2023年初中教师工作个人述职报告四篇.docx

学校教师工作个人述职报告参考范文四篇 时间就犹如白驹过隙般的消逝，信任你在这段时间的工作中肯定收获很多，一起来写一份述职报告吧。下面是办公室王老师和大家共享的学校教师工作个人述职报告参考范文四篇，供给参考，欢送你的参阅。 学校教师工作个人述职报告参考范文1 一、师德高尚，为人师表 本人就任中学二级老师以来，一向坚持四项根本原那么，坚持党的路线和方针政策，乐观参与政治学习，关心时事，喜爱祖国，有很强的民族自尊心。忠诚于教育事业，对本职工作有猛烈的事业心和责任感，有高尚的师德。教育教学思想端正，方法恰当，安心教育，喜爱学校，听从工作支配，遵纪守法，为人师表，乐于助人，师结协作，集体观念强。乐观参与公益活动，勇于担当艰苦工作，作风正派，光明正大，识大体，顾大局，处事公正，关心同事，尊敬上级，疼惜同学。同时不断学习，以加强自身修养。 二、精通业务，不断钻研 本人高校中文系本科毕业，学历达标，娴熟把握语文科的根底理论和专业学问。同时，留意学问的更新和业务的进修，乐观学习教育教学理论学问，认真钻研素养教育理论和现代教学技术，同时向有经验的老教师学习。经过几年的教育教学实践，本人现已经比拟娴熟地把握了语文教育教学的根本规律和很多行之有效的教学方法，并能娴熟地运用到教学中去，。教学力量强劲，胜任各班级教学工作，教研根本功扎实。教学常规工作过硬，能结合教学大纲、教材和同学状况制定教学，能按素养教育的要求细心备好每一堂课，上课时留意面对全体，因材施教，坚持启发式和以教师为主导、同学为主体、教育为主线的教学原那么，留意课堂的艺术性和效率意识，向四十五分钟要质量。课外辅导同学急躁细致，面对全体，不放弃每一个同学。作业的布置与批改、开展其次课堂活动也到达了较高的要求。 由本人担当的公开课分别由四周兄弟学校、中山市和三水市有关领导观摩并赐予较高评价。教学效果显著，几年来，我所教的班级的语文成果都居于同类班级的前列，得到了同学、校领导和同科级老师的充分确定。学科竞赛也有多人分别获得市镇两级的多项嘉奖。 由于教学成果出众，本人９６学年被评为校先进工作者，９７年校十佳老师，梁毅松奖教奖学基金会三等奖，该年度考核为优秀，９８年校先进工作者。 三、教育科研，初出成果 要做好常规教学工作的同时，本人还乐观从事教育科研活动，主动乐观地进行课堂教学的试验与改革。本人首先参与了市立项课题双体互促的教育教学试验，成为骨干争辩员，直接从事班级管理和课堂教学的争辩工作，取得了喜人的成果。双体互促９９年参与中山市立项课题评比，荣获二等奖，后又被广东省立项课题珠江三角洲教育现代化模式收为子课题。本人相关的论文双体互促在群体中培育同学个体的主体性素养获全国其次届教学与管理优秀论文二等奖，论文双体互促对培育同学主体性的意义在广东教育学院学报９９年增刊上发表，相关课例获全校优质课评比二等奖，其他一批论文获学校的嘉奖。由本人主要参与的另一课题加强作文序列化教育，提高写作素养被三角镇立项为课题。相关论文让作文教学早日走出逆境荣获中山市第十一届中学语文教学争辩论文沟通会三等奖，论文构建分组合作学习模式，提高教学效益获９９年三角镇优秀论文评审第一名〔一等奖〕。本人负责完成了专用作文纸、优秀论文集、优秀教案集等争辩成果。 此外，本人还乐观从事现代教育教学技术的实践。通过自我钻研，本人已能自好地操纵以计算机为中心包括录音机、影碟机、电视机、投影机在内的多媒体教学系统，计算机使用技术到达高级水平。能用authorwaer，poverpoint独立制作教学课件，已经制做的１０多件教学课件，用来帮助教学效果很好。乐观探究网络教育的实施，在全市农村中学中第一个建立了自己的网站三角中学语文小编站，供给丰富的语文资料，实现网上同步教学。 四、德育工作，成果优良 我在工作中坚持教书和育人相结合的原那么，任期内全部担当班主任工作，成果显著，德育工作力量出众。坚持面对全体同学的原那么，同时留意培优辅差。做同学的的思想政治工作方面急躁细致。在处理同学事务中坚持做到了公正、公正、无私，受到了同学的好评，有个同学这样说：以前班主任都看谁秀丽〔外表和内在〕就对谁偏心，现在却大家都一样〔9902班关焕英〕。坚持做每一个同学的思想工作，每个学期个别谈心不少于120人次。