2023年初二老师在期中考试分析会的发言稿.docx

初二老师在期中考试分析会上的发言稿 初二老师在期中分析会上的发言稿 　　各位领导、老师，大家好。特别荣幸有这个时机和大家分享x班中的一些事情。x班自初二以来开展比较平稳，在每次考试中前20名，前100名，以及前xxx名均能到达或超过指标。因此这些成绩的获得离不开x班各位科任老师的辛苦付出，在此特别感谢各位科任老师。 　　我认为班级成绩的好坏与学生的学习环境息息相关。为保障同学们有一个良好的学习环境，我首先从班级纪律上下功夫。在自习课的治理上采纳专心致志做好一件事的思路，班委看自习20分钟轮换，期间不能写任何作业，认真负责的看好自习，为其他同学提供安静的学习环境。假设有扰乱安静环境的同学，那么下一个看自习的人选便是这个人，同时班委监视自习效果，假设有不认真、不负责的情况出现那么会有相应的抄写惩罚。自此制度施行以来，班级内再没有趁班委写作业时说话的情况出现。此外，早午读前10分钟采纳当天负责班级内值日的值日生轮番负责，早午读前10分钟班级内秩序比较有序，这些在保障安静学习环境方面都获得了良好的效果。其次，平时留意关注学生的行为习惯和学习习惯，留意规矩的培养，关注班级中的动态，假设有征询题可以做到及时引导和处理，如此就可以把一些处于萌芽状态中的小征询题及时纠正。比方针对作业习惯，为保证学生作业征询题处理的有效性，制定详细的作业班规，没完成作业的学生第二天中午把作业补齐上交的根底上，会有相应的抄写复习任务，课代表每天留意检查和落实。作业班规制定详细并落到实处，班级内大局部同学的作业情况得以好转。再次，关注班级内的学困生。平时以励志性的言语、故事以及学习方法等做好学生的思想，同时以个别谈话的方式做好学困生的个别教育。对其以鼓舞为主，批判教育为辅的方式进展教育。在此根底上，针对学困生的情况与其家长不定时沟通，让家长理解学生在校情况，并与家长合作商讨帮教措施，家校一体，共同教育。 　　教学成绩的获得除良好的班级纪律保障外，更多得益于各科科任老师的辛勤付出。例如：语文侯超老师严谨、平和，不放弃每一位学生。历史陈志学老师学征询渊博，独特的个人魅力深深吸引着学生们。老师们的付出不是三言两语可以描绘明晰的，x班学生在各位老师的带着下稳步前进着。 　　因此除此之外，班级中还存在不少的征询题。比方早午读前时间利用率还不是特别高，有些学生做事磨蹭，有些不明白本人要做什么，不能进入学习状态。针对此征询题，近期立即安排早午读时间以2人为一个组合对前一天或者上午所学内容进展回忆复习。大家互相学习，互相催促，共同进步。班级中竞争认识还不够强。通过活动的方式多竞争、多比较，要及时提上日程，借此培养学生的竞争认识和小组的凝聚力。除此之外班级中还需要及时做好平时的宣传和表彰工作，以加强活动效果。班级中尖子生队伍的情况不够稳定，今后的工作中要更加关注尖子生动态，保证尖子生的稳步开展。 　　以上确实是我在班级治理过程中的一些做法和见解，有不到之处，请各位领导和老师多多批判指正。 网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权征询题，请联络我们及时删除。