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2023年党员干部教育培训工作调研报告.docx
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2023 党员干部 教育 培训 工作 调研 报告
党员干部教育培训工作调研报告 做好党员干部培训工作,是加强党的思想、组织、作风建设的重要手段,是目前党员干部实践“xxxx〞重要思想,保持先进性的重要措施,是党员干部效劳经济建设、争作奉献的有效途径。近年来,杨舍镇党委及组织宣传部门高度重视党员干部教育培训工作,着眼于建设高素质的干部队伍,适应干部队伍素质结构变化,坚持以创新的精神,不断丰富党员干部教育培训的内容,探索新的方式方法,努力构建强化培训的管理机制,使全镇党员干部教育培训工作步入良性循环的轨道。 一、当前全镇党员干部的思想现状分析 近年来,全镇各基层党组织对照共产党员先进性的要求,切实加强基层干部队伍建设,加强教育管理,基层党员干部的思想建设、作风建设、廉政建设得到了加强,精神面貌、工作节奏、效劳水平发生了新的变化,主要表达在以下四个方面: 一是争先精神牢固树立。多年来,全镇基层党员干部始终以自加压力、勇创大业的争先精神鞭策自己、鼓励自己,不管是经济、社会事业开展,还是党建、精神文明建设等各项工作,不管在顺水推舟时,还是逆境困顿中,都能以一种强烈的责任意识,抢抓机遇、加快开展,始终在全市乡镇中保持“排头兵〞地位。 二是大局意识明显增强。全镇党员干部都能从讲政治、讲大局的高度,与镇党委保持高度一致。特别是围绕“两个率先〞目标,围绕全镇改革、开展、稳定的大局,党员干部上下配合、相互协作精神得到充分发挥。尤其在一些重大矛盾、问题的处理过程中,党员干部之间、单位部门之间都能齐心协力,共同攻坚克难,表达出较高的党员干部素质。 三是工作作风不断优化。近年来,全镇党员干部大兴求真务实之风,工作水平不断得到提高,效劳企业、效劳基层的意识,亲民、富民、利民的理念,以及解决人民群众实际困难和解决基层实际问题的能力不断增强,办事效率不断提高,党群、干群关系进一步密切,党和政府在人民群众中的形象得到不断提升。 四是廉洁自律得到稳固。近年来,全镇党员干部认真学习两个条例和实施纲要,自觉执行党风廉政建设的各项规定,尤其是“三禁〞规定执行坚决,较好地维护了党员干部的自身形象,党员干部的示范表率作用得到充分发挥。 总体看,全镇党员干部政治信念是坚决的、精神状态是昂扬的、奋斗目标是明确的、工作作风是务实的、廉洁自律是合格的。但我们也清醒地看到,在具体工作中,少数党员干部与共产党员先进性要求不相符合的情况还时常显现。 1、先锋作用有所弱化。一是在党员干部比较集中的地方,往往容易产生“身份麻痹〞的现象,党员干部混淆于普通群众,党员的先进性表达不出来;二是在党员干部人数较少的地方,往往容易产生“个体淹没〞的现象,即党员干部因力量薄弱而难以发挥先锋模范作用。上述现象,往往使得一些党员干部争先意识减弱,责任心减退,工作标准、自我要求降低,或者是盲目乐观、自高自大,容易滋生松口气、歇歇脚、不思进取的消极思想。如行政村少数党员干部加快开展的意识不强,遇到困难挫折时意志不坚决,总是拿客观原因作挡箭牌,导致村级经济难以走出落后、开展缓慢的“怪圈〞,成为下一轮开展的障碍。 2、党性观念有所淡化。当前,我们正面对一个多元化的社会,变革的现实使我们的党员干部思想经常接受各种思想“碰撞〞,理想、信念在种种实惠面前褪色、淡化。少数党员干部过分求实惠,怕吃苦、怕麻烦、怕得罪人,抓工作畏难情绪重,导致单位、部门内部管理松懈,作风散漫。少数党员干部囿于小集体观念,在工作和一些敏感问题上不能按政策办事,影响党和政府的形象。还有的党员干部把效劳喊在嘴上、要求挂在墙上,碰到实际问题敷衍塞责、逃避责任。少数窗口单位依然存在门难进、脸难看、话难听、事难办等不良现象。 3、创新能力有所钝化。