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2023年区农林农机水利局党支部分析评议阶段工作总结.docx
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2023 农林 农机 水利局 党支部 分析 评议 阶段 工作总结
区农林农机水利局党支局部析评议阶段工作总结 中共XX县区农林农机水利局党支部 先进性教育活动分析评议阶段工作总结 自3月15日省委保持共产党员先进性教育活动转段发动电视 会议以来,按照市、区的统一部署和要求,结合局支部的实际,创新方法,严格要求,精心组织,狠抓落实,比较圆满地完成了分析评议阶段的各项任务,取得了思想上明显提高,政治上明显进步,作风上明显改进,纪律 上明显增强的实际效果。现将分析评议阶段工作开展情况总结如下: 一、主要工作 1、认真准备,及早部署 3月15日省委先进性教育活动电视 发动会召开后,局支部于当晚及时召开了先教领导小组及办公室成员会议。对第二阶段的工作进行了认真研究,全面部署,统一思想,明确目标,抓住关键,突出重点,务求实效,特别是对如何抓好广泛征求意见这一根底环节,找准突出问题,为分析评议阶段做好准备,进行了认真的讨论分析,并提出了具体要求,局支部决定由四位局长和办公室主任各负责一个组,并明确了每个组征求意见的对象、内容、方式方法和时间要求,从3月17日开始,征求意见已全面启动。 2、制订方案,明确要求 3月19日区委召开了转段发动大会后,局支部迅速做出安排,制订了实施意见和日程安排表,明确了第二阶段的指导思想、活动内容、时间安排及步骤、活动要求、所要到达的目标,在日程安排表中对时间、工作环节、内容及要求、责任人、参加人员、地点安排等作了具体细化。明确要求在分析评议阶段,局支部班子领导要带头率先垂范,带头交心谈心,坦诚相见,讲真话、实话,敢于讲自己的缺乏,善于提他人的问题;带头严于律己,主动自查自纠;带头严格剖析,深层次找原因;带头开展批评,做出表率,要敢于刺刀见红,对反映的问题要逐个点评;带头为民办实事,树立良好形象,做好当前工作,做到两不误,表达执政能力和水平。同时对党员个人的分析评议都要按照“重点写问题,深入找原因,关键查自身〞的要求,分析材料不少于2022字,要符合各自的实际,表达各自的特点,不能千人一面,特别是要对征求意见中提出的问题,要做到件件有答复,本人认为不适宜写入分析材料的问题,可另写专题材料报局支部,分析材料要防止轻描淡写不入重,避重就轻不入实,强调客观,自我开脱,就事论事。达不到要求的,不得转入下一阶段。对在分析评议中的典型事例,办公室要及时搜集,掌握信息,互通情况,及时上报,同时要做好档案资料的归档整理工作,确保整个教育活动资料的完整。区委第四督导组转发了局支部的工作日程安排。 3、全面发动,提高认识 3月21日下午,局党支部召开先进性教育活动分析评议阶段发动大会,局支部书记作发动报告,就认真做好分析评议阶段工作的重大意义,目标要求,时间安排等做了全面部署。局支部明确提出了“严格要求,扎实推进,务求实效〞的总体要求,强调了第二阶段要深化学习,继续坚持边查边改,统筹兼顾,做到工作学习两不误,要切实加强领导,领导带头,率先垂范,确保各项任务的全面完成。区委督导组第四组组长廖锡卿同志在发动会上要求我们勇敢的拿起批评与自我批评的思想武器,高标准,严要求,保质保量按时完成分析评议阶段的各项任务,到达三项工程(教育工程、满意工程、动力工程)的目标要求。同时强调,要抓住第二阶段的核心工作,即“问题要找准,原因要分析透,整改方向明确,开好两会〞,扎实推进各项工作。发动会后,组织了全体党员讨论,全体党员发言踊跃,纷纷表示,在局支部的统一安排下,保质保量的完成第二阶段的各项任务,真正收到实效,解决问题,气氛十分热烈,为扎实推进奠定了坚实的根底。 4、广泛征求意见,找准突出问题 从3月17日开始,征求意见全面启动,在形式上局支局部成五个组,由四位局长和办公室主任负责分别征求五个层面的意见,即:上级领导、相关部门、基层干部群众、效劳对象和社会各界、局内的全体干部职工。在方法上采取发放征求意见表、问卷调查、各种类型的座谈会、个别走访、交心谈心等,征求意见的面十分广泛,全局共发征求意见表20230份,问卷调查120份,设置征求意见箱1个,个别征求意见120人次,其中局内干部群众征求意见的面到达95以上。局支部通过广泛的多渠道、多层次、多形式征求意见,共收集到各类意见84条,其中对农林局部门的意见15条,党支部的意见19条,局行政班子的意见23条,四位局长个人的意见20条,一般党员的意见7条。局支部在征求意见的根底上进行了屡次的分析查找、梳理,总结归纳了局班子存在的八个方面的主要问题。一是工作信心缺乏,畏难情绪较大,缺乏开拓创新精神。二是为职工群众办实事不多,谋利益不够。三是缺乏有效的管理手段,鼓励机制没有形成,挫伤了局部职工的积极性。四是局领导忙于事务性工作,真正沉下来解决实际问题做得不够。五是领导干部表率作用发挥不够。六是局党政群团活动开展少,职工的业余文化生活太差。七是学习制度不健 第4页 共4页

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