关于对xx小学义务教育学校标准化建设督导评估报告篇一：义务教育学校标准化建设督导评估义务教育学校标准化建设督导评估自评报告多年来，在上级主管部门和各级政府的大力支持下，学校的办学环境、教学质量、办学特色全面提升，得到了社会的认可。根据黑龙江省义务教育学校标准化建设标准，对照黑龙江省义务教育学校标准化建设工程督导评估指标体系，结合我校实际情况，对学校办学条件、队伍建设、教育教学、学校管理等方面进行了认真细致地自查自评。现将我校自查自评情况报告如下：一、认真履行自评程序，实事求是地开展评估工作（一）准备阶段1、学校成立自评领导小组和专项评估小组。领导小组由校级领导组成，由校长任组长，负责组织领导自评工作。成立办学条件、队伍建设、教育教学、学校管理四个专项评估小组，负责具体工程的自评工作。2、学校建立健全自评工作制度，实施督导评估目标责任制，把督导评估指标分解、落实到具体部门和具体人，使每一个部门和每一个教职员工都有相应的指标责任。每学年制定学校自评方案和自评工作方案，并组织实施一次自评工作。自评工作的重点是查摆问题和实施整改。（二）实施阶段1、组织全校教师学习上级义务教育标准化建设工程有关文件精神及学校自评方案、方案等。做到提高认识，统一思想、掌握标准、把握要领、标准操作。2、学校各部门和教师依据相应的责任要求和黑龙江省义务教育学校标准化建设工程督导评估指标体系，广泛收集信息，梳理分析，征求学生、家长、教师及社会对学校标准化建设的意见，将过程性自我评价融入到日常工作中。3、专项评估小组按照整体推进规划，根据学校标准化建设的年度方案和具体实施方案，运用黑龙江省义务教育学校标准化建设工程督导评估指标体系实施专项评估。对学校的办学条件、队伍建设、教育教学、学校管理进行自检自查。各专项工作评估组依据评分方法评分，综合评定评估结果，并写出专项评估小组自评报告。4、领导小组按照评估要求，审定专项评估小组的自评意见后，对学校整体工作进行全面衡量，综合分析，确定自评结论、自评分数，共４个一级指标，19个二级指标，61个三级指标和131个评估要点。总分值总分值为1000分。评估结果为879分。二、标准化学校创立的主要成绩与做法（分值1000分得分：879分）（一）争取政府加大投入，办学条件逐年改善（分值400分，实得330分，得分率为82.5%）学校现有22个教学班，平均班额为50人。学校按要求依法设置，选址符合要求，网点布局...
