2023年农民工技能培训的问题分析及对策.docx

农民工技能培训的问题分析及对策 ：随着改革开放的深入进行，在市场经济的浪潮中，在城镇化建设的过程中，大量的农民工涌向城市，参加到城市快速开展的行列中来，从事着第 二、第三产业，大量的农民工成为城镇经济开展的一支生力军，为城市的开展和社会的繁荣做出了巨大的奉献，加快了城市的开展步伐，对社会的稳定开展具有重要大的战略意义。但随着社会的开展进步，农民工较低的文化素养和知识水平，越来越不能满足市场经济的需要，与社会越来越脱节，难以适应新的社会形式的需要，为解决这一矛盾，国家采用对农民工进行培训的方式，创造时机对农民工加以培训，虽取得一定成果，但问题和困难仍然不少，很多问题需要解决。 关键词：农民工；培训；技能；知识结构 中图分类号：g725文献标识码：a 1当前农民工技能培训工作存在的主要问题 1.1对技能培训的重要性认识上仍有缺乏 虽然近些年来，一些农民工在城市的开展中，受社会大环境的影响和熏陶，整体素质有所提升，对新事物的接收也较以往有很大的进步，但由于农民工以往所处的环境条件所致，思想观念上仍很保守，加之多年的生活习惯所致，相对于社会的开展速度，思想上还比较落后，眼界较窄，对于自己的未来没有长远的规划，开拓性也缺乏，往往只看重眼前的利益，对于技能培训这项需要以后慢慢表达出好处的工作，往往认识不到其重要性，内心对此事漠不关心，不愿意参加到培训中来。另外由于农民工在城市所从事的多为简单粗放的体力劳动，所得收入除了生活以后，往往余下可支配的资金并不多，而参加职业技能培训必不可少的要承担一些直接和间接的花费，相当一局部农民认为花钱去培训不值得，认为城市终究不是自己的家，最终还是要哪里来再回到哪里去，只是希望暂时赚点小钱便可，没有往长远考虑，再有由于一些原因导致有些培训的效果不明显，更加制约了农民参加培训的积极性。 1.2培训内容缺乏针对性，质量有待提高 当前的职业技能培训在实际的教学中，理论教学内容过多，实际操作较少，往往存在脱节现象。教学的模式单一，多数情况是教师只顾讲，很难考虑到学员的文化水平、接受能力、生活习惯的差异，互动较少。而培训科目的设置也单调陈旧，与快速开展的市场需求差距较大，满足不了市场用工的需求。农民工的流动性、分散性、文化层次差异、教育时间、约束程度等原因都直接间接导致农民工培训的质量不高。 1.3培训工作的各部门需要资源整合 农民工技能培训这项工作涉及到许多部门，如劳动、人事、农业、教育、科技、院校等等，虽然是人多好干活，但是当前的情况是由于政出多门，往往这些部门通力配合的程度不够，没有形成统一的合力，资源整合不够，在统一组织、协调关系和业务衔接等方面都有很大的问题存在，影响了工作效率和培训的质量，而且也浪费了很多资源。 1.4就业效劳体系尚不够完善 培训的目的是提高技能、提高素质、提高就业时机，但由于培训内容的针对性不够，与市场需求脱节，虽然农民工接受了培训，但所学并非能到达所用，就算能用，多数也是发挥作用不大，受益效率不高，在增加收入方面达不到预期，一定程度上影响了参训的积极性。这其中的主要原因就是就业效劳体系的不完善，市场所需不能指导培训内容，造成培训脱节，学而不能用。解决这个问题需要把培训纳入就业效劳体系全局去考虑，制定适合市场和农民工需要的培训方案。 1.5培训的经费缺乏 培训的主要经费来源靠国家财政、地方财政加上用人单位及个人的小局部。很多地方的财政收入本就缺乏，很难拿出更多的资金来投入到农民工技能培训上来，经费的严重缺乏制约着培训工作的开展，对教学的硬件投入，师资力量的配备，农民工自身的积极性都有很大的影响。 2农民工技能培训的相关对策 2.1提高认识、改变思想 充分利用现代的媒体优势，大力宣传农民工职业技能培训的重要性，加大宣传和组织引导，利用报纸、播送、电视、网络及现代的 通讯设备，强化农民工的培训意识，并积极地参加培训，让农民工深深意识到知识改变命运，技能成就梦想。