2023年党代会报告有理有据2.docx

党代会报告有理有据 篇一：有理有据 有理有据，以理服人 ——学写简单的议论文 [名段展示]： “潮〞的并非都是美的(何 碧) 眼下社会风行“新潮〞，“潮〞乃“如潮水般的〞是也。前面加个“新〞字，怕是“新形式〞、“新涌来〞之意吧。“新潮服装〞啦，“新潮发型〞啦，“新潮家具〞啦大家也如潮水般的一拥而上。可就我的浅见，“潮〞的并非都是美的。 就拿新潮服装来说吧，那些宽松式、大垫肩、泡泡袖，可谓新潮了，大西装配超短裙也时髦得可以，就连风衣也效仿国外做成两截的，于是时装爱好者们一律赶潮，穿将起来。 恕我直言，实在不敢恭维。假设您身高马大穿上大垫肩，泡泡袖倒也匀称；如果您偏矮，偏胖，身着这样的潮服岂不煞风景？假设您双腿修长笔直，穿上大西装、超短裙也还精神，但倘假设你臀部饱满，双腿浑圆，身着这样的潮服也怕不够雅观。就美学观点而言，这恐怕都是属于不协调之类吧。 在新潮席卷之时，请允许我借用鲁迅先生的一句名言，我们每个人确实应该“运用脑髓，放出眼光〞，创造出具有民族特色的“新潮〞来。 （摘自网络） [名段分析]：这是评“潮〞的一篇短文，针对的是社会上某些人的不正确的追“潮〞思想。题目是个明确的判断，也是文章的观点：“潮〞的并非都是美的。这个判断是中肯的、辩证的，也是正确的、有价值的。近些年来，不少人产生了一种错觉：凡潮的，皆是新的、好的。本文仅以“新潮服装〞为例，说明穿这种服装是否给人以美感，还必须考察每个着潮装人的体形胖瘦、身体高矮，否那么会出现种种不协调的情况。写好议论文，要求作者肯于开动脑筋，敢于发表“反潮流〞的见解。人云亦云，是决写不出好的议论文来的。文章结尾特意引用鲁迅先生的名言，来充实自己的论据，可说是锦上添花，恰到好处的。 [借鉴指导]： 一、开门见山，提出论点 议论文的开端起笔，要为全文铺展文路。初学议论文，开门见山提出论点，能够做到旗帜鲜明，立论醒目。下面这段文字就具有这样的特色： 学习要打好根底。“根深才能叶茂〞，就是说的打根底的重要性。司马迁如果不在年轻时“读万卷书，行万里路〞，能写出流传千古的史记吗？达·芬奇小时候如果不在“画蛋〞上狠下功夫，后来能成为绘画的一代宗师吗？爱因斯坦幼年时缺少聪明才智，但他发扬了“人一知之，我十知之，人十知之，我百知之〞的精神苦练根本功，终于攀登上科学的顶峰。古往今来，无数有成就的学者、专家，都用自己的经历，雄辩地作了证明！ 这段文字的论点就是“学习要打好根底〞。古人曾说：“通篇之纲领在首一段，首段失势，那么通篇皆佳。〞把自己的真知灼见提炼成论点，高屋建瓴般地在文首亮出，开宗明义，起领全文，就能造成一种气势；也利于畅通文思，围绕论点展开议论；这时促成“遇篇皆佳〞的作用，确实是不可小视的。 二、选好角度，翻开思路 人们在拍照时，都十分注意选择一个好的角度。就拿拍摄人像来说，可以正面拍，侧面拍，也可以俯拍，仰拍而选择一个配有背景的好角度，拍出人物栩栩如生的表情神态，这对摄影者来说，至关重要。写议论文也要讲究角度。由于议论的对象即客观事物的存在形式及其内涵的多样性和复杂性，使事物具有多侧面的特点。“横看成岭侧成峰，远近上下各不同〞，苏轼题西林壁中的这两句诗，就生动地说明了事物的不同侧面各有自己成“峰〞成“岭〞的特征。如有感于70年前的今天，要求从70年前发生的“七·七〞事变这一血的事实中引出感想。可以从许多角度进行“由此及彼〞的联想，翻开思路：⑴团结就是力量；⑵落后就要挨打；⑶救国、报国、振兴中华；⑷忘记过去，就意味着背叛；⑸保卫和平，警惕日本军国主义的复活；⑹要不畏强暴、敢于抗争，正义之战必胜；⑺期望国共再度合作，期望祖国早日统一我们可以抓住“落后就要挨打〞的角度，翻开思路： “落后就要挨打〞，这是放之四海而皆准的真理。八年抗战，数千万同胞丧生在敌人的屠刀下，中华大地，血雨腥风、尸骨遍野，这是何等惨痛的教训啊！如果我们强大，日寇的铁蹄又怎敢践踏我们的国土？