2023年党性分析材料写作技巧.docx

党性分析材料写作技巧 一、党性分析材料的文体特性 党性分析材料是党员以个人名义向党组织报告自身党性状况的文书，属报告—类。因此，也可叫党性分析报告。党性分析材料既有别于一般的理论文章，也不同于述职报告、工作总结等。 党性分析材料作为一种特殊的文种，它有如下特性： 自述性。党性分析的一个重要特点，就是对自己以往思想和工作的回忆和思考。通过回忆，反思自己在理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风方面存在什么问题，到达正确认识自我的目的。这就要求党性分析材料使用第一人称，采用自述的方式，向党组织报告自己的真实情况。 分析性。党性分析要对照“三个代表〞重要思想和党章的要求，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，对党员的党性状况作出实事求是的评价和剖析，在查找问题的根底上分析原因，明确今后努力的方向。因此，党性分析材料要求对个人在党性方面存在问题的原因、危害、后果，以及克服、纠正存在问题的措施和方法，进行认真深入的分析、说明。 二、党性分析材料的格式与结构 党性分析材料没有固定的写作模式。但是，作为一个文种，它一般由标题、正文、落款三局部构成。 1 一、标题 党性分析材料的标题，常见的写法有两种。一是文种式标题，只写党性分析材料即可；二是复合式标题，由正标题和副标题组合而成，如深刻解剖思想根源，全面提高自身素质——xxx的党性分析材料。 二、正文 党性分析材料的正文，由开头、主体两局部组成。 （一）开头 开头局部一般先交代本人入党时间、工作及任职情况，再写参加先进性教育活动第一阶段，即学习发动阶段通过学习在思想认识上的收获，这局部要求简明扼要。 （二）主体 主体局部是党性分析材料的核心结构。主要包括查摆存在的问题、剖析思想根源、提出整改措施内容。这局部由于内容多、涉及面广，写作时间可分条项。“条〞与“项〞之间要注意内在逻辑关系的合理有序。 1.查摆问题与缺乏。 这局部按照“比着尺子量缺乏，照着镜子正衣冠〞方法，根据中央和党组织关于先进性教育活动的具体要求，对照党章规定的党员义务和党员领导干部的根本条件，按照“两个务必〞、“八个坚持、八个以对〞，特别是胡锦涛同志最近在保持共产党员先进性专题报告会上提出的“六个坚持〞等要求，总结自己近年来在思想、工作和作风方 2面的情况，重点检查存在的问题，特别是影响党和国家形象、影响党的执政能力建设、影响党群干群关系、影响本单位工作正常开展的突出问题，从党性的高度全面总结自己近年来的政治立场、思想作风、工作态度、群众观点、学习情况、清正廉洁等方面的情况，并从世界观的高度认真剖析思想根源。写作的思路可以归纳为“五查五看〞：即查思想，看理想信念强不强，党员意识强不强，执政意识强不强，事业心和责任感强不强，带着群众前进的能力强不强：查宗旨，看群众观念牢不牢，执政为民、效劳群众的意识强不强；查廉政，看自身形象正不正；查作风，看干群关系亲不亲；查纪律，看遵纪守法的模范作用好不好。 2.剖析思想根源。 这局部要根据找出的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析产生问题的思想根源，领导干部还要从权力观、地位观、利益观方面进行深度剖析。以剖析自己不怕严、吸纳意见不怕刺、亮出问题不怕丑、触及思想不怕痛的精神，对产生问题的原因、后果、危害逐一进行分析，并上升到世界观、人生观、价值观、党性原那么的高度上来看待和审视，从而做到就事说理，使对问题的剖析具有一定的深度和高度。 3.提出整改措施与思路。 这局部也应对照存在的问题与缺乏，有针对性地提出今后改进的意见和措施。