对优生，引导他们留意保持优势，树立远大的抱负，准时调整不适应的学习方法，防止不良的意识的侵蚀，98学年我任教的班的优生升上高中的比例是同类班级4倍。胡言芬还成为我校一般班考上中山纪中的第一人。对差学习或思想上有困难的学习做到不卑视、不放弃，急躁教育，悉心指导，在学习和生活上赐予关心和挂念。后进生转化率100%，98年孙伟强，学校时典型的坏同学，经过转变，思想进步，成果提高，以高分考入中山中专；99年杜健标，曾经无心上学，旷课迟到严峻，甚至纠集社会上的打架斗殴，经过转化教育，现已改邪归正，今日顺当毕业，成果良好。 五年来，所任班级德育考核合格率全部100%，优秀率都在60%，同学德智体全面班风学风优良，都居同类班级之首或前列，每学期班主任工作质量评价效果效果都名名列前茅。 五、不骄不躁，不断进取 过去的几年，在学校领导和同事的关心和挂念下，在自己勤奋努力下，取得了一点成果，业务也有了较大的进步。今后，本人将连续努力，力争使自己进步成长为一个各方面都更加优秀的人民教师。 六、班主任工作： 任职以来，坚持面对全体同学的原那么，同时留意培优辅差。做同学的的思想政治工作方面急躁细致。在处理同学事务中坚持做到了公正、公正、无私，受到了同学的好评。坚持做每一个同学的思想工作，每个学期个别谈心不少于120人次。对优生，引导他们留意保持优势，树立远大的抱负，准时调整不适应的学习方法，防止不良的意识的侵蚀，98学年我任教的班的优生升上高中的比例是同类班级4倍。胡言芬还成为我校一般班考上中山纪中的第一人。对差学习或思想上有困难的学习做到不卑视、不放弃，急躁教育，悉心指导，在学习和生活上赐予关心和挂念。后进生转化率100%，99年杜健标，曾经无心上学，旷课迟到严峻，甚至纠集社会上的打架斗殴，经过转化教育，现已改邪归正，今日顺当毕业，成果良好。 学校教师工作个人述职报告参考范文2 一学年来，本人喜爱教育事业，听从学校安排，对同学实施全面素养教育，尽职尽责，为人师表，留意身教。回忆一年的教育教学工作，我主要做了以下几项工作： 一、加强思德教育，培育好的班风 加强同学的思想品德教育，使同学全面进展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高同学的思想品德素养。同学零钱多，喜爱买零食，吃喝;学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织同学开展新学年新打算、我为集体做奉献、家乡的变化、爱祖国，勤奋学习、跟奶奶比童年等主题会，引导同学把零花钱用在学习，使同学生疏至今日的幸福生活来之不易，教育他们要珍惜今日的幸福生活，激发同学的学习乐观性，提高了同学的自信念和竞争意识。并用学校生首那么、日常行为标准严格要求同学，标准同学言行，提高全班同学的思想素养，促进了良好班风学风的形成。 二、在班级中开展自己与自己比，提高竞争意识 在班级管理中，一些老师往往期望全体同学向最好的同学看齐，是不利于调动全体同学的乐观性。实施素养教育首要问是面对全体同学，使每个同学的素养都得到提高。班主任必需关注班中的每一名同学，调动他们的乐观性。用同一个标准去衡量全体同学是不科学的。试想：在同一次考试中，一名始终低于九格外的优秀同学只得七十五分，而另一名始终不超过六格外的同学却只得七格外，那么，谁更值得赞扬基于这种生疏，为了使班中每一个同学获得不同程度的进展，我在班中开展自己与自己比的教育活动。 在全面了解同学的思想状况，同学根底，智力状况，身体素养，性格爱好的根底上，确定每一个同学的奋斗目标，同时，要求每一个同学都客观地、全面地总结自己过去，充分生疏自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不同程度的同学提出不同的要求和不同的奋斗目标，对同学来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，同学谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信念十足地面对每一天，优生虚心谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。 三、在班级同学转化工作中 (1)要抓得准，做得细，要有恒心，要乐于挂念。