2023年初中减负工作自查报告.doc

学校减负工作自查报告 为了全面贯彻落实义务教育阶段减负万里行的通知精神，深化推动素养教育，全面提高教育质量，切实减轻义务教育阶段同学过重课业负担，促进同同学动活泼学习，健康欢快成长，为同学终身学习与进展奠定根底，办人民满足的教育，现我镇围绕相关内容认真开展自查，现将自查状况汇报如下 一、主要做法 、加强领导，落实责任 。我镇成立以校长xxx为组长，分管副校长xxx副组长，各中学校校长为成员的“标准办学行为，减轻同学过重课业负担“工作领导小组，各校减负领导小组由校长、党支部书记牵头，由教务室、政教室、班级组长、教研组长组成，统筹协调减负工作的实施。各学校校长是“减负“工作第一责任人，加强对“减负“工作的组织领导。各学校行政领导屡次召开专题会议争辩相关工作，拟定减负工作实施方案，提出减负要求，落实减负措施。明确将减负工作纳入学校教育工作目标和任务。 、建立考评奖惩制度。各校把“减负“工作纳入教职工年度工作绩效考核的重要内容，并将考核结果作为教师聘任、职称评定、绩效工资、评先选优的重要依据。凡违反规定、情节严峻、整改不力的，实行一票拒绝。 、接受各方监督。充分利用校内网、板报等开拓“减负提质“专栏。争取家庭、社会的乐观协作，营造有利于减负提质的社会气氛。也将“减负“的具体要求、措施、投诉方式等向家长、社会作出公开承诺，并通过组织家长会、社区恳谈会等，争取家长和社会的理解与支持，以达成广泛的教育共识。为加强舆论监督和社会监督，设置接受社会监督的 ，自觉接受师生、家长和社会监督。 、狠抓课程改革，打造高效课堂。围绕“减负“目标，在4-9班级全面推行“有效课堂教学模式“,转变教师教学方式和同学学习方式，提倡启发式、争辩式教学，鼓舞同学自主学习、合作学习、探究学习。不断深化课堂教学改革，切实提高课堂效率，减轻同学课业负担，努力实现“轻负担，高质量“. 、严格执行课程。 1.中学校每周3节体育课。合理支配大课间体育活动。各班级都保证让同学每天有不少于一小时的体育熬炼时间，当天没有体育课的，下午支配1课时同学体育活动时间。 2.一、二班级每周2节写字课，三至九班级每周1节写字课。 3.一至四班级每周音乐、美术课各2节，五至九班级每周音乐、美术课各1节。 4.各班级综合实践活动、地方与学校课程按课程上足课时。丰富课余实践活动，培育同学创新精神和实践力量。加强试验实作教学。组织同学参与体育、艺术、科技、生活技能教育、礼仪教育等爱好小组、社团活动及社会实践活动。 5.未增减课程和课时，未提前结束新课。 6.乐观推动课程改革和课堂教学改革。 、合理支配作息时间。 1.教室张贴科学合理的作息时间表； 2.同学上午上课时间，学校不早于830,中学不早于800;同学下午上课时间不早于1400. 3.未组织同学上早自习、午自习，未强迫走读同学上晚自习。 4.保证学校生每天不少于10小时、学校生不少于9小时的睡眠时间。 、出台硬措施，杜绝违规补课。 1.全镇未一例教师组织同学集体补课行为。 2.未将校舍、设施设备等租给社会机构和个人举办各类补习班、培训班。 3.在职教职工未举办或者参与同学有偿补习活动，未组织、介绍、强迫或变相强迫同学参与有偿补习活动。 、严格把握作业总量。 各校“减负“督导小组主要从标准同学作业管理着手，大力推动同学作业改革，认真贯彻执行教育部门对同学作业的各项要求，到达了减轻同学作业负担的同时，显著增加了同学的学习爱好，使同学作业的有效性大大加强。 1.一、二班级不留书面课外作业，三至六班级每天课外作业总量原那么把握在1小时以内，七至九班级每天课外作业总量原那么把握在1.5小时以内。 2.提倡布置口头性、差异性作业，留意作业的实践性、探究性。 3.未布置大量机械重复的作业，未布置午间作业，未惩办同学做作业。 4.未将教辅材料作为作业统一布置。 、切实加强考试测试管理，严格把握同学考试次数和难度。 1.一至六班级只组织期末考试，七至九班级只组织期中、期末考试，由学校或班级组织命题和实施。 2.学校毕业考试由学校自主命题，自行进行。 3.未进行或变相进行入学考试和测试。 、加强教辅资料管理。 中心学校减负领导小组要求各学校教师切实做到不滥订复习资料、不向同学推举各种用书。在未经上级教育行政主管部门批准的状况下，不组织同学参与各种竞赛活动、读书活动，不参与任何的以赛促销，以赛代销的活动。 二、存在的缺乏 1、局部学校局部教师对减负工作生疏不够，减负的尺度把握的不够精确，没有在提高课堂教学质量上下功夫，不能彻底把同学的时间还给同学。 2、局部教师力量不够，不能很好的引导同学去进展自己的爱好特长。 三、今后打算 1、连续抓好教师培训，提高教师自身素养，结合比、访活动，做到减负不减质，减负不减责任，给减负提质工作供给有力的保障。 2、连续开展好各种形式的课堂教学竞赛活动，丰富多彩的同学活动，提高课堂教学质量，提升同学乐学的幸福指数。 5