要在坚持理想信念、党的宗旨、党的路线方针、履行民主决策、群众路线、勤政廉政诸方面有新的、具体的打算，把整改的措施真正落到实处。 3 三、落款 落款局部写上分析人所在单位、姓名和写作日期。署名可放在标题之下，也可以置于文尾。 三、党性分析材料的写作要求 1、查摆问题要准确。 党性分析是在找准问题的根底上进行的。因此，找准问题是写好党性分析材料的前提。写作中要紧密联系自己的实际，联系群众评议的情况，找准自己的问题。把重点放在查找党性方面的突出问题上。查找问题时不可避重就轻、避实就虚，防止“假、大、空〞，敷衍应付。 2、解剖思想要深刻。 搞好自我剖析是搞好先进性教育活动的关键，严格解剖思想根源便成为写好党性分析材料的重要环节。剖析时，要从思想上去剖析自己，这就需要紧紧抓住在坚持理想信念、党的宗旨、民主作风和工作作风等方面存在的突出问题深刻剖析，做到切口小、挖掘深。不仅要摆出问题。更要上升到实践“三个代表〞重要思想的高度来找原因、挖根源，真正实现增强党性修养、到达自我教育的目的。 3、整改措施要到位。 整改提高是先进性教育活动的目的。写作中，对查找出来的突出问题，要说明改正态度，明确改正的措施和努力的方向。写作时，可从以下几个重点方面进行思考：坚持理想信念；坚决建设中国特色社 4会主义的信心；坚持勤奋学习，扎实提高实践“三个代表〞重要思想的本领；坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公、执政为民；坚持勤奋工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩；坚持遵守党的纪律，身体力行地维护党的团结统一；坚持“两个务必〞，永葆共产党人的政治本色。整改措施一定要“实’——具有可操作性。 第二篇：党性分析材料写作方法党性分析材料要求 一、学习对照相关材料 1、学习对照党章规定的党员义务和党员的根本条件 2、学习对照新时期共产党员的根本要求 3、结合自身分析思考 二、重点找准存在问题 查找自身存在的问题，剖析根源 1、理想信念，看是否能够坚决中国特色社会主义信念，是否坚决贯彻党的路线方针政策，努力实践“三个代表〞重要思想，作为学生党员，学习干劲足缺乏，责任意识强不强。 2、宗旨意识，看是否能够始终不渝地坚持全心全意问人民效劳的宗旨，是否密切联系群众，关心群众利益。 3、个人作风，看是否做到老实守信、勤俭节约、努力进取，是否谦虚谨慎，脚踏实地。 4、纪律观念，看是否严守党的纪律，言行一致，令行禁止，个人利益是否服从于党和人民利益，和党中央保持一致，坚决贯彻执行校、院等上级组织的决定。 5、发挥作用，看在实际中，履行学生党员职责是否到位，党员先锋模范带头作用是否表达。 三、撰写党性分析材料 根本格式： 1、取得的成绩及进步，重点写入党以来取得的各方面成绩和进步，优点要有所表达。 2、存在的问题与缺乏。按照学习对照的材料，检查自己做的怎么样，自己发挥先锋模范作用方面存在哪些差距，存在哪些突出问题。 3.剖析主要原因。要按照“三个代表〞及科学开展观重要思想及要求，剖析存在问题与缺乏的思想根源。要着重从世界观、人生观、价值观上找原因，即剖析思想方法上的主观主义和形而上学，又剖析思想意识上的根源，防止就事论事。 4、提出努力方向（整改措施）。对查找出来的主要问题，制定具体的整改措施，明确自己的努力方向。 四、一定要写自己的真实感受，严禁抄袭。 五、字数要求：1200字以上 第三篇：写作参考：党性分析材料的写作要求1、查摆问题要准确。党性分析是在找准问题的根底上进行的。因此，找准问题是写好党性分析材料的前提。写作中要紧密联系自己的实际，联系群众评议的情况，找准自己的问题。把重点放在查找党性方面的突出问题上。查找问题时不可避重就轻、避实就虚，防止“假、大、空〞，敷衍应付。 