政府要起主导作用，组织好企业、学校、培训机构，要大力宣传，切实抓好培训工作，提高培训质量，根据农民工的特点和市场需求进行有针对性地培训，有效提高农民工整体素质和就业能力。 2.2紧跟市场抓培训，注重实效性 以市场的需求为导向，以用人单位的要求为目标，在培训的内容和形式上，注重培训的实效性，做到培训有质量，操作能上手，按照需求开展培训，做到培训和就业相结合，在技能的实用性上进行加强，到达学有所用，学而能用的培训效果。另外培训的时候也要注意要符合农民工的实际，要因材施教，不能不顾农民工的实际文化水平进行拔苗助长，反而事倍功半。 2.3整合资源、理顺机制 充分整合农民工培训工作的各个主政部门的资源，形成合力，对于教育培训工程，进行统一制定方案，财政、教育、建设、科技、工会、妇联等部门要通力配合，形成一个整体，建立集中统 一、标准有序的农民培训管理与协作机制，提高资源利用效率，降低农民工培训本钱，到达最正确的培训效果。 2.4培训资金多元投入机制 各级财政要按规定从就业专项资金中安排培训资金，合理确定职业培训补贴标准，切实做到专款专用，提高使用效益；要充分调动企业的培训资金投入，让企业认识到培训投资给企业带来的益处，逐渐增加培训的资金投入；积极调动社会各界力量，筹措培训资金，对农民工培训这项事关经济开展和社会稳定大事给予资金上的保证。 作者简介：。s亚杰，女，中专学历，XX县区农民科技教育中心，研究方向：农业技术及农民成人教育。 第二篇：农民工培训工作的现状及对策的分析农民工培训工作的现状及对策的分析 王村口中心成技校—周建友 农民工是我国工业化、城镇化进程中涌现出的一支新型劳动大军，是推动我国社会经济开展的重要力量，为我国农村开展、城市繁荣和现代化建设做出了重要奉献。但是，由于多种原因，造成当前农民工整体文化素质较低。在知识经济时代，劳动者所拥有的知识技能、受教育的程度和水平在很大程度上决定了其经济地位和开展潜力。目前，农民工素质较低已经成为社会开展的制约因素。农民工中接受过技能培训的只占9.1％，没有受过任何培训的占76.47％。他们中的大多数都是在第二劳动力市场就业，他们之所以作这种选择（其实是别无选择），原因当然与他们自身的素质有直接关系，大多数农民工的受教育水平和技能训练情况使他们很难胜任技术含量较高的工作。目前越来越多的行业已不再需要单纯依靠出卖劳动力的员工。因此，农民工就业形势更加严峻，有大批农民工将会参加城市失业者的行列。这些都是社会不稳定因素，将给社会带来更大的压力和平安隐患，同时也在很大程度上制约了经济结构转型升级和社会的和谐开展。 一、农民工教育培训的现状： 1.相对于巨大的农民工培训需求，政府的投入可谓杯水车薪相关研究报告显示，据统计，2022年至2023年，中央政府投入农民工培训工程12.5亿元；近两年，全国省区市级政府部门也为农民工培训投入约12亿元。在此条件下，平均每位农民工培训的政府投入大约20230多元。而在我国高等教育财政拨款中，国家对一所大学的投入都常常数以亿计，甚至十几亿。 2.虽然政府规定企业要开展职业开展培训，但实际多数企业没有履行企业急于追求短期可见利润，往往无视间接投资及收益，农民工培训投入力度非常小。 3.由于存在二元劳动力市场的歧视和分割，农民工工资待遇明显偏低目前我国农民工的月工资主要集中在500至1200元之间。显然，去除日常花费后，农民工根本无力支付培训所需。农民工收入水平过低，自我投资能力弱，成为我国农民工培训投入缺乏的重要原因之一。 4、教育培训的内容定位不准确。目前，农民工培训仅仅局限于农民进城后的短时技能培训，转移前的引导性教育、城市生活常识教育和法制普及严重滞后。