2023年干部教育培训工作自查报告2.docx

干部教育培训工作自查报告范文 干部教育培训工作自查报告范文篇一在新时期、新形势下，党和国家赋予民政工作新的职能，一些旧观念、旧思想、旧的工作方式已不适应民政工作的开展。局党总支把育人为本和提高党员干部的思想政治素质和综合素质，作为党总支工作的重要环节和做好民政工作的重要前提。采取领导班子带队伍，共产党员带群众的推进措施，以上带下，层层联动，将立党为公、执政为民根本宗旨坚持始终并落到实处。 1、加强班子建设，在增强凝聚力和战斗力上下功夫。一是强化班子学习。局党总支将每月一次的领导班子集中学习，扩大到局机关中层干部和基层直属企业党政主要负责人参加，共同交流思想，开展批评与自我批评，边学边议，讲求实效。二是严格标准行为。按照两个务必和中纪委、省、市、区关于反腐倡廉工作要求，认真开展党风廉政建设，通过正反两方面教育，提高班子成员廉洁自律能力。三是抓好制度建设。局党总支制定了党风廉政建设制度和反腐倡廉的各项规定，设置了群众监督举报箱和举报 ，便于接受群众监督。要求全体机关干部严格遵守各项规定并定期检查，将检查考评结果与干部的晋职、晋级，评选各类先进相挂钩，促进了党风、政风的根本转变。 2、练内功、强队伍，在提高综合素质上求实效。一是抓学习载体，做到经常化、制度化。局党总支将每周四下午定为机关党员干部学习日，建立了学习制度，有专人抓，有学习材料，注重学习效果。采取政治学习、交流学习体会、观看典型教育片等方式，提高党员干部的思想和政治素质。二是抓投入，提高党员干部的文化和业务素质。局党总支为不具备本科学历的副科级以上干部报考了省委党校本科进修班，舍得花钱投入，舍得时间，让他们去学习、去深造。目前，我局在职机关干部中有2人具有研究生学历，11人具有本科学历。许多同志在民政工作实践中，撰写了大量的论文和调查报告，已有30多篇分别在国家和省、市等刊物上发表或在经验交流会上交流。在向书本学、向实践学的同时，我们还注重向先进地区和单位学习，去上海、天津学习开展社区效劳的经验;去青冈学习村务公开经验;去大连学习定点捐赠经验;去沈阳、四平学习社区建设经验等等，并做到了学以致用，创造性地借鉴运用这些经验，实现了我区民政工作跨越式开展，是我省区级单位中率先跨入全国民政工作先进区行列的单位。 干部教育培训工作自查报告范文篇二根据xx委组[2023]514号精神，现将我局贯彻执行党政领导干部选拔任用工作条例情况作如下汇报： 一、根本情况 ： 我局现有工作人员14人，其中行政编制2023人，事业编制4人。离退休人员12人。局长1名、副局长2名、副书记1名。内设机构7个，即：办公室、医政科、规划与财务科、防疫妇幼保健科、卫生监督科、爱卫科、初保科。科长（含办公室主任1名）4名、副科长1名。其主要职责贯彻卫生工作方针、政策和法律法规，贯彻卫生工作技术标准，提出含县卫生开展规划并组织实施。贯彻国家爱国卫生工作方针、政策和法规。负责全县初级卫生保健工作的综合管理、业务指导和质量监督。协助县红会开展人道主义宣传和救护等工作。 根据xx县人民政府关于乡镇卫生院下放到乡镇管理的通知（x府发[1987]号）和中共xx县委、xx县人民政府关于进一步加快农村经济开展的决定（x委发 [1997]37号）精神，分别把乡镇卫生院和中心卫生院下放给乡镇政府管理，实行县乡共管、以乡为主的管理体制，乡镇 卫生院和中心卫生院党政负责人由乡镇征求县xx局的意见后，由乡镇任免。根据中共xx县委关于进一步明确县委宣传部的范围、职责的通知（x委发[1992]1号）精神，卫生系统的县直属医疗卫生单位的党政正副职，xx局内设机构负责人（正职），爱卫办副主任均由县委宣传部考察任命。