第1页共7页公立高职院校管理现状的调研报告(精)浅谈高职院校的学生管理工作及其对策研究。学生管理工作是高职院校日常工作的重要组成局部，其质量直接影响到高职院校的开展。目前高职院校的学生管理工作存在着管理模式守旧、思想教育政治工作不到位、学生后勤缺乏保障等问题，针对目前高职院校存在的问题，文章提出了实施人性化管理的几点意见，以期能为高职院校的学生管理工作提供一个参考。关键词：高职院校，学生管理，人性化管理近年来，我国高等职业教育的开展十分迅猛，但随着高职院校持续扩招，学生人数激增，学生管理工作中存在的问题也有了新的变化。学生管理工作是学校管理工作系统的重要组成局部，其完成效果直接关系到高职教育的开展和办学质量的提高。因此，如何在新的形势下妥善化解高职院校学生管理工作中存在的问题，业已成为各高职院校亟待解决的重要问题。一、高职院校学生管理工作现状及影响因素培养专业技能过硬、综合素质较高的应用型人才是当前各类高职院校办学的首要目标。如何培养和造就具有高素质、创造性思维的人才，也给高职院校学生管理工作提出了新的挑战。（一）高职院校学生管理工作存在的问题及现状1.缺乏高职学生管理模式的创新性。当前高职院校学生管理根本上沿用传统模式，传统的学生管理方式在特定的历史时期，对矫正学生的不良行为习惯起到了积极的作用，但这种管理还没有摆脱传统管理把学生只当作管理对象的缺陷，尤其是没有真正把握高职学生工作的特殊性。长期以来，学生管理实施方法缺乏主动性和科学性，学生管理仍然是处于金字塔管理系统的行政命令式管理。工作方式根本上是向下传达精神、向上汇报工作。可以说，根本上是进行外部控制，而不是主动地用比较科学的方法或经验指导和帮助学生成才，更不能唤醒学生内在的创新之魂。这种管理只是告诉学生“不准做什么〞，而不是指导学生“如何做，如何才能更快更好更有效地成为人才〞，从而使学生产生茫然、抵触甚至第2页共7页逆反心理。现有的管理模式无视了高职生的自我教育和自我管理能力的培养，除了少数学生干部有时机锻炼组织管理能力外，绝大多数学生几乎被剥夺了培养和锻炼这种能力的时机。在这样1的管理理念下培养出来的学生缺乏独立思考的能力，缺乏创新精神，依赖性强，这样的管理理念已经与时代的开展特征不相符，也是学生对我们的学生管理工作不认可的重要原因。2.缺乏专业课教师担任学生思想政治教育工作。高职院校中的班主任（辅导员）是班级管...
