2023年政治教师个人述职报告.docx

政治教师个人述职报告范文 　　政治教师要写一份个人的述职报告，你们知道怎么写吗？下面是办公室小编为大家整理的政治教师个人述职报告范文，欢迎阅读。 政治教师个人述职报告范文篇1　　一、爱岗敬业、虚心学习、创新开展 　　从教五年来，我都以强烈的责任感和事业心投身到教书育人的工作中去，并以“校园无小事，事事育人;教育无小结，处处楷模〞来从高从严要求，脚踏实地，求真务实，努力“甘为人梯，培养新世纪人才作嫁衣;自强不息，现代化教育竭全力〞。 　　在的教育教学过程中虚心学习，求进：理论学习，既学习党和的重大路线、方针、政策，又学习新的教育教学理论，理论;把身边的教师学习的典范，尊重每一位、教师，并从身上学到缺少的东西，取人之长，补己之短，充实。与此，尊重每一位学生，把当作的朋友，平等相待，从学生身上学习教师所具备的人格修养等等。 　　我非常学以致用，在汲取前人经验的根底上创新。教学，我和实践了“三自多导，质疑求异，开展〞的教学模式，;德育，我组织和了“网络德育〞新模式，在省内外产生了的;有多篇教育教学论文在级、省级刊物上发表。 　　二、着力探究、促升教学 　　从教五年来，我从一位新教师的“邯郸学步〞开始，到现在了鲜明个性的教学风格，走过了一条学习、积累、创新的开展之路。 　　我学学生，当今素质教育、创新教育和课程改革的时势之趋，与时俱进，摸索出了切合校情、时代要求和自身教学风格的教学模式。 　　从教头三年，我都担任高一的政治课。学生学习政治“贝多芬〞(背多分)的和学生治课堂中思维桎梏的现状，我的思考、和实践，在个学年决难题的教学方法，了“三自多导〞的教学思想。“三自多导〞的内涵包括：教师的角色应定位于学生开展的合作者、鼓励者和者，对增进学生主体意识和开展的动力;学生学习的主体性地位，使的性、自觉性和性表达，要求学生们能够阅读、质疑、追问，然 后与老师善于驾驭、多角度地起来，从而培养的学习能力、学习品质和、解决问题的能力;“多导〞要表达①鼓励学生的好奇心。②鼓励学生的首创性、独创性，解除对错误的恐惧心理。③用固定的眼光看待有性潜力的学生。④帮助学生培养韧性和恒心，支持鼓励专心致志、善始善终地活动。⑤并民主、轻松、自由的气氛，容许学生发表奇特而能自圆其说的某些见解。⑥鼓励学生思维的批判性，包容的某些缺点。教学模式，地把学生引进了生动活泼的政治课堂，破除了那种单纯的说教和枯燥乏味，赢得了学生的推崇。 　　从教年是担任高二的政治课，这时，教育信息化的开展，教学手段多样，教学容量大大，“主体式〞教学在整个校园蔚然成风，，学校对育人的又清晰和高层次的要求。顺应这，我在“三自多导〞的根底上，了“开展，质疑求异〞的教学新模式。那：每一节课都要在的教学和德育(即认识与做人、开展)的根底上，学生学习的主体性地位，使的性、自觉性和性表达，要求学生们能够阅读、质疑、追问，，求解，培养的学习能力、学习品质和、解决问题的能力，进而把“学生主体地位的高扬〞与“学生创新精神的培养〞起来。 　　从教第五年是担任高三的政治课，这时我的教学风格定型，但面对高考的剧烈竞争，客观上要求有新的。为此，我把前四年的教学历程的积累的心得体会和高考研究相，旨在学生的综合能力和综合素质，以便学生在高考竞技场上佳绩。我整个高三阶段的教学思想是“三自多导，质疑求异，开展〞，把高一高二的优点继承下来，又有新的开展。年来，我课前三分钟学生质疑和学生求答的活动，每天一题训练，课堂中“…………〞式的争论，采用信息技术课堂教学效益，前瞻性的高考和。从高考成绩来看，是的。 　　这几年的和实践，了的成绩：(1)所承担的学校或科组教研公开课均;(2)有多篇教学论文在省级的刊物上发表或获奖;(3)辅导学生参加社会实践和撰写小论文南海市三等奖;(4)所担任的两个班在2023年高考中成绩;(5)2023和2023学年度连续两年的年度考核中被评为优秀，获2023年南海市教育系统优秀党员称号。 　　三、教书育人、激发潜能、德育创新 　　我的工作宗旨一条是教书不忘育人。