【党校教师体会文章】练好内功增强综合素质 提升育才献策能力水平.docx

（党校教师体会文章）练好内功增强综合素质 提升育才献策能力水平 在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上，习近平总书记发表重要讲话，围绕坚守“为党育才、为党献策”的党校初心作了全面深刻阐述，可被视作为指引新时代党校事业发展的纲领性文献。在新时期新条件下，如何贯彻落实总书记讲话精神，做好新时代的传道、授业、解惑工作，如何更好地“为党育才、为党献策”，成为党校教师必须认真思考和面对的问题。 要适应干部教育培训的新要求，不断提高为党育才献策的能力和水平，党校教师必须练好内功不断提升自身综合素质，当前应该从以下几个方面入手： 一要加强党性修养，坚定理想信念。习近平总书记强调，党校是领导干部锤炼党性的“大熔炉”。各级党校要引导和推动领导干部不断提高思想觉悟、精神境界、道德修养，树立正确的权力观、政绩观、事业观。这就要求我们承担传道授业解惑责任的党校教师要不断加强党性修养，坚定理想信念。教师在讲台上是掌握话语权的，教师个人的思想觉悟、价值观念等会通过他的讲述传达出来，会直接间接影响听课人的价值观念、理想信念。没有正确价值观的人，不可能传达正确的观点、理念，不可能帮助听课的人树立正确的权力观、政绩观、事业观。 习近平总书记强调，坚守党校初心，要从严治校，要加强政治纪律和政治规矩教育，引导党校教师潜心治学、虔诚问道、悉心育人。因此党校教师要加强政治理论学习，不断提高个人党性修养，坚定理想信念。党校教师必须旗帜鲜明讲政治，对党绝对忠诚，始终坚持正确的政治立场，在大是大非面前保持政治敏锐性和政治鉴别力；要树立正确的人生观、价值观，看淡名利，踏实做事，存原则，明是非，这样党校教师才能保持应有的使命感和责任感，发挥“近朱者赤”的感染力，传递正能量，才能发挥党校不正之风“净化器”、党性锻炼“大熔炉”、全面从严治党“风向标”的作用。 二要强化理论研究，提高“为党献策”水平。习近平总书记强调，党校作为党的思想理论战线的重要方面军，承担着为党献策的重要职责。这也是党校的独特价值所在。对于党校教师来说，做好理论研究、对策研究，首先要筑牢理论功底，最根本的方法就是加强理论学习。要重回书房，认真研读；要保持对理论的敏感和学习研究的热情，时刻关注和追踪理论学术前沿，及时更新知识，不断完善知识架构。其次要脚踏实地，潜心钻研。 党校教师一定要克服急功近利、实用主义、将理论当成谋生手段的倾向，要扎实学习和研究，要有“板凳甘坐十年冷”的精神，深入实地调查了解当前经济社会发展的热点问题，了解市委市政府的战略方针发展思路主要任务重点工作等，了解学员在工作中的困难、问题和困惑等，在这个基础上聚焦自己专业领域的某个问题，进行深入思考研究。笔者认为教学科研是密不可分的，相辅相成。科研是为课堂提供能源的。科研也是“用学术讲政治”中的“学术”的来源。只有脚踏实地，潜心钻研，才可能做到理论联系实际，才能有自己独特见解和思考，才能出成果，提高“为党献策”水平。 三要不断提高培训质量，提升“为党育才”能力。习近平总书记强调，为党育才，是党校的独特价值所在。这就要求党校教师必须不断提高个人业务能力，认真讲好每一堂课，提高培训质量，提升“为党育才”能力。教师的本职就是教书育人。授课是教师的存在方式。要讲好党校专题课，首先要加强理论学习和研究。要认真学习，如饥似渴，永不满足，多积累，多思考，多研究，为课堂教学储备足够知识能源。其次要精心备课。党校的专题课，最大的难点就是没有固定教材和参考资料，自己得给自己写教材。要广泛收集素材，分门别类归档，接着构筑结构框架，要层次分明、条理清楚，还要有整体设计和安排。第三要认真讲课。党校教师要珍惜每一次上讲台的机会，要注意要能巧妙地引入课题，要深入浅出，使自己的课通俗易懂，不断提高课堂驾驭能力和授课技巧水平。 作为一名在党校讲台耕耘三十多年的党校教师，习近平总书记的重要讲话一方面让我觉得倍受鼓舞，另一方面又感到肩上的责任重大。我们每一位党校教师都要认真学习，努力工作，潜心治学、虔诚问道、悉心育人，认真做好新时代的传道、授业、解惑工作，不辜负总书记的要求和期望，努力为更好地发挥党校（行政学院）干部教育培训主渠道主阵地作用贡献自己的智慧和力量。