关于公文写作课程的学习报告根据汉语言的专业要求，同时也为了提高同学们的实践操作能力，大三第一学期我们开设了公文写作课程，有经验丰富的赵中华老师为我们讲课。课程采取理论与实践相结合的方式，采用例文分析方法，让我对公文不仅有了比拟全面的认识，而且较准确的掌握了公文写作的格式特点及其应用。公文写作即将结束，以下是我对于这门功课所做的简短报告。一理论知识的把握学习过程中，我认识到公文是一种专业的写作文体，有广义与狭义之分。广义的公文是指国家党政机关，群众团体，企事业单位在公务活动中使用和形成的，一般指具有特定体式并经过特定程序处理的任何书面文字材料；狭义的那么是指通用公文和专业公文。根据XX年8月30日中华人民共和国国务院发布，自XX年1月1日起施行的国家行政机关公文处理方法中的规定，我国国家行政公文主要有十三种，它们是：〔1〕命令；〔2〕决定；〔3〕公告；〔4〕通告；〔5〕通知；〔6〕通报；〔7〕议案；〔8〕报告；〔9〕请示；〔10〕批复〔11〕意见；〔12〕函；〔13〕会议纪要。此外，每一类公文中有很多精确细致的分类，比方“通知〞这类我们经常接触到的文种，它下面就有分：发布指示的通知，公布规章的通知，晓谕性通知，会议通知，任免通知，批转，转发文件的通知。了解掌握它们尤为重要，因为这对写好公文起着关键的作用。另外让我特别注意的是上述文种虽有相似之处，但每一种都有其独特的功能作用，不能相混淆。像“决定〞这种公文是不能用在党政机关的。我所学到的理论知识远非这些，还有公文的行文规那么，作用，特点等，我在这里就不一一列举了，总之通过15周公文写作课的学习，我对于公文的认识有了质的飞跃。二实践操作能力的培养13类公文的写作是这学期我学习的重点，课堂上除了命令，决定与公告我没有进行实践操作，其余的十种我都认真地练习过。也因此，我对它们的概念，分类，写作方法有了进一步形象化的了解。以“批复〞为例，我做了两次练习，发现里面有很多小的东西需要我们注意，像“你办关于……请收悉〞这句话在批复中是不可或缺的，还有落款的时间是要用汉字写的，不能用阿拉伯数字，所以我认为学习公文一定要细心，如果不仔细，就会出现小的错误。公文的写作一般都分成3局部：标题，正文，落款。尤其是正文局部，有很多值得注意的地方，它需要依据，需要理论，要说清楚事项，它所使用的文字是严肃，庄重的，不允许有口语或歇后语出现。在刚开始练习时，我写的公文就是作文，...