从转正为二级教师，我担任了年级组长和德育处主任，经历，更使我懂得了教育教学的实质“为学生将来的人生幸福奠好基石〞。我以真诚和竭尽全力的付出，和组织了卓有的德育，了鼓励教育和网络德育的，走出了一条“以德育人以情感人及从‘大处着眼、小处入手’的德育原那么，以非智力因素促升智力因素的德育辩证法，以信息化德育成效〞的新路子。2023年3月12日，“广东省中小学德育进网络工作〞现场会在举行。的鼓励教育和网络德育的经验，在省内外引起了关注，来取经者络绎不绝。 　　当然，这几年我在工作中仍诸多的地方，工作和能力也有待和，今后我将努力，刻苦求进，全心全意做一名无愧于时代和的合格的教师。 　　述职人：XXX 　　XXXX年XX月XX日 政治教师个人述职报告范文篇2　　从2023年8月起，我参加了勒中这个荣耀的集体、力量的群体、协作的团队和现代化的舰队。可以说勒流中学是个“大熔炉〞，在这里我经历了一次次的“褪变〞，一次次的“破茧〞，无论是思想观念，还是实际教学能力，都得到了“煅烧〞。更加促使我对教师专业成长的深层思考。 　　1、以科学的态度、积极进取的精神，渡过教学“磨合期〞。我参加新的团队，面临着重大的转变，在地域上，由粤西山区向珠三角兴旺地区转变;在学校类型上，由重点中学向普通中学转变;在教学观念上，由传统的教学理念向现代化教学理念转变;在教学方式上，由教师为主体向以学生为主体转变。就好似突然进入了另一种运行轨道，无论是状态、速度，还是观念、理念，以及现代化教学手段，都要进行大的调整。同时，两种有差异的地区和学校教学教育相碰撞，就会产生摩擦，这就比方买了台新车，有车部件的磨合，也有人与车的磨合，这里就产生一个“磨合期〞。为了缩短“磨合期〞，就要在态度上高度重视，确立以认真负责为核心的态度体系，科学分析面临的新环境，出现的新问题、新情况，敢于揭露问题，成认矛盾，竭力寻求解决问题的方法。 　　2、教学工作。强调课堂效益，重在落实教学常规。本学期，我担任两个平衡班，高二(10)、(11)班两个文科班政治教学任务，还担任三个理科班的理基政治科教学任务：实验班高二(6)、平衡班高二(4)、(5)班。具体做法如下： 　　(1)方案按照学校要求制定切实可行的教学方案、教学方案实施情况在集体备课记录中要有表达。 　　(2)备课：备课要按“五步教学法〞，继而实行“讲学稿〞，做好“五备〞(备考纲、备教材、备学生、备教法、备学法)。 　　(3)上课：坚决贯彻“教师为主导，学生为主体，训练为主线〞的教学原那么, 优化课堂教学结构，反对“满堂灌〞、“满堂练〞，做到讲练结合、教学并重。加强课堂师生互动，增强学生主体意识。 　　(4)练习： 　　①练习必须做到“四精四必〞，即：“、精练、精批、精评〞和“有发必收、有收必批、有批必析、有错必纠〞。 　　②要提高练习质量，选好资料，统一打印，提高练习信度和效度，严禁滥发课外作业。 　　③要加强对重点学生的面批工作，对重点学生每周至少面批一次。我强调课堂效益，重在落实教学常规，扎实抓好备、教、批、辅、考、评等根本环节;重在夯实根底，从高从严，做到“题、快反响、强矫正〞;重在帮助学生树立信心，“看起点，比进步〞，让每一个学生都有所真正意义上的成长、提高;重在加强集体备课，做到“有备而来、来之能战、战之能胜〞，防止空枪上阵;重在加强教学方法和学习方法的指导，减少师生的无效劳动。 　　(5)承担的主要教学任务。教学班上，4个平衡班，1个实验班。教学分工上，课件制作，承担文化生活第三、六、九、十一课课件制作;哲学生活第二、五、八、十一课课件制作。命题工作上，理基的平时测试题;2023年4月，理基期中考试试卷;哲学生活第一、三、五、七、九、十一课的讲学稿编制;经济生活理基学业水平测试总复习讲学稿，总共四个单元的资料汇编工作。