少数党员干部开展意识衰退,带着群众致富本领减弱,开拓创新能力钝化,做一天和尚撞一天钟,无所作为不求上进。尤其面对新形势、新要求,以及开展中的困难和问题,不是积极动脑筋、想方法,破解难题,勇创大业,而是抱着“不求有功、但求无过〞的思想,工作疲沓、飘浮,缺乏开拓创新意识,疲于应付,只求过得去、不求过得硬。还有少数党员干部接触上级领导多、直面群众少,坐办公室多、进村入户少,好话听得多、掌握情况少,研究问题浮光掠影,工作马马虎虎,在群众中造成了不良影响。甚至机关部门中还有少数党员干部上班迟到早退,工作时间热衷于办私事、上网聊天,更有的离岗串岗、说三道四、影响团结。 4、堡垒作用有所退化。少数党员干部因循守旧、思想僵化,凭老框框老经验办事,导致少数基层党组织工作弱化、制度松懈、效率低下。少数党员干部思路不清、标准不高、工作教条,只会讲不能办,却不研究如何办,遇事推诿。还有少数党员干部,在基层单位困难较多、矛盾突出的情况下,不是积极出主意想方法,不是主动为基层挑担子,而是静候上级下指示,等待领导抓协调,致使有些问题、矛盾久拖不决,积重难返。 出现上述问题,原因是多方面的,但归纳起来主要有以下三条: 一是无视教育。少数基层党组织,在指导思想上存在偏差,片面强调以经济建设为中心,一味以经济指标论英雄,无视对党员干部正常的教育、培训,组织生活不健全,“三会一课〞难到位,党员教育缺乏新意,以致党建工作象流水帐,开展活动如四季歌,未能真正起到教育党员、提高党员素质的作用。 二是轻视学习。少数党员干部重于事、轻学习的现象比较突出,有的借口工作忙等原因,长期不参加组织生活、不参加理论学习,理论素质差。同时,业务学习也少重视,知识老化,思想僵化,难以适应新时期、新形势对党员干部知识方面的要求。 三是漠视管理。少数基层党组织,因忙于应付事务性工作,疏于对本单位党员有效的管理,组织活动开展不正常,党员进出漠不关心,少数党组织甚至对党员的底数模糊不清,致使许多党员找不到“娘家〞,组织生活没有着落,成为“挂名党员〞。更有少数党员,长期游离于组织之外,党组织的管理成为一句空话。 上述问题的存在,与全镇争当“两个率先〞排头兵和“江苏第一镇〞的宏伟目标是格格不入的。作为全镇三个文明建设的中坚力量,全镇党员干部应在自我完善、提高素质方面作出示范、表率,以真正发挥共产党员的先进性。为此,必须着重把握好队伍建设、阵地建设、制度建设三个环节。 二、党员干部教育培训方面的实践与探索 (一)立足干部实际需求,拓宽和丰富培训内容,加强队伍建设。 实践中,杨舍镇委针对新形势下党员干部队伍多样化的学习需求,通过问卷调查或走访座谈等形式,力求精确把握新形势下广阔党员干部的学习需求和思想脉膊,努力做到按需施教、训有实效、学有所获。 一是针对党员干部学习求“新〞的需求,开展现代科技知识培训。近年来,杨舍镇十分注重加强对党员干部队伍新知识、新技能的培训,帮助他们进一步更新知识结构,拓宽眼界,更好地适应时代要求和胜任岗位需要,在全市较早地开展了计算机、外语、普通话为重点的现代科技知识培训。近三年来,先后举办微机应用能力培训班32期,培训党员干部近二千人,目前机关工作人员中50岁以下已有95%以上的同志到达了省计算机应用能力技能考试中级水准。xx年又根据市委的统一部署,在广阔干部中全面进行英语300句和普通话达标培训,经过测试,参训人员合格率达20230%。 二是针对党员干部学习求“博〞的需求,举办专家讲座。随着行政区划调整,为适应区域经济和社会事业开展,把全镇党员干部统一到争当“两个率先〞排头兵和“江苏第一镇〞的宏伟目标上来。全面提高党员干部队伍的整体素质,镇委结合先进性教育活动主动出击,外引高水准的社会教育资源,举办了多种形式的讲座、辅导、培训,迅速提升党员干部的理论层次和人文修养,先后邀请市委党校、XX省委党校、XX省委党校等著名专家、教授分专题作辅导讲座,让全镇党员干部了解和掌握当代经济、政治、科技、军事和社会思潮等开展动态。