2023年分析评议阶段工作总结3.docx

分析评议阶段工作总结3 （一）抓转段，严把关，进一步促“回头看〞。 在各单位从学习发动阶段转入分析评议阶段过程中，我们严把“五关〞，在确保高质量地完成学习发动阶段工作的前提下转入分析评议阶段，为开展好此阶段的工作夯实了根底。一把大讨论关。看是否结合本单位实际和岗位特点制定、细化了讨论题目，认真组织党员进行了讨论；是否按照胡锦涛总书记提出的“六个坚持〞的要求，组织开展了党员保持先进性具体要求的大讨论活动，制定了党员保持先进性的具体要求和不合格表现。二把全员覆盖关。检查学习培训是否做到了“三落实〞。即学习培训是否覆盖到全体党员，参学率是否到达20230%；学习内容和时间是否保证，是否到达要求的学时，对没有参加学习培训的党员是否做了详细的统计、登记造册、说明情况，并及时进行“补课〞。三把选树典型关。看是否发现、培养、树立了本单位、本系统、本行业的优秀党员典型人物，是否对他们的先进事迹进行了宣传、学习，使远学与近学相结合，用身边的先进典型事迹教育身边的人。四把“回头看〞关。着重看是否对学习发动阶段工作进行了“回头看〞，每一步工作是否按要求进行，查领导是否到位、方案是否可行、工作力度是否到位、工作措施是否有力、党员是否全部参加、工作效果是否明显、党员群众是否满意，对达不到要求的及时进行“补课〞。五把阶段总结关。看工作总结是否实事求是，是否反映了本单位先进性教育活动的做法、经验、特点及通过学习培训使党组织和广阔党员在提高素质、改进作风、效劳基层、效劳群众等方面发生的明显变化；群众反映的问题是否解决，群众是否满意，是否通过测评等方式，了解群众的满意度。 （二）抓特色，严步骤，保证不走样。 一是明确要求，细化步骤。在分析评议阶段，我们提出了要做到“五个要〞，即：努力学习要继续，领导带头要加强，征求意见要广泛，分析评议要严肃，长效机制要探索，使分析评议阶段七个环节环环紧扣，循序渐进，确保成效。县先进性教育活动领导小组对分析阶段每个环节的工作进行了认真的研究分析，制定了分析评议阶段的实施方案和流程表，制定了领导班子征求意见表、党员领导干部征求意见表、党员干部职工征求意见表、领导班子征求意见汇总表、领导干部征求意见汇总表、党员分析评议结果登记表、不合格党员不合格表现登记表、“两会〞情况通报表等表，通过表格直观反映分析评议阶段党组织和党员的各项活动和取得的成效。 二是广泛征求意见，积极开展谈心活动。县委、政府设置了征求意见箱，公布了举报 ，制定了班子XX县区级领导干部征求意见表下发到县直机关各单位、乡镇（场）、企业等多个层面征求意见，通过发放征求意见表、召开座谈会、个别访谈、设置意见箱、开通举报 等多种形式，合理确定征求意见的范围、人次、内容，如涉农部门要征求各乡镇（场）、村（队）的意见、效劳部门要征求效劳对象的意见、民政等部门要征求社区、低保户的意见等，确保能把不同阶层、群体、行业的意见征求上来。开展好“五个谈心活动〞，即：主要领导要与班子成员和下属单位负责同志谈心，副职与下属部门领导相互谈心，班子成员之间相互谈心，党员与党员之间要相互谈心，党员和群众之间要普遍谈心。县委、政府召开不同层次的座谈会开展谈心，听取意见，各单位与辖区单位、效劳对象进行谈心。 三是认真对照查摆问题，撰写党性分析材料。要求党员在撰写党性分析材料时，要按照五查摆的要求，针对自治区、州党委XX县区委提出的要着重解决的重点问题，对照党章、“三个代表〞重要思想认真查摆问题，从理想信念、宗旨意识、组织纪律、思想作风、工作作风、现实表现等方面找出存在的突出问题，从世界观、人生观、价值观深处深刻剖析自己，找准差距。