2023年图书馆年度工作计划报告.docx

图书馆年度工作方案报告 【篇一】 新的学期、新的开始，为了做好工作，作为图书管理员更应提高自身的业务知识和管理水平，更好地为教育教学效劳。切实抓好图书室的“建、配、管、用〞的工作，加强图书室的管理和建设，发挥图书室在学校教育教学中的特殊育人成效，为培养创新意识和创新潜力的高素质人才发挥起重要的作用，使图书室在素质教育中发挥更大的作用。 一、指导思想 以x理论和“三个代表〞重要思想为指导，以中小学图书馆（室）规程为依据，深刻认识新时期新阶段根底教育信息化建设和教育技术装备工作的重要性和新要求，学校图书室工作应适应当前信息飞速开展的时代。我校图书室根据区教技室的要求，逐步走上现代化管理模式，使图书室在素质教育中发挥更大的作用。着重以课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。 二、图书室工作的根本任务 贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生带给书刊资料、信息;利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动;培养学生收集、整理资料，利用信息的潜力和终身学习的潜力，促进学生德、智、体、美等全方面开展。 三、具体工作安排： 1、用心参加上级组织的专业培训，不断提高自身的业务水平。 2、开学初做好图书室、学生阅览室开放前的准备工作，制定好班级借还书、阅览的轮流安排表，并发至各班级，第一周起学生开始借阅图书。图书室全天候开放。 3、整理寒假堆积的报刊杂志，及时发放到学生手中。 4、图书工作进行现代化管理，在学生中培养一批新的图书管理员。 5、阅览室每一天开放，学生订阅的报刊杂志做到及时准确地发放到学生手中。 6、学生图书室每一天开放。中午为各班级轮借时间，每班每周轮借一次;其余下课时间为各班学生自由借阅时间。认真做好新书的分类、编码、录入，库内整理、旧书修补等工作。 7、学生人均每学期借书不少于12本。 8、学生进阅览室每周不少于一次。 9、教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借，在阅览室里借阅，当天归还。 2023、教师进阅览室阅览每人每周不少于一课时，每一天作好记载。 11、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。 12、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生带给所需材料。 13、做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作。 14、做好期末催还书工作，并做好一切总结工作。 总之，根据学校图书室的实际状况，结合学校相关目标，认真制定有关工作方案，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好的为教育教学工作效劳。 【篇二】 为认真做好201x年图书馆各项工作，使全民阅读推广及免费开放工作能够扎实、有序、高效开展，图书馆认真总以往工作成绩及存在缺乏，合实际，将201x年工作量化、细化，资料如下： 1月： （1）开展“走基层访群众促和谐〞文化进乡村系列活动 （2）开展“温暖春运我们在行动〞网络购票效劳活动 （3）开展“大年小戏闹新春〞资源征集活动 （4）免费上门办证、让图书借阅效劳“零距离〞 （5）人均新办读者证不少于3个、书刊外借70册（人）次 （6）图书、电子阅览室流通不少于700人次 （7）流通点资源配送，完善相应档案资料 （8）完成上月报刊装订任务 （9）在地区级以上各类媒体发表业务类报道不少于1篇 2月： （1）元宵节举办“灯谜猜猜猜奖品拿不停〞活动 （2）举办“有国才有家〞中小学生爱国电影展 （3）寒假自主学习科普伴我行数字资源讲座 （4）免费上门办证、让图书借阅效劳“零距离〞 （5）人均新办读者证不少于3个、书刊外借70册（人）次 （6）图书、电子阅览室流通不少于900人次 （7）流通点资源配送，完善相应档案资料 （8）完成上月报刊装订任务 （9）在地区级以上各类媒体发表业务类报道不少于1篇 3月： （1）“与雷锋叔叔同行〞数字资源互动校园 （2）诺茹孜节“阅读让我们的生活更精彩〞热门图书展 （3）“走在成长的路上基层图书室管理员〞业务培训班 （4）十八届三中全会、群众路线图片展 （5）免费上门办证、让图书借阅效劳“零距离〞 （6）人均新办读者证不少于3个、书刊外借70册（人）次 （7）图书、电子阅览室流通不少于600人次 （8）完成上月报刊装订任务 （9）在地区级以上各类媒体发表业务类报道不少于1篇 4月： （1）“我爱读书探寻世界读书日的由来〞知识讲座 （2）举办“423世界读书日——你选书我买单〞活动 （3）举办“弘扬宪法精神构建和谐社会〞普法图书展 （4）免费上门办证、让图书借阅效劳“零距离〞 （5）人均新办读者证不少于3个、书刊外借70册（人）次 （6）图书、电子阅览室流通不少于500人次 （7）流通点资源配送，完善相应档案资料 （8）完成上月报纸装订任务 （9）在地区级以上各类媒体发表业务类报道不少于1篇 5月： （1）心声音频馆数字效劳进社区活动 （2）举办“民族团一条心〞互动联欢活动进社区 （3）免费上门办证、让图书借阅效劳“零距离〞 （4）人均新办读者证不少于3个、书刊外借70册（人）次 （5）图书、电子阅览室流通不少于500人次 （6）流通点资源配送，完善相应档案资料 （7）完成上月报刊装订任务 （8）在地区级以上各类媒体发表业务类报道不少于1篇 （9）做好上半年工作总 6月： （1）对乡镇村业务（东风工程、农家书屋）工作督查、辅导 （2）入门系列培训之--开关机及根底维护 （3）消防知识讲座 （4）免费上门办证、让图书借阅效劳“零距离〞 （5）人均新办读者证不少于3个、书刊外借70册（人）次 （6）图书、电子阅览室流通不少于600人次 （7）流通点资源配送，完善相应档案资料 （8）完成上月报刊装订任务 （9）在地区级以上各类媒体发表业务类报道不少于1篇 7月： （1）暑期阅读推广“我喜欢的一本书〞征文活动 （2）暑期“有国才有家〞、科普视频、动漫电影展 （3）阅读丰富人生、共建书香军营 （4）暑期管理员志愿者效劳招募 （5）人均新办读者证不少于3个、书刊外借70册（人）次 （6）图书、电子阅览室流通不少于900人次 （7）完成上月报刊装订任务 （8）在地区级以上各类媒体发表业务类报道不少于1篇 8月： （1）“心向党系军魂〞主体图片展 （2）管理员志愿者效劳体验活动 （3）操作实用指南之--如何网上购物 （4）人均新办读者证不少于3个、书刊外借70册（人）次 （5）图书、电子阅览室流通不少于900人次 （6）流通点资源配送，完善相应档案资料 （7）完成上月报刊装订任务 （8）在地区级以上各类媒体发表业务类报道不少于1篇 9月： （1）“浓浓师生情中秋话团圆〞诗文朗诵会会 （2）“播撒桑榆情传递敬老心〞红色怀旧电影展 （3）免费上门办证、让图书借阅效劳“零距离〞 （4）人均新办读者证不少于3个、书刊外借70册（人）次 （5）图书、电子阅览室流通不少于600人次 （6）流通点资源配送，完善相应档案资料 （7）完成上月报刊装订任务 （8）在地区级以上各类媒体发表业务类报道不少于1篇 2023月： （1）开展“开启悦读新时代〞环保书画展 （2）开展“爱读书爱生活〞优秀图书进校园活动 （3）免费上门办证、让图书借阅效劳“零距离〞 （4）人均新办读者证不少于3个、书刊外借不少于70册（人）次 （5）图书、电子阅览室流通不少于700人次 （6）流通点资源配送，完善相应档案资料 （7）完成上月报刊装订任务 （8）在地区级以上各类媒体发表业务类报道不少于1篇 （9）做好全年工作总 11月： （1）做好农家书屋管理员生活补助发放工作 （2）操作实用指南之--如何发送电子邮件 （3）企业运营知识进企业宣传活动 （4）人均新办读者证不少于3个、书刊外借70册（人）次 （5）图书、电子阅览室流通不少于600人次 （6）流通点资源配送，完善相应档案资料 （7）完成上月报刊装订任务 （8）在地区级以上各类媒体发表业务类报道不少于1篇 （9）对全年开展活动状况、数据进行汇总统计，拟撰写年度工作总 12月： （1）做好“农家书屋〞总工作 （2）操作实用指南之--网购火车票程序及技巧 （3）“冬季话养生〞知识讲座 （4）免费上门办证、让图书借阅效劳“零距离〞 （5）人均新办读者证不少于3个、书刊外借70册（人）次 （6）图书、电子阅览室流通不少于600人次 （7）完成上月报刊装订任务 （8）在地区级以上各类媒体发表业务类报道不少于1篇 （9）年度工作总考评 【篇三】 我校图书馆具有突出的藏书特色，能够吸引到广泛师生借阅，并参与到各类读书笔记，知识竞赛与征文比赛中，为使我校图书馆再攀顶峰，也为更好地让学生学会求知，学会审美，学会创造，图书馆工作承负着自我超越的艰巨使命，故而在本学期，我制订了如下工作方案。 一、指导思想 ： 近年来知识和经济的迅猛开展，推动着教育的改革。在变"应试教育"为"素质教育"的过程中，学校、家庭、社会需共同参与。小学图书馆作为对少年儿童培养教育的机构，在此占有重要地位，具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。 图书馆历来被称为知识和理想的"第二课堂"，对于中学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡开展和全面提高。由知识、观念、情感、意识多种因素构成的整体素质，在未进入社会大课堂锤炼之前，图书馆是个人素质构成和培养的重要场所。 图书馆还是一个人终身教育的苦草地。学习是持续一生的事业，是人生 学习的开始，也是终身教育的开端，从小学会从图书馆汲取新知，收获品质，将影响到他的整个人生历程。 二、工作目标 ： 1、进一步加强校图书馆，阅览室的建设力度，扩大图书馆容量，增添管理设备。 2、加强阅读的宣传和引导。使孩子们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。 3、坚持做到读书活动与实践相结合，培养学生的理智感，