党员党性分析和评议工作总结我校党支部按照分局党委的统一部署，积极开展党员党性分析和评议工作，形成了“标准四个时段，做细三环节，同步三大提高〞的工作局面，具体工作如下：一、标准四个时段，认真完成标准性动作。党支部在细化方案，认真部署的根底上，及时组织全体教职工进行了学习和宣传，在发动会上，讲明意义，明确任务。支部将整个分析评议工作划分为四个时段。即：1、党员自评。每位党员对照标准，从三个方面自查自评，写出党性分析材料。2、党小组互评。小组会上，在每个党员做了党性分析后，与会党员逐一发言，集体“会诊〞。3、群众评议。通过群众座谈会，个别交谈等形式，对党员进行评议。4、支部评议。支部汇同党小组，聚集党内外群众意见，形成评议意见，向党员反响，肯定成绩，指出缺乏和整改方向。二、做细三个环节，夯实评议效果。1、做细“面对面〞环节。在党小组互评时段，支部注重做细党员之间“面对面〞的互评环节。这个细表达在：〔1〕开好预备会。在每个党员通过自评，认真查找存在问题和根源的根底上，支委研究决定，对小组“面对面〞互评，提出了五不怕要求：即“剖析自己不怕严，吸纳意见不怕刺，亮出问题不怕丑，触及思想不怕痛，批评他人不怕怨〞。对全体党员把理摆的明，话说的透，心放的正。〔2〕会前培训。支部对小组长进行会前培训，以杜绝跑题或泛泛而评走过场现象。互评会上，支委成员协助小组长引导大家面对面议正题、细分析。〔3〕小组互评与小组民主生活会相结合，面对面评，心对心诚。让“批评与自我批评〞的民主作风，走进互评中去，真评真议。所以，小组互评中，尽管大家七嘴八舌集体会诊，丝毫没有伤害到哪一位同志，反而更增强了党性，促进了团结，到达了面对面评，心对心诚的实效。三、同步三大提高，弘扬党员先锋。三大提高表现在：1、全体党员的党性观念提高了；2、工作积极性和工作业绩提高了；3、群众赞誉率提高了。开展党员党性分析评议工作，使全体党员普遍接受了一次党性洗礼，真正从党性意识、组织观念、思想觉悟、理论实践等各方面受到了一次再教育。党性观念增强了，个人反思深刻了，整改问题自觉了。学校有位老党员也是位老教师，过去，由于身体不太好，担任着班主任，跨两个年级教学的工作任务，认为工作太重，曾一度有情绪，通过党性分析评议活动，提高了思想觉悟和认识，主动要求下学期继续担任原工作任务。新党刘红利，考虑到自己所教学科的工作现状，主动找到学校说明态度，哪里需...
