温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,汇文网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:3074922707
2023
党员干部
作风
建设
调查报告
2023年党员干部作风建设调查报告
作风是标杆,是形象。党员干部队伍作风建设抓得如何,直接关系着事业的成败与兴衰。尤其是在实现xxx县域经济突破和跨越式进展战略目标过程中,加强党员干部队伍作风建设显得更为重要。为此,我们进行了深化调查。
近年,尤其是党的十五届三中全会以来,我们始终把加强党员干部队伍作风建设作为党的建设的一项重要任务来抓,坚持以邓小平理论和“三个代表〞重要思想为指导,通过开展“千名干部进万家〞、“情为民系连万家〞、“争当爱民书记、爱民干部〞等主题实践活动,着力构建“干部长期受教育、百姓经常得实惠〞机制,使党员干部队伍作风建设不断得到加强,党员干部队伍整体素养得到不断提高。从总体看,全县绝大多数党员干部认真贯彻执行党的路线、方针、政策和县委、县政府的各项决议,在工作和思想上自觉维护大局,求真务实,开拓创新,为全县经济社会协调快速进展做出了应有奉献。但是,依据“三个代表〞和党员先进性要求,特殊适应“三个文明〞、“五大建设〞需要,努力实现xxx“四大奋斗目标〞,还有很大差距,还存在着一些不容无视和亟待解决的问题。
一是学习放松。主要表现在党员领导干部学习意识不强,有厌学心情。对与自己提拔升迁有关的培训学习态度比拟乐观,很少错过。相反,对常规性培训学习却不够乐观,经常“掉头〞。据调查,每次常规培训,总有少局部领导干部提前“掉头〞。甚至有的领导干部对上级党校接受培训、特地学习这样难得的时机也不珍惜,没有把主要精力放在学习上,而是热衷于“认认人,养养精神,沟通沟通个人感情〞。有的对机关正常的理论学习不重视,甚至应付了事。由于不留意学习,一些领导干部对党的根本理论、根本路线、根本方针和根本政策,缺乏广泛深化的争辩和全面系统的理解,在执行上存在着确定的片面性。有的领导干部对法律法规学问、市场经济学问知之甚少,工作起来有时连续失误。如有的乡镇领导干部在计生、民政、土地、平安工作中,经常消逝违法违纪现象,造成群众上访。
二是作风漂移。少数领导干部不把群众利益摆在第一位,效劳基层、群众的自觉性较差,工作责任心不强,以小团体、个人利益为重,有令不行,有禁不止,以权谋私,吃拿卡要;局部行政审批事项前置条件较多,办事程序繁琐,手续简洁,重审批轻管理、重罚款轻帮扶。不情愿联系和接近群众,遇事不走群众路线,靠主观做决策。把工作简洁地停留在开会、发文件上,很少深化基层,对群众的真实想法不了解,呼声不倾听,甚至对群众疾苦视而不见。
三是缺乏民主。有些部门虽建立了民主集中制的各项制度,但只是写在纸上,挂在墙上,缺乏认真地坚持和落实。有的民主集中制制度规定得比拟原那么、笼统、伸缩性大,执行起来较困难。有的领导班子民主生活会质量不高,谈论工作多、思想交锋少,和稀泥多、揭露冲突少,自我批判谈现象、相互批判谈期望,致使少数领导干部不能顾全大局,在班子内部闹不团结,搞无原那么纠纷,在权力上争大小,在利益上争得失,在用人上搞亲疏。还有的部门“一把手〞我行我素,搞家长制、一言堂,把“民主〞仅仅看成是形式,特殊是对反对意见更听不进去。在争辩重大经济问题和人事问题时,党委成员看一把手脸色行事,用形式上的民主进行掩盖,实质上一个人说了算。
四是为政不廉。一些领导干部放松了世界观的改造,淡化了公仆意识,加之社会上腐败现象的影响和监督机制不健全,产生了个人主义和享乐主义思想。有的领导干部不能自觉依据党风廉政建设责任制的有关规定要求自己,公款吃喝,相互宴请。有的借盖房、搬家、过生日、子女升学、参军、婚丧嫁娶之机,搞宴请,借机敛财。虽然纪检监察部门制定了具体规定,加大了惩办力度,但仍有个别领导干部搞上有政策下有对策,暗中以小规模、多层次款待的方法进行宴请,躲避检查。有的个别领导干部,不能发挥表率作用,不严格遵守工作时间,中午喝完酒下午不上班,工作时间坐公车到基层游玩,甚至到一些严禁领导干部出入的场所。
产生上述问题的缘由是多方面的,综合分析主要有以下方面:
一、教育培训不到位。近几年,在党员干部队伍作风教育上,我们制定了很多制度,争辩了很多措施,也取得了确定的成效,但实际效果还不够抱负。一是在教育对象划分的层次性不强,没有依据领导岗位的不同进行教育。二是没有针对在抱负、宗旨、纪律、作风、廉政等方面的突出问题进行有的放矢的教育,不能触及思想和灵魂。三是教育管理不标准,没有把干部的学习状况同干部提拔使用挂起钩来。
二、管理监督不到位。在干部管理监督上,我们也争辩了一些制度,但还缺乏系统性、标准性和实效性,尤其是在执行上缺乏应有的力度。在工作中,存在着管理监督跟不上的现象,留意使用,轻视管理,对领导干部作风上存在的一些问题不能及早觉察,准时解决。往往是不出问题不教育,不造成影响不谈话。对作风上消逝问题的干部,在教育时往往是一般问题点到为止、问题严峻组织调整,缺乏从根本上解决的措施,致使有些干部屡教不改,对其他干部不但达不到教育目的,有时反而产生负面影响。
三、干部制度改革不到位。近年来,我们在干部制度改革上进行了乐观的探究,实行了公开选拔、公推直选等,但是改革的力度不够大,步伐比拟慢。一是干部选拔的民主程度还不够,群众参与面还比拟小,选人用人的范围还不够宽。尤其是对优秀年轻干部选拔任用的力度不大,备而不用、备用脱节的问题还确定程度地存在,影响了领导班子整体更新速度,造成党员干部队伍整体素养提高较慢。二是干部“下〞的渠道还没有完全翻开,“下〞的标准不够明确,操作程序不够具体,措施还不配套。一些素养较差,工作进取心、事业心和责任感不强,任职多年政绩平常的领导干部没有得到准时调整,照旧平平稳稳地占着位子,影响了干部工作乐观性和干部队伍的整体素养。
针对我县党员干部队伍作风建设存在的问题和产生问题的缘由,我们必需实行有效措施逐一解决。
一、打破体制“瓶颈〞,改善作风建设环境。随着社会的进展,一些体制性障碍客观上在确定程度上庇护了干部不良作风。一是削减行政审批事项,大力推行审批、登记、收费等“一站式〞管理,提高行政效益,订正干部工作拖沓风气。二是乐观推行政务公开,实行政务上墙、运行程序上墙、收费栏目和标准上墙,增加政府工作透亮 度,克服干部的衙门作风。三是乐观探究改革县乡机构改革,结合县乡换届,进一步理顺职能关系,精减干部队伍,促进党员干部作风改善。四是加大县乡会计核算中心和政务中心监督力度,对各部门预算外资金实行收支两条线管理,从源头上遏制个别干部铺张铺张的不良作风。
二、坚持创新机制,改良作风建设方法。一是建立学习教育互动平台。紧密结合各部门行业特点和党员干部思想实际,制定?党组织中心组理论学习培训规划?,实行个人自学与集体培训、书本教育与电化教育、理论灌输与开展实践活动相结合等形式,加强对干部特殊是领导干部理论学习的检查、催促、考核。二是建立领导干部抓落实制度。实行会议内容、时限三级审批制度,实行领导干部联系点和挂重点企业、重点工程制度,建立目标责任制、限时办结制和责任追究制度,保证领导干部集中精力抓大事。三是完善考察和识别干部的选人用人机制。在民主推举、组织考察和任免确定等程序中,严格依据?干部任用条例?的要求,坚决打破“暗箱操作〞,大力推行推举预报、考察预报、差额考察、考察结果通报、干部任免票决等制度,扩大群众在干部工作中的“四权〞。
三、留意监督防范,确保作风建设质量。一是健全行风评议工作体系。调整充实部门行风和干部作风评议领导小组,完善评议考核制度,组建干部作风督查组,设立举报 ,接受群众的监督。二是定期进行干部作风评议。召开征求意见会,开展问卷调查,发放征求意见卡,完善群众来信访制度,调动群众参与监督的乐观性。三是拓宽监督渠道,发挥好多层面的监督作用。对因监督不力、下级消逝问题的,要追究领导责任,以增加各级领导抓班子、带队伍的自觉性。要教育“一把手〞增加“主角〞意识,敢抓敢管;教育班子成员增加责任意识,搞好相互监督。通过召开专题民主生活会、开展谈心活动、个别交换意见等形式,把监督工作落到实处。要广辟渠道,广开言路,完善社情民意反应网络,了解和把握更多、更真实的信息。对播送、电视等舆论监督不设限制、不划框框,但凡涉及干部作风的问题,不怕丑、不护短,予以曝光。通过多形式、多层面的监督,把干部作风方面的苗头性、倾向性问题消灭在萌芽状态,以赢得群众的支持和拥护。
6