公开课上，文化生活的科组公开课，2023年9月8日，第2.1课感受文化的影响;第2023年9月15日，第4.1传统文化的继承;2023年9月22日，第7.1,永恒的民族精神;科组公开课2023年11月25日，第5.2课意识的作用;2023年12月9日，新教师汇报课，第7.1课世界是普遍联系的，获得三等奖;2023年3月10日，第12.3课人生价值的创造与实现，校级激情比武课，获得二等奖。 　　3、班主任工作。第一把火。全心倾情竭力打造开班大典，奠定全班德育根底。当我接到高二(11)班时： 　　(1)生源复杂。 　　①有薛伟锋等5位同学受过校纪处分，情况有打架、作弊、打游戏玩 、怪发染发等不良行为习惯的后进生;还有梁子聪等为代表的有心理疾病的学生。 　　②有根底很差的学生; 　　③有学科成绩严重短腿的学生; 　　④有把政治科当“避难所〞的无目标、无动力、无兴趣的“三无生〞。是一支十足“杂牌军〞。 　　(2)智力成绩总体水平差。 　　(3)德育觉悟低。 　　(4)小派别多、人际关系紧张，“三无三差〞 生多(无目标、无动力、无兴趣;学习差、人品差、纪律差)。 　　(1)特地为新班成立举行隆重揭彩仪式。班长梁嘉雯设计了自己班牌匾额。 　　(2)洗脑换思想，更新角色。“不带框框，从头开始〞。 　　(3)竭力推销师心慈、师志坚、师风正、师学勤、师业精、师纪严、师仪端，并展示一幅美好的治班图景。(4)鼓励志向，悬志上梁。每位同学写好自己的一年后理想大学是什么，梁笑莹负责用锦盒封好，悬挂在课室前头。新鲜、迅速、振奋，重新燃起心中希望。 　　第二把火。重症多端，治班下猛料。 　　(1)摸清班情，组建得力班委会。往前了解每个学生的个性、兴趣、爱好、学习、行为标准，人际关系等。引入班主任助理、轮值、竞争等手段。 　　(2)制定目标，形成合力。每个同学制定近期、中期、总目标。师生共同参与周清月结，检查反响。过程使用：①情感谢励法;②目标鼓励法;③成功鼓励法;④评语鼓励法。时时拔弄学生兴奋点。 　　(3)管理创新。 　　①过度时期“迟到评价标准更新〞、迟到“举证制〞、“迟到弹性制〞;②师生矛盾单方沉默法;③课后作业方式革新，差生可以抄作业;④测练方式革新，闭开卷混合式。(4)教学秩序创新。①课堂应答方式革新，沉默、委托代答、流水线作答。②当堂老师原那么是不给标准答案。课后启迪、联想、探索解决。③上课偷看正当课外书，老师不得没收，班长、课代表有权建议课任教师为何吸引不住学生。④上课疲倦时可适当小憩，不作违纪。(5)主要班会创新。内容、手段等。 　　第三把火。引导学生处理读书、上网和“早恋〞关系。 　　(1)上网成瘾影响身心健康和读书。我用三招：①自创班歌。班委成员找了三首歌：爱拼才会赢、我来自潮州、沧海一声笑，并改了原谱歌词，自娱自乐。②成立综合科研究机构，广泛收集资料，提高研究性学习能力。③开通班级博客。高二(11)班班级博客，在2023年3月，学校评比中获得一等奖。(2)“早恋〞。学生思想混乱、有“友谊无界限说〞、有“爱是动力说〞、有“真正man说〞。为廓清迷雾：(1)区分正常交往和“早恋〞。我班陈笑莹、林婉惠、梁蕴怡等三位女同学都找过我反映有早恋的行为，带来很多烦恼，我讲清楚：①正常交往;②交往过密;③确立恋爱关系;三种状态，解开了心结。(2)恰当有效引导。对我班梁蕴怡、林婉惠、卢杰良等确立恋爱关系的同学：①积极开展青春期教育;②方法有：a、正面引导;b、注意力转移;c、个别谈话;d、“冷冻法〞。帮助他们走过花季雨季。天道酬勤，全班德育智育成绩一路攀升，有同事同学口碑流传，学生能学会做人，学会求知、学会生活、学会审美、学会健体、学生个性健全开展。 　　4、教学科研工作。问题即课题。得到学校的信任，我主动承担了政治科组的教师行动研究的小课题，新教师如何顺利渡过教学“磨合期〞的研究，已经在第一学期结束结题。现在正在进行的，参与主持学校两个重大德育课题，一是后进生的不良行为的心理干预研究，承担课题消费结题的任务。二是勒流中学德育课题组，勒流中学“希望生〞的现代人格的完善研究，任课题组副组长，承担结题的任务。 　　5、在热心同事的帮助下，德能勤绩方面不断