根据xx县维护社会稳定工作的实际，我们特别强调党员在撰写党性分析材料时要在反对民族分裂主义和非法宗教活动、维护祖国统一和各民族大团结这个大是大非问题上深刻剖析，检查自己是否做到了认识不模糊、态度不暧昧、行动不动摇，是否做到了旗帜十分鲜明，立场十分坚决。为了使党员能更好地把握党性分析材料的撰写要求，我们制定下发了党员党性分析材料撰写样表，要求党员按照规定的内容完成党性分析材料，确保内容一个不少，切实检查到位。制定了xx县先进性教育活动党员党性分析材料逐级审查制度，严把党性分析材料审查关，对达不到要求的退回本人进行认真修改，对问题突出的由专人进行帮助，防止了党性分析材料空发议论不接触实际问题，只谈现象不挖思想根源。 四是开好“两会〞，把好“三关〞。要求各单位在做好充分准备的根底上召开专题组织生活会和民主生活会，全力把好自评、互评、测评三关。专题组织生活会和民主生活会要做到“五个不开〞，即：没有找准领导和领导班子存在的突出问题的不开；多数党员党性分析材料不过关的不开；没有开展谈心交心活动的不开；党员没有写好书面发言材料的不开；纪检委领导、组织部常务委员、巡视员、联络组成员不能始终参加的不开。要求每位党员要参加党支部评议，领导干部要带头自我剖析，带头评议，在一定范围内征求群众意见。党支部对征求到的意见要及时进行梳理，在综合分析党员自我评价、党员相互评议、群众评议、测评的情况以后，对党员逐一提出评议意见，由党支部书记对党员的意见及时向党员反响，领导班子的意见在一定范围内公示。 五是立足根本见成效，做好两项重点工作。在整个先进性教育活动中，我们始终把确保提高党员素质和基层组织的战斗力，确保群众得实惠作为出发点和落脚点。在分析评议阶段，组织各单位开展一次万人问卷调查，抽样调查群众满意度，认真听取群众的意见，看群众满意不满意，让群众检验。围绕问题找准与否，对党员党性分析材料满意不满意等重点内容征求意见，请党员和群众进行无记名投票，接受群众监督，真正表达群众满意不满意，是否走过场；另一方面大力开展“进万家门、知万家情、解万家难、暖万家心〞活动，切实将先进性教育活动的成效表到达为民办实事之中，让农民得到实惠。认真落实落实好县委、政府提出的“十件实事〞，进一步转变一些机关存在的“门难进、脸难看、话难听、事难办〞及“吃、拿、卡、要〞等效劳态度差、办事效率低的问题和不良作风，进一步总结拓展以送政策、送市场、送信息、送科技、送法律为主的“五送〞到农家宣读调研活动，积极探索更好地为效劳于基层的好措施。各单位要结合实际，自行组织，开展好实践“三个代表〞主题活动，并将之贯穿于整个学习教育活动的始终，探索建立长效机制。还要以效劳群众、方便群众、为群众排忧解难为目标，大力开展“党员先进性活动〞，为群众办好事、实事，认真落实好每名党员联系一户贫困户或下岗职工进行对口帮扶，帮助他们解决春耕生产以及生活方面的实际困难，帮助一名辍学生返校等助民活动。 （三）抓领导，严督查，确保见成效。 一是加强领导，提高对分析评议重要性的认识。要求领导干部特别是单位一把手要以身作那么，作到六个带头：带头抓好“回头看〞；带头分析，找准问题；带头评议；带头开展批评与自我批评；带头严于律已；带头整改。同时，要坚持原那么，开展班子成员之间的批评与自我批评，抓好本单位全体党员的分析评议，既要找准本单位存在的突出问题，也要把本单位每位党员存在的问题，通过征求意见分析评议找准，并由党组织做出客观公正的评价，以到达提高党员素质、群众得实惠的目的。 第6页 共6页