准是指在做同学思想工作时，要摸准会消灭过错的缘由，把准脉搏，然后再有针对性地开展思想教育。同学出错的缘由是多种多样。例如：好心办错事;出于乖僻   心而干了错事;受人唆使挂念别人打架、偷别人的东西;自我要求不严格而违反纪律;家庭教育不良。为此要认真分析，找准病症，区分对待，因事因人而异，力求通过正确的教育方法引导同学朝健康的方面进展。细指细心。班级德育工作在于调动同学的乐观因素，克服消极因素，提高同学的自学性，挂念他们择善除恶。任何同学都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难觉察他们身上的闪光点。班主任要擅长抓住同学学习、劳动、班级活动中消灭的亮点，激发他们的上进心和求知欲。 恒是指恒心。对转化工作要按持之以恒，长期坚持下去，不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵，要擅长抓住同学的闪光点，哪怕是微小的进步，都要赐予表扬、确定、鼓舞，并不断强化。后进生到底因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来挂念他们。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都期望他们学xxx步，都想挂念他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都信任他们同样会成为好同学。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特殊叫他们起来复述，进行难点突破、稳固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二格外钟时间，他们进行个别补习。由于长期如此，有些同学乐意协作老师的行动，他们学习也在渐渐地进步。 (2)让同学教育同学。教育孩子必需走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜爱摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个同学打架，我很急躁地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的害处和弊端，我认为这一次教育对全班同学来说是格外深刻的，但没过两天，又有另外两个同学打架。我很生气，但我认为假设再批判一次也起不了作用。我将前两天打架的同学叫到跟前，让这两位同学将当天打架的情形和感受与他们共享。这两位同学很留心听他们说，听后深有感受，并相互赔礼，许诺以后不打架，使这两位同学确实受到深刻的教育。 在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，转变观念，努力改良课堂教学，做了以下几点： 一、认真备好课，做好课前预备，上好每一节课 二、留意培育良好的学习习惯，提高同学的自学力量 没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓同学坚持预习的习惯，同学借助课后思考题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。培育书写标准工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。 三、优化教学方法，充分发挥同学的主体作用 今日，课堂教学作为实施语文素养的教育的主阵地，运用启发式、点拨式、争辩式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法。本学期尝试用了多媒体教学，借助网络，制作了简洁的课件，上好试验课。课堂上，想方设法让同学通过眼、手、口、脑各种活动，获得学习的乐趣，培育健康的共性。阅读教学以读为本，教育为实。在老师的指导下，让同学自读、自悟、得意。读的过程中，读出适当的语气，重视让同学默读，让同学在读中思考，从而培育同学读书的习惯和情趣。要求同学学会学习。在学习过程中，强调同学本身乐观参与、吸取，成为教学活