1党校领导深入学习实践科学开展观分析材料根据县深入学习实践科学开展观活动领导小组的统一部署和工作安排，以及我校深入学习实践科学开展观活动分析检查阶段实施方案的要求，总结和充分运用前一阶段即学习调研阶段的成果，广泛而充分地征求教职工和效劳对象意见和建议的根底上，通过自己找和他人提等方式，认真找准找全学校班子目前存在的主要问题和突出问题，认真面对查摆出来的问题，细心疏理，分门别类，冷静思考，深入分析，查找原因，依靠县深入学习实践科学开展观活动领导小组的正确领导，依靠班子集体智慧和力量，依靠全体教职工的信任和支持，提出解决问题的思路和具体措施，2力争做到切合实际，而又富有新颖。现将我校领导班子的分析检查报告如下：一、党校领导班子存在的突出问题〔一〕主观方面问题。思想观念尚未真正转变，在思维方式上有待实现新突破。主要表现在以下几个方面：第一是有待进一步转换思维方式，思维方式具有片面性、孤立性、静态。第二是有待进一步增强思维的辩证性。第三是有待进一步增强思维的务实性。第四是有待进一步增强思维的创新性。〔二〕客观方面问题。目前党校面临的工作难度很大，可以用一句话来3概括，那就是“七难〞：1.经费保障难投入渠道狭窄，财政几乎没有其他拨款。创收难以为继，随着生源的枯竭和党函停办，党校面临着困难。2.阵地建设难教学基地是现代干部教育中开展现场教学的需要。它更注重学以致用和能力培养。因为县城规划，党校面临拆迁，目前，党校根本没有建设。3.设备更新难一是信息化建设普遍落后。二是配套设施建设落后。44.方案落实难党校的干部培训轮训，都由各级党委决定，弹性很大。党委主要领导重视，党校就有班办，不重视，就没班办。5.教改推进难党校在干部教育培训中甚至转变为培训场地提供者而已，从根本上弱化了师资队伍和学科建设。教师钻研业务，探索教改势必受到影响。6.队伍建设难〔1〕知识结构倒挂。面对着多元知识结构和丰富实践经验的学员，单一知识结构的教员很难胜任。学校专职教员很少具有实践经验，很少接受培训，能5上主体班课的更少。〔2〕年龄结构急需改善。教师队伍老化。青黄不接等问题在党校尤为明显。〔3〕教师进出难。现在实行公务员制度，党校教师根本出不去，致使党校教职工年龄老化，知识退化，思想僵化。想补充新人，受编制等限制，想来的来不了，想走的走不了。7.业务指导难尽管?条例?、?决定?都明确上级党校对下级党校“业务指导〞，但在具体工作中...