2、解剖思想要深刻。 搞好自我剖析是搞好先进性教育活动的关键，严格解剖思想根源便成为写好党性分析材料的重要环节。剖析时，要从思想上去剖析自己，这就需要紧紧抓住在坚持理想信念、党的宗旨、民主作风和工作作风等方面存在的突出问题深刻剖析，做到切口小、挖掘深。不仅要摆出问题。更要上升到实践“三个代表〞重要思想的高度来找原因、挖根源，真正实现增强党性修养、到达自我教育的目的。 3、整改措施要到位。 整改提高是先进性教育活动的目的。写作中，对查找出来的突出问题，要说明改正态度，明确改正的措施和努力的方向。写作时，可从以下几个重点方面进行思考：坚持理想信念；坚决建设中国特色社会主义的信心；坚持勤奋学习，扎实提高实践“三个代表〞重要思想的本领；坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公、执政为民；坚持勤奋工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩；坚持遵守党的纪律，身体力行地维护党的团结统一；坚持“两个务必〞，永葆共产党人的政治本色。整改措施一定要“实’——具有可操作性。 第四篇：论证有效性分析写作技巧论证有效性分析写作根本技巧 一、写作解题方法和原那么 1、解题方法 论证有效性分析的一般要求是。概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并且前后一致，有无各种明显的逻辑错误，论据是否支持结论，论据的成立条件是否充分。要注意分析的内容深度、逻辑结构和语言表达运用能力。 （1）思路过程。先找出题干中的缺陷（一般题干中会存在七八个缺陷，考生最少要找出四五个缺陷），再将这四五个缺陷进行分析评述。 （2）写作过程。可采用总—分—总的结构；文章标题很重要，要占2分，所以一定不能漏掉。开头段要点题，概括原文的论证过程和结论，说明自己的立场和态度。中间段对这四五个缺陷进行评述，要言之有据、言之有理、言之有序，注意语言要简洁、准确。结尾段扣题、总结，要有力度，能够和开头段进行首尾照应，高度概括本文的中心思想和观点。 2、根本原那么 （1）注意专业意识——工商企业管理。这就要求考生从一个管理者的角度去思考问题。 （2）注意时代特色和国际、国内大环境。在工作之余要多关心国际、国内的新闻大事。 （3）要理性思考，注重写作的科学性、客观性、严谨性、实用性和缜密性。 （4）不需要感情色彩，不偏激，不求怪异。 （5）控制字数，注意结构，标题可以在成文后再最后确定。 二、常用语气词汇 （1）引入自己的经验和观点时多用这样的词汇：“可能〞、“或许〞、“大概〞、“也许〞、“一般〞、“大局部〞、“通常〞、“很可能〞、“完全有可能〞、、、、、、 （2）批驳原文的论证和观点时多用这样的词：“成问题〞、“不严谨〞、“不确切〞、“可能不成立〞、“不一定〞、“未必能推出〞、“有些牵强〞、“难以必然成立〞、“不敢苟同〞、“值得商榷〞、“缺乏说服力〞、“令人费解〞、“尚需完善〞、“难以令人信服〞、“很难站得住脚〞、、、、、、 三、常用结构词汇 1、大连接词 “首先〞、“其次〞、“再次〞、“另外〞、“最后〞、“总之〞、“综上所述〞、“总而言之〞等。 本论局部每段的开头建议使用这样的连接词。 2、小连接词 “而且〞、“还有〞、“况且〞、“更何况〞、“更重要的是〞等。本论某个段落中如果你要分析题干的多个逻辑问题，那么几个问题的分析之间，你可以使用这样的词来承前启后。 3、分析引导词 “很可能情况是〞、“比方〞、“试想〞等。分析和批判题干的推理问题时，如果你需要引入一些现实的情况或是自身的经验，那你不妨使用这样的连接词。 4、分析收尾词 “如果实际情况是这样、、、、、、〞在引入和批判题干的推理问题时，如果你需要引入一些现实的情况