1全县春蕾方案调查报告有一种花蕾只有在爱的臂弯里才能一天天长大，有一种花蕾只有在爱的气息里才会一朵绽放，它就是已在我县掀起热潮的资助失学女童的“春蕾方案〞。为了进一步加强对“春蕾女童〞救助工作的管理，使之走向制度化、标准化、精细化。近期，县妇联蕾方案〞的实施情况进行了专门调查。一、根本情况自“春蕾方案〞实施以来，截止目前，全县累计收到捐款３７万多元，资助１７００多名春蕾女童，创立春蕾班1个。４评为省十佳春蕾女童，1人被评为省优秀春蕾女童。调查显示，与受助前比，春蕾女2童受到了世间的温暖，不起学费而发愁了，她们更加热爱生活，热爱学习，大局部女童的成绩有所提高。她们在家中和学校都感受到了平等的幸福感觉。春蕾女童完成义务教育或高中毕业未能继续学业，一是家庭贫困，早挣钱补贴家用，二是绩不拔尖，对于继续学业可望而不可即。但是由于有了一定的文化根底，她们外出打工，也能找到适合自己的工作，生活情况较好。新集镇一春蕾较迟，初中毕业时年龄已超过18岁〕，就去上海打工，由于她心灵手巧很快就掌握了技术，现在月薪2023多元，包吃包住。调查显示，%的春蕾女毕业后出去外出打工，%的出蕾童从事3个体经营，如开设小卖部，裁缝店，理发店等，%的春蕾童在家务农。她们的劳动保障权益根本可以得到保障。由于文化层次不高，没有一技之长，局部毕业后的春蕾童并不能有效改变家庭的贫困。在外出打工者中，有的学习近一年才能适应从事的工作，甚至还干脏活，累活，最多也就担任个班长组长之类，很少有进入高级管理层的，收入不高。在调研时，在读的春蕾童及其家长，对实施的春蕾方案予以坚决拥护和支持，同时希望在高中设立特招春蕾童班，让受困的童完成更高一级的教育。春蕾继续教育与社会主义新农村建设4在实施春蕾方案的过程中，通过对接受过救助的春蕾女童进行调查，发现在这些曾经接受过春蕾方案资助的贫困童中，仅有的人升如高中或中专继续学习，一半以上的春蕾女童的继续教育无法得到保障。这局部无法继续学习的女童，年龄大都在15至18岁之间。由于年龄小，虽然已接受了义务教育但是没有掌握一些实用技术和生存的根本技能，走向社会后很难承当起生活的重担。她们中的相当一局部只能回乡务农或滞留在家，给家庭和社会造成了很大压力，这些童仍需要社会的帮助。目前，党和政府加大了对教育的投入，对义务教育阶段的贫困学生实行“两免一补〞政5策。我们应时调整工作思路和着力点。对拓宽“春蕾方案〞救...
