，从那里他们上语文课的任务不仅仅仅是识字，更重要的是要开头学习如何使用语言，假设上课留意力不集中，是根本把握不了语文的学问的，这格外让三班级的语文老师头痛。所以上课时，吸引同学留意、维护课堂秩序就成了每个三班级语文老师的重头戏，他们努力以富于激情的声音、凹凸起伏的腔调吸引着同学的留意力，以游走于课堂每个角落的眼神、恰如其分的惩办维持着课堂的秩序。我在实习期间上课时也以前有这样的困扰，之后我也学习使用这种方法，课堂收效还不错。 　　据了解，在现今中学，有局部同学对语文学习不感爱好，不想学语文，他们认为语文从学校一班级到此刻一向都在学，每一天说的也都是母语，共性是理科生，他们的这种想法更为严峻，他们认为自己又不想成为作家，语文学的.再好也没有多大用，况且自己考试时得分也不会太低。还好，这种现象在学校里是不常见的，我想从同学方面说，这可能是由于学校生年龄还小，和语文的接触还不深，语文这门课对他们来说还是一门很新颖的学科，对语文学问还有着深厚的爱好。当然这种现象和学校语文老师的教学也是分不开的，每一位学校语文老师都努力让每一个同学爱上语文，他们使尽手段、用完方法，就是要把同学的留意力引导到语文学习上来。 　　在实习期间，我曾带着实习班级的同学去多媒体教室上过三次课。透过这几次课，我觉察学校生对现代化的教学手法