2023年关于某某专业培养方案的调研报告.doc

关于某某专业培养方案的调研报告 关于专业培养方案的调研报告 （参考格式） 一、调研目的 二、调研根本情况简介 本项内容包括调研学校、时间、参加调研人员、调研形式等内容。 三、被调研专业情况汇总 调研内容应包括以下几个方面的内容： （1）专业培养目标、定位、规格 （2）培养模式，指对素质、知识、能力三者的培养体系构成方式。 （3）课程体系的构成，要求提供以下统计数据，见下表。 学校（专业）名称： 课程性质 学时/周 学分 占总学分百分比 必修课 选修课 学分 百分比 （更多精彩文章来自“秘书不求人〞）学分 百分比 课内 教学 （含实验） 公共根底课 学科/专业根底课 专业方向课 课内教学小计 实践教学 课内实验 / / / / 独立设课实验 / / / / 集中实践环节 / / / / 第二课堂 / / / / 实践教学小计 / / / / 总计[注] / / 注。总学分中不包含“课内实验〞学分。 （4）毕业生分配情况。 四、被调研专业的专业特色、优势在课程体系中表达的方式和特点 五、本专业原有培养方案存在的主要问题 要求对照被调研专业的情况进行分析。 六、本专业培养方案的修订方案 要求说明： （1）本专业的培养目标定、培养规格，明确表述本专业人才培养的定位与特色。 （2）本专业培养体系是如何通过素质、知识、能力三条线的构建的培养体系，来保证培养目标实现的。 七、附件： （1）本专业全国排名前20名、及省内有关高校相应专业的培养方案（每专业要求提供其中的8-10份）。 （2）本专业教学指导委员会制定的专业建设标准（理工科类专业）。 内容总结 （1）关于某某专业培养方案的调研报告 关于专业培养方案的调研报告 （参考格式） 一、调研目的 二、调研根本情况简介 本项内容包括调研学校、时间、参加调研人员、调研形式等内容 （2）（3）课程体系的构成，要求提供以下统计数据，见下表 （3）（2）本专业培养体系是如何通过素质、知识、能力三条线的构建的培养体系，来保证培养目标实现的