今年7月根据中共xx县委、xx县人民政府关于进一步加强农村卫生工作的决定（xx委发[2023]47号和中共xx县委办公室、xx县人民政府办公室关于印发xx县农村卫生改革与开展实施意见的通知（xx委办发[2023]115号）精神，将乡镇卫生院（含中心卫生院）的人、才、物上划县卫生行政主管部门，实行县乡共管以县为主的管理体制。乡镇卫生院和中心卫生院院长由乡镇政府提名考察，报xx局审批，乡镇卫生院和中心卫生院书记和副院长仍由乡镇考察任免。由此可见我局限性今年7月以前除有任免局机关内设机构副职以外没有外设有其他干部管理权。 二、认真学习、贯彻执行干部任用条例 一是领导重视、带头抓学习。继县委组织在2022年8月30日召开干部任用条例培训会后，我局主要领导以高度的政治责任感和强烈的事业心、充分认识到中有掌握好干部任用条例的精神实质，才能执行好干部任用条例的规定，落实好干部任用条例的要求。事领党委一班人以严谨的学风，系统地、深入地学习干部任用条例的各 项规定，做到原原本本地学，逐章逐条逐句地学，反反复复地学，并与原暂行条例对照起来学。通过认真学习，深刻领会干部任用条例的精神实质，熟悉选拔任用干部的原那么、标准和程序，提高贯彻执行干部任用条例的准确性。仅在党委成员会上学习不够的，又分别在局机关党委会、中心组学习会和职工大会上学习。并结合实际工作学，把学习干部任用条例与贯彻落实江5.13讲话精神结合起来，与实际工作结合起来，切实提高学习效果。到达领导干部熟悉、组织人事干部精通、党员干部了解、广阔群众知晓的目标; 二是抓落实、严格按规章办事。在实际工作中，严格按章办事，以坚强的党性、良好的作风和改革的精神把干部任用条例落实到干部选拔任用工作的各个环节中去，我们在选拔干部时，坚持做到四个严格：一要严格坚持原那么。干部任用条例规定党政领导选拔任用的六条原那么，在任何时候、任何情况下毫不动摇。二要严格执行标准。干部任用条例规定的党政领导干部应具备的六项根本条件和任职资格，表达了德才兼备的原那么，必须始终坚持把这些根本条件和任职资格作为衡量干部的根本尺度，特别是要把政治思想放在第一位，把能否坚持和实践三个代表重要，作为选拔任用干部的最重要、最根本的要求，真正做到按标准、按德才选贤任能。三要严格履行程序。在原那么和标准确定之生 之后，程序起决定性作用。在选拔作用干部中严格按照民主推荐、考察、酝酿、讨论决定、任前公示等程序办理。做到坚持程序一步不缺、履行程序一步不错。四要严格遵守纪律。增强党委一班人政治观念、组织观念、法纪观念，坚持公正正派，严格遵守干部作用条例规定的十条纪律，对违反干部选拔作用工作的各种行为，敢于抵抗，勇于斗争，真正做到坚持原那么不动摇，执行标准不一样，履行程序不复通，遵守纪律不放松。 三、严格按照干部作用条例选好、用好干部 在新的干部作用条例公布后我局汇同x城镇人民政府对新组建的x城镇第二卫生院领导实行竞争上岗。首先成立了竞聘领导小组和评委会，以张贴和在xx报上公布关于公开招聘x城镇第二卫生院院长的通告，公布了招聘条件，招聘程序（报名资格审查竞聘人员公开演讲评委打分考察讨论决定---政府行文）。竞聘人员经审查后有7名符合竞聘条件，按照公平、公开、竞争、择优的原那么，选聘了一名院长和副院长。这两位院长不辜负xx局和x城镇政府的重托，团结和带着全院职工励精图治、发奋努力，把一个心松散、设备简陋、资金短缺、人员素质差、退休人员多的四个分院顺利合并成一个医疗单位，并逐步走向标准化管理，在短短的2023个月内取得了较好成绩，业务收入达133万，且略有节余，目前总的业务收入已跃居全且26个乡镇 卫生院的前四名。这充分说明了只要我们严格执照干部作用条例要求，选好用好领导，就能管好一个单位，或者带动一方经济开展。 四、存在的问题 （1）内疫机构竞争上岗的问题。根据xx县人民政府办公室关于印发xx局职能配臵内设机构和人员编制规定的通知（xx府办发[2022]13号）精神，我局内设机构6个，设正副科长6名。