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诗歌
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“古诗歌表达技巧题”跟踪检测
1.阅读下面这首宋词,完成(1)~(2)题。(9分)
南乡子·梅花词和杨元素
苏 轼
寒雀满疏篱,争抱寒柯看玉蕤。忽见客来花下坐,惊飞,踏散芳英落酒卮。
痛饮又能诗,坐客无毡醉不知。花谢酒阑春到也,离离,一点微酸已着枝。
(1)下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分)( )
A.从词的标题看,这是一首奉和词,奉和的对象是杨元素,内容是写梅花。
B.上片末句,芳英散落,不偏不倚,掉在客人的酒杯之中,可爱又可恼。
C.上片由寒雀争看梅花,逗引客来花下,梅花惹人喜爱的美姿不言而喻。
D.末句“一点微酸”是写梅子,诉之味觉,新颖、形象,读来意味无穷。
解析:选B “可爱又可恼”不合文意。全词是在写“梅花”,“忽见客来花下坐,惊飞,踏散芳英落酒卮”,这句写出了麻雀惊飞踏散梅花,梅花落到酒杯里的情景,结合全词,通过“痛饮又能诗,坐客无毡醉不知”可知,词人此时情感是愉悦的,满眼全是“可爱”之景,并无“可恼”之意。
★(2)词的首二句写景极为高妙,请简要分析。(6分)
答:
解析:应按照“手法+内容分析+情感效果”的模式作答,常见的写景的角度有正、侧面,动静,远近,虚实等,注意从修辞的角度分析语言之美。“寒雀满疏篱,争抱寒柯看玉蕤”,这句写的是早春之景,寒雀翔集枝头,竞相观赏葳蕤如玉的梅花;运用拟人手法,将“寒雀”拟人化,“满”形容寒雀之多,“争”刻画竞相之态,“看”仿佛寒雀很有欣赏眼力。看似字字写雀,本词标题为“南乡子·梅花词和杨元素”,全词不着一“梅”字,寒雀喧枝,实则句句写梅,以热闹的气氛来渲染早梅所显示的姿态、风韵,侧面表现梅花之盛,表现了作者赏梅的无限喜悦之情。
参考答案:①写寒雀翔集枝头,竞相观赏葳蕤如玉的梅花;②运用拟人手法,侧面烘托梅花的姿态、神韵与品格;③“满”形容寒雀之多,“争”刻画竞相之态,“看”仿佛寒雀很有欣赏眼力,字字写雀,句句写梅,手法高超;④写出了春回大地,诗人会友赏梅的无限喜悦之情。
疏疏的篱笆上,满是冬天的麻雀。它们争着飞到梅花树,欣赏白玉一样的梅花。忽见一群吃酒客人,来到梅花树下,麻雀惊飞踏散梅花,梅花落到酒杯里。,使君痛饮又能诗,醉后的客人坐在雪地上,雪水融化也不知。酒已饮尽,花已赏够,春天悄悄来到人间。请看,离离一丝暖气,已经附着梅花枝。
2.阅读下面这首宋诗,完成(1)~(2)题。(9分)
太 白 岭
王安石
太白巃嵷①东南驰,众岭环合青纷披。
烟云厚薄皆可爱,树石疏密自相宜。
阳春已归鸟语乐,溪水不动鱼行迟。
生民何由得处所,与兹鱼鸟相谐熙。
[注] ①巃嵷:山势高峻的样子。
(1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)( )
A.首联化静为动,形象地写出了太白岭山势的高耸绵延和山色的青翠纷披。
B.颔联借厚薄变幻的烟云和疏密相间的树石,表达了诗人跌宕起伏的心情。
C.诗人认为太白岭这样景色宜人的地方,正是人与自然和谐相处的理想处所。
D.本诗前六句写景,后两句抒情,体现了诗人开阔的胸襟和关注百姓的情怀。