此外，技能培训缺乏针对性，存在课程与教学、岗位需求脱节现象；培训课程的职业分布局限在一些低层次的范围，具有一定技术含量的培训难以满足需要；适合需要的公益性效劳和培训工程也不多，影响了培训实效。 5、教育培训的对象定位不准确教育对象的差异性决定教育培训方式、方法的差异性。而我国现在的农民工教育培训大多数是不分男女老幼，不管能力上下，不看健康与否，只要参加报名培训，来者不拒。这样参差不齐的教育培训其质量效果可想而知。 6、农民工自我认识不到位，自我投入严重缺乏农民工受教育年限短，文化水平不高，难以对当前的经济社会开展和就业形势做出科学分析，对自身的职业与开展缺少合理的规划；同时，传统的自然经济思想和小农意识，使得农民工缺乏市场意识、竞争意识以及人力资本意识，因而缺少自我投资意识。这使得农民工更关注眼下的工作与收益，而不会投入经费和时间去接受培训。 二、农民工教育培训的对策探讨 1、完善机制，加大投入当前，对社会转型期产生的农民工的认识还处在一个相对浅薄的阶段，在制度层面还不完善，而要制定更带有长久性、稳定性的一套全面、协调的政策、法规制度及有效的农民工培训鼓励政策。 2、细分市场，优化内容针对农民工人力资源的现状，做好劳动力市场需求预测，动态的调整培训内容，形成有效高质量的“订单式〞培训。根据国家专业标准和不同行业、不同工种、不同岗位对从业人员根本技能和技术操作规程的要求，细分市场，安排培训内容，设置培训课程。目前，还缺乏农民工培训系统教材和统一的考级标准，培训内容与农民工需求仍有差距。除对家政效劳、餐饮、旅店、保安、制造等方面进行培训外，对农村政策法规和市场经济等方面知识及农业种植、养殖、加工等方面知识也要培训。同时要注意区分层次，对农民工中文化水平较低的没有专业技能和稳定收入的农民工，主要以实用技术培训为主；对于具有一定文化水平的农民工，要实行岗位培训，使其掌握一定深度的专业知识和专业技能。培训以定点和定向培训为主，在XX县区和各县、市、区设立假设干个农民工培训中心，分地区对农民工进行系统培训。也可采取逐级培训的方法，努力扩大培训的覆盖面。 3、农民工教育培训的社会意义教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和表达，也是到达社会公平的重要手段和途径。消除社会不公，最重要手段就是开展教育。因为教育的根本功能之一就是缩小贫富差距，促进社会平等。教育公平是社会公平的起点，是构建和谐社会的基石。实现教育公平，并通过教育公平给人们提供更多的开展时机上的公平，并有助于解决三农问题，扩大社会中间层、减少低收入和贫困群体，扩大就业，维护社会稳定，最终推进社会公平。农民工教育培训是农民工人力资本投资和积累的重要途径，它对于提升农民工的领导技能，增强农民工的职业适应性，改善农民工的就业部门和工种岗位，增加农民工收入和提高城市的适应能力具有极其重要的意义。和谐社会是一个公平、公正、结构合理，社会各阶层各尽所能、各得其所、互惠互利，各自的利益都能得到根本满足，各阶层间的利益关系能够不断得到协调的社会。促进社会公平和正义是社会主义制度的本质要求，是构建和谐社会的主要环节，也是我们党坚持立党为公、执政为民的题中应有之义。 第三篇：农民工户籍存在的问题及对策：户籍管理是国家行政管理的重要组成局部和重要的国家行政根底性工作，也是国家行政管理的一项根本制度。中国户籍制度的问题是由于在户籍制度上附加了各种各样的行政的、经济的、福利的管理行为，人为地制造出了各种差异和不平等、不公平。随着市场经济的不断深入开展，社会上各种资源将重新配制，人们流动在我国已形成，改革农村户籍制度对于实现农民工子女的教育公平有着十分重要的意义。 关键词：农民工；户籍；教育；改革 1问题的提出 我国至今仍在生效的唯一的一部关于