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2023年党委走访调研报告.docx
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2023 党委 走访 调研 报告
党委走访调研报告 下面是我们网站的小编给大家推荐的党委走访调研报告供大家参阅。 按照镇党委走访活动的要求,进一步加强执政为民的观念,积极参与“助秋收、促销售、解民忧、帮民富〞活动,我对xxxx镇盖冶村20余家农户进行了走访,包括低保户2023户,普通农户11户,其中党员户3户。走访活动采取了实地查看、入户走访和召开座谈会的形式,宣传了党的方针政策,广泛听取了群众意见建议,并认真做好记录,针对群众提出的建议、疑惑进行了详细的分析。现将走访调研情况汇报如下: 一、根本情况 盖冶村现有村民534户,1630口人,村两委成员4人,其中党员76人。总面积2.5平方公里,现有可耕地近2022亩,其中林果面积1200亩,年人均收入15000余元。 二、征求群众反映收集的意见建议 1、镇村干部工作作风方面 通过走访来看,群众对村干部、第一书记和包村干部工作比较认可。村干部团结务实,为民效劳意识强,不计较个人得失,群众比较拥护。新一届盖冶村两委成员4人。干部对村民事务代办、党员开展、重点工程建设、低保等重大工程,能够及时召开党员村民代表会议进行研究落实、办事民主公开。盖冶村是邮储银行XX市分行帮扶单位,第一书记江涛的帮扶工作也得到了村两委和群众认可,生产生活条件得到了有效改善。新两委干部换届以来,镇村干部工作作风优良,不存在吃拿卡要、以权谋私、公款吃喝、作风蛮横等问题。 2、社会治安方面 近年来,盖冶村村风民风比较好,刑事案件多年没有,打架斗殴、小偷小摸也根本没有,村民对社会治安方面很满意。 3、农村文化生活方面 村里的喇叭经常宣传上级的工作、政策法规,让村民及时了解上级的政策;镇文化站屡次组织果香艺术团、春晚百姓海选剧组到盖冶盛全农庄进行节目演出。同时,村里的广场舞队伍比较活泼,年轻妇女聚在一起跳广场舞。根本上都有电视,年轻人通上了网络,村头建起了文化小广场,场地宽广、健身器材齐全,镇工会、团委、妇联屡次组织机关干部、学校老师和企业职工组织篮球赛等文体活动。 4、医疗卫生方面 村内有1处卫生室,能满足根本的头疼感冒咳嗽等小病需求。有的村民认为新农村合作医疗保险的费用较高,年年要交,特别是年轻人根本没有什么大病,门诊也不报销,觉着划不来,不想年年参保,需要做解释工作。住过院的、老年人参加过报销的体会到了报销的实惠,认识比较到位。 5、村内环境卫生情况 通过城乡环卫一体化和沂河河道治理工程,三面环水的盖冶村村内环境更加优美。xxxx镇党委政府在盛全农庄承办的第五届沂源苹果文化节之“美丽沂源乡村行xxxx采摘游活动〞使得盖冶村名声响外。但是,由于村民居住分散,垃圾桶的配备数量还缺乏,居住比较偏远的群众反响垃圾桶不够用。6名村保洁员工作认真负责,村民根本上能够按有求倾倒垃圾,垃圾清运及时彻底,村内道路环境有大幅改善。 6、农村教育方面。 盖冶的小学生在中心小学就读。中心小学新建教学楼,学习条件大有改善,幼儿园和小学生上学有班车接送。初中一般选择到xxxx中学就读,可以住宿。由于享受到国家对农村九年义务教育“两免一补〞的优惠政策,九年义务教育已经得到普及。 7、果品采收、存储、销售情况 目前,村内苹果已经全部采收完成。今年为苹果生产大年,每亩苹果较去年增收20%左右,主要存贮在xxxx、韩庄的冷库。现在村内客户较少,一般苹果每斤价格2元左右,因增产及经济形势影响群众对于苹果销售价格、销售形势有比较理性的认识。群众也认识只有控制产量,提高果品质量,提高包装档次,走精品化开展的路子才能增加市场竞争力,增加收入。 8、群众反映的其他问题 村民程元洪、刘德富反映村干部无工作能力不敢得罪人,造成村内乱搭乱建、乱摆乱放、个别地方阻碍交通。 村民张士波反映沂河南岸草莓蔬菜工程电力工程一直未配套、新农合收费过高,报销不及时。 村民张士来反映村级土地分配不均、承包费不征收,新农合收费高。 三、下一步的工作打算 1、进一步加大宣传力度。充分利用村村响、入户走访、召开党员村民代表会等形势,将村民关注关心的低保、合作医疗保险、新农保等惠农政策宣传解释到位。 2、镇村干部要及时解决群众的诉求。群众有问题找镇村干部反映,即时对我们工作的信任,也是我们的工作职责,要分门别类能当场办理的当场办理,不能办理的解释说明,消除群众疑惑,只有干部的辛苦指数,才能换来群众的幸福指数。 3、推广应用新的管理技术,提高果品质量。充分利用农业局、农广校在盛全农庄进行相关果树技术知识培训的时机,鼓励并带动果农参加培训班,发动村民积极对老果园进行密闭园改造,对新果园实施精细化管理。同时,继续做好盖冶草莓标准化示范基地建设工程,把盖冶草莓的品牌打响。 4、加强对村干部的教育帮扶。结合镇村干部的党风廉政教育活动,开展村干部廉政教育谈话和政策学习,镇党委政府要对各村重点工作工程和村干部权力使用加强监督,不能忽略对村干部和党员的提醒教育。

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