解析:选B B项,“表达了诗人跌宕起伏的心情”说法有误,诗句“烟云厚薄皆可爱,树石疏密自相宜”的意思是烟云不管厚还是薄都很可爱,树与石的疏与密自是很合宜,表达的是诗人物我相谐,心情平静舒适的情感。
★(2)本诗颈联的景物描写别具特色,请赏析其精妙之处。(6分)
答:
解析:本诗颈联“阳春已归鸟语乐,溪水不动鱼行迟”的意思为:明媚的春天已到来,鸟儿欢快地说着话,溪水也不愿流动,鱼儿也贪恋这美好而行动变得迟缓。从描写的角度看,“鸟语乐”是动景,“溪水不动”是静景,动静结合;“鸟语”是耳闻之声,“鱼行”是眼见之景,是感官上的视听结合。从描写手法上来看,以“乐”形容鸟的欢快,衬托环境的清幽,以“迟”写鱼游动的迟缓,其实是把诗人的心境投射到鸟、鱼之上,移情于景,用了拟人手法。诗句写出太白岭宜人的美景,表达诗人愉悦的心情。注意分点作答,语言通顺。
参考答案:①动静结合。“鸟语乐”是动景,“溪水不动”是静景,写出太白岭宜人的美景,表达诗人愉悦的心情。②视听结合。“鸟语乐”诉诸听觉,“溪水不动”“鱼行迟”诉诸视觉,描绘太白岭动人的美景,表达诗人的喜爱之情。③衬托。用“鸟语乐”的欢闹反衬太白岭的宁静,用“溪水不动”“鱼行迟”衬托太白岭的清幽,从而表达诗人的喜悦之情。④拟人。“鸟语乐”和“鱼行迟”,把人的心情与行为赋予鸟和鱼,具体可感,表达诗人喜悦的心情。
太白山势高峻且东南边像飞一样,群岭环绕且绿色铺满它。
山上的烟云厚的薄的都让人喜爱,树木石头疏密得刚刚好。
温暖的春天已过去但鸟说的话是快乐的,溪水平静不动但鱼游动的速度是慢的。
百姓怎么样才能够得到这样美好的处所,与这鱼鸟(大自然)共享和谐美好。
3.阅读下面这首词,完成(1)~(2)题。(9分)
好事近·席上和王道夫赋元夕立春
辛弃疾
彩胜①斗华灯,平把东风吹却。唤取雪中明月,伴使君行乐。 红旗铁马响春冰②,老去此情薄。惟有前村梅在,倩一枝随着。
[注] ①彩胜:又称幡胜。《续汉礼仪志》:“立春之日,立青幡于门外。”②“红旗”句:苏轼《上元夜》有“牙旗穿夜市,铁马响春冰”的诗句。
(1)下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分)( )
A.门前彩幡与华灯交相辉映,春风给大地送来暖意。这两句描写出节日的盛景。
B.天空的明月本是自然现象,词人用“唤取”两字赋予月以人的情感,饶有情趣。
C.面对着元夕立春这样热闹的节日,年老的词人淡薄了红旗铁马的征战生活。
D.词人对元宵夜华美的盛景不感兴趣,却独自一人来到前村欣赏早开的梅花。
解析:选C “年老的词人淡薄了红旗铁马的征战生活”赏析有误。“红旗铁马响春冰,老去此情薄”两句,意思应为“带着仪仗,骑着马,在马蹄声中赏灯的兴趣因为年老而变淡”。
★(2)词的最后两句有什么作用?请结合全词简要分析。(6分)
答:
解析:该题考查学生赏析诗歌的语言,分析诗句作用的能力。本题要求分析词的最后两句作用。答题前先通读全词,整体理解把握该词的内容。分析词句的作用,可以从理解词句内容,分析该句在结构上的作用,对表达情感的作用等角度进行。词的最后两句“惟有前村梅在,倩一枝随着”,内容上,写了词人独自在前村赏梅的情景;结构上,与元夕场景的热闹形成对比;表达情感上,突出了词人内心的孤独寂寞;整体上,以赏梅象征词人的高雅情怀与对高洁品格的追求。