去年以来,全镇共举办各类专家讲座15期,举办各类培训班169期,直接培训党员干部和基层骨干9万多人次,此外,还通过远程教育手段,利用vcd光盘间接反复地教育、培训。 三是针对党员干部学习求“精〞的需求,开展读书活动。为进一步提高党员干部的理论修养,增强解决实际问题的能力,总结以往开展读书学习的经验,本着求新、求深、管用、把党员干部“逼向书本〞的指导思想,由镇委宣传部门和党委中心组制订学习方案,规定学习篇目及书籍,特别是党员先进性教育活动中必学篇目,通过抽查笔记,组织考查,展示学习心得,会议交流学习体会等形式,强化学习效果,提高学习质量。xx年镇党委中心学习组被评为XX市级先进集体。 四是针对党员干部学习求“实〞的需求,开展调查研究。去年以来,杨舍镇党委十分注重学习培训的实效,围绕全镇经济社会开展实际,组织镇四套班子带头大兴调查研究之风,每年由党委提出40个领导干部重点调查研究课题,立足兴镇亲民,对全镇经济社会开展过程中遇到的困难、矛盾和制约因素进行深层次的分析、调研和破解;对群众反映的热点、难点问题,坚持正视现实,实事求是,认真研究探讨,提出许多务实性的建议和对策,并想方设法,积极解决,对全镇的一些先进典型、先进经验进行深入剖析,全面总结和积极弘扬,把调研文章汇编成册,并下发到基层共同探讨,先后编印了xx年和xx年杨舍镇党委中心组调研材料汇编,使全体党员干部更加全面掌握全镇经济社会开展的现状、走势和开展前景,增强工作中争先创优的紧迫感和责任感,到达集思广益,拓宽思路,务实为民,科学决策,提高执政能力的目的。 (二)加强阵地建设,形成了较完整的党员干部教育培训体系。 培训阵地与基地是党员干部教育培训工作的载体,也是做好党员干部教育培训工作的重要根底。近年来,杨舍镇围绕加强阵地和基地建设,重点抓了三个方面,一是按分级分层原那么,建立三级培训阵地,即通过加强镇党校、镇成人教育中心校建设,构筑一级(镇级)阵地;通过街道、办事处党校、成人学校、市民学校建设,构筑二级(街道、办事处)阵地;通过加强村党员电教室、村文化技术学校建设,构筑三级(村级)阵地。在这些阵地建设中,注重充分发挥其各自在师资、设施和其他方面的优势,针对不同类型的党员干部实际情况开展培训,努力形成覆盖全镇党员干部的“网络式〞的大培训格局。二是抓住关键环节,提高培训质量。始终把教学活动作为教育培训工作的核心,把师资队伍建设作为其中的关键环节,严格聘请党校专职人员,建立了从全镇各部门、条线筛选出来的近百名不同专业、名有所长的专业人才组成的“人才库〞,聘请市委党校及市电大教师任兼职教师,以高水准的师资来确保教育培训工作的高质量。三是加强教学实践,提高教育培训的实效性、实用性和党员干部的实际工作能力。近年来,顺应区域经济开展和城乡一体化进程,全镇形成了六大基地:杨舍镇招商引资和省级工业开发区示范基地;“神园〞葡萄示范基地;晨阳省级农科教结合示范基地;塘市肉鸭养殖、芹菜种植基地;东莱食用菌、水产养殖基地;乘航花卉苗木基地;XX县区街道社区教育培训基地。通过这些基地的建设,增强教育培训的实践途径和效果,让党员干部在真实环境中受到教育,提高实际能力。 (三)加强制度建设,建立党员干部教育培训的鼓励和约束机制。 围绕进一步激发广阔党员干部的学习动力,解决培训对象学习主动性、积极性不高的问题,着力抓好党员干部培训的管理和常规制度建设,用科学的机制来推动教育培训工作。一是实施党员干部教育培训目标考核制度。每年初,各单位就参加各类培训的数量、质量和培训率及单位自办的培训情况同镇组织办、宣传办签订目标责任,纳入单位总体目标考核。二是机关党员干部理论学习制度。规定党员干部理论考试不合格的,年度考核不得评为优秀,一年内不得提拔重用,连续两年考试不及格的,年度考核为不合格。三是村级干部培训上岗制度,强化对村级干部和村级后备干部的培训,所有村级干部均须培训前方能上岗。去年年底,村两委换届选举后,全镇有136名干部参加了镇党校组织的培

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