1党员领导干部党史学习教育专题民主生活会“四个比照〞党性分析材料党员领导干部党史学习教育专题民主生活会四个比照党性分析材料自觉遵守党章党规党纪，认真比照先辈先进典型事迹，不断加强党性修养和自我改造，自觉参与组织生活，不断吸取政治养分，进一步完善自我、提升自我。下面办公室欧阳老师预备了党员领导干部党史学习教育专题民主生活会四个比照党性分析材料，欢送参考。党史学习教育开展以来，我依据学党史、悟思想、办实事、开新局的目标要求，坚持读原著、学原文、悟原理，认真学习论中国共产党历史等必读书目、乐观践行我为群众办实事，着力从百年党史中体会马克思主义的真理味道、感受党的创新理论的思想伟力、领悟中国共产党的独特魅力、崇仰革命先辈牺牲奉献的精神品德，进一步打牢了明理、增信、崇德、力行的思想根底。同时，依据这次专题民主生活会通知要求，深化开展谈心谈话，广泛征求意见建议，围绕四个比照进行了深化党性分析，查找问题差距，剖析根源症结，制定了整改措施。下面，由我做个比照检查。一、存在的主要问题(一)比照学史明理方面。通过多年的工作经受，结合近段时间党史的学习对中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好有了更深一步的理解，对党的根本理论和创新理论能够做到真学真信真用，不断加强思想改造和党性历练，在高举旗帜、践行两个维护等重大政治原那么问题上，能够头脑糊涂、态度鲜亮、立2场坚决。但是比照更高标准要求，还存在一些不容无视的问题。一是刻苦钻研还不够。这些年来始终在接受学习和教育，在思想深处或多或少存在差不多、够用了的心态，对党的创新理论特殊是习近平新时代中国特色社会主义思想，学得还不够刻苦、不够全面，缺乏如饥似渴、废寝忘食的劲头，平常忙于各种事务多，静下心来系统学习深化思考少，对学过的理论和学问记得影影绰绰的多，深层积淀少。二是消化转化还不够。对党的创新理论能够做到深化学、跟进学，但联系思想实际、改造头脑不够，特殊是转化为立场、观点、方法，形成科学的思维方式、内化为政治推断力政治领悟力政治执行力还有很大差距。有时对中国特色社会主义进展的曲折性、困难性，对一些历史虚无主义的政治危害性生疏缺乏，不能完全站在党和国家全局利益的高度去分析、推断问题，简洁被一些外表现象和自身所处的小环境所左右，深层次推断、理解问题及透过现象看本质的力量水平还不是很强;有时对上级意图的理解把握还不全面、不深化...