参考答案:词的最后两句写了词人独自在前村赏梅的情景。与元夕场景的热闹形成对比,突出了词人的孤独寂寞。以赏梅象征词人的高雅情怀与对高洁品格的追求。
4.阅读下面这首唐诗,完成(1)~(2)题。(9分)
当 窗 织
王 建
叹息复叹息,园中有枣行人食。
贫家女为富家织,翁母隔墙不得力。
水寒手涩丝脆断,续来续去心肠烂。
草虫促促机下啼,两日催成一匹半。
输官上顶有零落,姑未得衣身不著。
当窗却羡青楼倡,十指不动衣盈箱。
(1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)( )
A.三、四两句直接点题,表现了织妇因忙于纺织,不能照顾翁母内心的痛苦。
B.“水寒”两句写天气寒冷不能自如操作,蚕丝易断难接,织妇为此异常烦恼。
C.“两日”句写织女心灵手巧,织布速度很快,两天就能织一匹半,技艺不凡。
D.整首诗语言浅近,通俗易懂,用语贴切,表现了诗人的乐府诗贴近生活的特点。
解析:选C C项,“写织女心灵手巧,织布速度很快,两天就能织一匹半,技艺不凡”曲解文意,“催”是指官府催着交纳之意,该句表现了官府催逼得急切。
★(2)本诗为新乐府名篇,有较强的现实性和艺术性。请分析全诗运用了哪些表现手法。(6分)
答:
解析:开篇两句,为下文起兴,且兴中有比,以“园中有枣行人食”比喻织妇的劳动果实为别人所占有。“贫家”两句,运用对比手法,凸现了穷人与富人的极大差别。“草虫”两句运用烘托,织妇织布,两日要赶织出一匹半,表明了劳动量大,以草虫的啼鸣烘托贫家女的辛劳,此处虽不言辛劳,语气却显得更为辛酸。最后两句描写织妇的心理:她坐在窗前羡慕青楼的倡女,手指不动而衣箱里装满了衣服。
参考答案:①比兴手法。开头二句托物起兴,以“园中有枣行人食”比喻织妇的劳动果实为别人所占有。②对比。以贫家女的辛勤劳作与“富家”的不劳而获对比,表现了织妇在封建剥削下的悲惨生活。③烘托。“草虫促促机下啼”, 以草虫的啼鸣烘托贫家女的辛劳。④心理刻画。最后两句描写织妇的心理,她羡慕青楼倡女。字里行间渗透了织妇对不合理社会现象的愤懑之情。
我叹息了又叹息,园中的枣熟了,却被过路人打食。,我这个贫家女在为富家人织布,公婆隔着高墙帮不上任何的忙。,水是冰凉的,手也冻僵了,丝线又发脆容易断;我将断了的丝接过来,理过去,弄得心肠焦愁烦乱。,蟋蟀藏在织布机下不停地鸣叫,才两天便催我织成一匹半的布。,织品在缴纳给官府后,还剩下一点点零碎的料子,却既不能给婆婆做一件衣裳,也不能做点东西自己穿在身上。,在窗下织布的时候却羡慕起青楼的那些倡女来,她们十个指头从不劳动,穿的衣服却装满了箱子。
5.阅读下面这首明诗,完成(1)~(2)题。(9分)
寓江宁村居病起写怀(其十)
杨 基
门外春泥一尺深,窗间云气十分阴。
寒毡溜雨衾如铁,湿灶凝烟火似金。
酒解驱愁时强饮,诗多感旧懒长吟。
贫家不愿千金粟,但得阳乌①照晚林。
[注] ①阳乌:指太阳,传说太阳中有三足乌,故名。
(1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)( )
A.首联写户外的萧索景象,阴雨黄昏,地上泥泞一尺深,窗外是满天的乌云。
B.颔联写居室的简陋场景,衣被因房屋漏水而湿冷,炉灶因受潮而冒着浓烟。
C.颈联写作者的日常生活,作者贫病交加,只想借酒浇愁,却懒惰于吟诗遣怀。
D.尾联表达作者的低微请