同有正副科工5名，其中48岁以上占3名，占现有科长的60%。全局工作人员符合中共xx县委组织部、xx县人事局关于印发xx县机构改革中县属局级工作部门内设机构领导职位竞争上岗实施方法的通知（xx委组[2023]17号）竞争上岗条件的人员只有3人，并要求每一职位至少应有2人参与竞争。为此，内设机构竞争上岗只有待条件成熟时再进行。 （2）双重管理干部任免的问题关于贯彻执行党政领导干部选拔任用工作条例情况汇报。 按照xx委办发[2023]115号规定，我局的管理权限仅有乡镇卫生院和中心卫生院院长的审批权，提名、考察由乡镇政府管理，这样有可能出现意见不一致在酝酿协调时可能会遇到阻力。建议能否将乡镇卫生院和中心卫生院院长的任免改为卫生主管部门在征求乡镇党委政府意见后考察聘任。 干部教育培训工作自查报告范文篇三中组部关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定出台后，xx区高度重视、迅速行动，通过深入学习，完善制度，加强管理等措施，切实在干部教育培训中进一步加强学员管理，并对照规定进行了自查，现将相关情况报告如下： 一、主要做法 一是以学习宣传先行。蜀山区通过中心组理论学习、文件传达、召开专题座谈会等形式，让领导干部、组工干部率先吃透规定精神，并要求他们当好义务宣传员，帮助广阔干部深入了解规定出台的重要意义。在4月份组织的非公经济和社会组织出资人、党组织书记、党务工作者示范培训班入学教育中，抽出课时专门集中学习规定，逐条讲解，确保用规定指导学习培训。 二是用制度标准保障。区委组织部对照规定结合蜀山区实际，对现行的干部教育相关规章制度逐条进行了深入梳理，完善了学员考勤制度、请假销假制度、学习管理制度，新制定了学习反响制度、学风考核制度、教学质量评估制度等。通过制度的完善，为干部教育培训提供了有力的保障，通过制度的标准，让学员自觉主动贯彻规定精神，把精力集中在学习培训本身，真正做到我想学、我要学、我在学。 三是以强化管理为重。标准的制度必须通过严明的管理落实到位。明确干部教育培训管理纪律，严格落实不准在校外食宿、不准迟到早退，不准不交作业、不准无故缺课、不准接受宴请等八个不准。对违反管理规定、达不到教学要求的学员或催促诫勉，或限时整改，或予以劝退。真正把学员当做学员，通过加强过程管理激发参训人员学习热情、端正学习态度，让干部教育培训回归根源。 四是与干部考评挂钩。对领导干部每年参加干部教育培训、在线学习等情况建立学习档案，对学习情况进行科学的评价，既看干部理论学习的收获，更看理论与实践相结合的效果;既看学员在学习期间的表现，更看学习效果发挥作用情况。把干部教育培训作为考察干部、发现干部、识别干部、使用干部的重要渠道，培训情况与干部年度考核、任职定级和职务晋升挂钩，参加培训不合格者当年年度考核不能确定为称职以上等次，不能评先选优，不能提拔晋升，充分发挥干部教育培训的良好导向作用。 二、存在的问题 一是思想认识还不够深入。局部单位对干部教育培训工作的重视不够，说起来重要，抓起来次要，忙起来不要。一些单位借口经费紧张、工作忙，不按要求参加培训;少数干部满足于已有的知识与经验，感觉不到本领恐慌的压力，缺乏推开工作的责任心和上进心，认为参加培训只是认认人，养养神，学两词，学习不积极，不主动，不扎实等等，影响了培训的实效。 二是监管手段还不够有力。培训主管部门对培训效果的监管手段还不够有力，有时候存在失之于宽，失之于软的现象。强调自觉遵守纪律的多，监督检查的少，未能采取科学有效的方法对参学人员所学的知识技能进行测评，对受训后缺乏有效的跟踪管理。 三是鼓励措施还不够有效。虽然我区坚持干部教育情况与干部考评挂钩，取得一定成效，但对于少数干部，尤其是有船到码头车到岸的思想的干部触动仍不够深入，学习的主动性和积极性还不够高。 三、下一步打算 一是加强宣传。在下一步的工作中要进