历史已翻过了一页，但是，“落后就要挨打〞这句警世格言，在今天仍然值得我们每一个龙的传人深思。 我们也可以选择“总结经验〞的角度翻开思路，展开议论： 70年前的七月七日——“七·七〞事变爆发的日子，恐怕将作为耻辱而又令人振奋的一天永远地载入中华民族的史册了。今天，当我们重新回忆起八年抗日的风风雨雨，我由衷地感到：万众一心的民族团结精神是何等重要！ 要做到国富民泰，不团结是不行的。不团结就会成为一盘散沙，各行其事，我们已经吃过不少“散沙〞的苦头：鸦片战争是清朝政局散乱造成的，小日本敢于侵华又是由于当时军阀割据、长期内讧造成的相反，抗战时期，我们万众一心，团结奋战，那么即使虏贼再逞豪也终究被我们赶出了中华大地。 三、运用论据，分析论证 论据的作用是证明论点，用事例论证不是做数学的证明题，不能摆个事例就了事。围绕论点摆出论据后之后，一定要围绕论点对论据从理论上加以分析，就事论理，分析一下它与论点之间有什么关系，讲清它们为什么能证明论点。分析是联系论点和论据的桥梁，是丰富文章内容、开掘议论文深度的关键。有了分析，就能使事例和论点成为有机的统一体；只有通过理性的分析，揭示出事例与论点之间的关系，才能使文章产生令人信服的逻辑力量。有这样的一个故事： 两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鱼，让两人选择——可能马上就有人说，选择鱼竿好，或是选择鱼好。其实这两种见解都失之偏颇：因为选择了鱼，很快就会吃光，如果不能到达目的地，还是会饿死；假设选择鱼竿，在到达水边之前，也有可能饿死。可见，这两种选择都是不明智的。那么，该如何做出正确的选择呢？其实，只要我们通观全局，分析形势，综合考虑，新的见解自然会产生——两个人合作起来，先填饱肚子，再带上鱼竿去赶路，问题就迎刃而解了。 把各种分散的论据组织起来，并对其作出合情合理的分析，揭示出论点和论据的内在联系，就是论证。论证方法主要有引证法、例证法、比照论证法和比喻论证法。引证法，就是引用道理论据进行论证；例证法是运用事实论据进行论证；比照论证的方法，是把两种相反的或有差异的事物进行比较；比喻论证就是用打比方的方法来讲道理。写好一篇议论文，通常要安排好结构，采用几种不同的方法论证。常见的论证结构有：总分式，对照式，并列式，层进式等。善于运用多种多样的论证方法，丝丝入扣，鞭辟入里，条分缕析，深入浅出，这样的议论常具有征服人心的强烈力量。 [文题展示]： 请你仔细阅读下面的一那么材料，以“习惯〞为话题，联系实际，写一篇议论文。 1978年1月，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会。有人问一位诺贝尔奖获得者:“您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为是最主要的东西呢？〞出乎意料，这位白发苍苍的学者答复说：“是在幼儿园。〞“在幼儿园学到些什么呢？〞学者答道：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事情要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察周围的大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。〞这位学者的答话，代表了到会科学家的普遍看法。 [佳作展示]： 好习惯使人终生受益 一位白发苍苍的学者认为，他在幼儿园学到的“把自己的东西分一半给小伙伴，做错了事情要表示歉意，认真观察周围大自然〞等习惯，是他学到的能够引领他走向成功的最主要的东西。童年时期就开始培养的良好习惯使他受益匪浅，终于走上了诺贝尔奖的领奖台。由此可见，好习惯使人终生受益！ 习惯，意味着对所做的习以为常，是一种自觉。那么，良好的习惯，就意味着对助人为乐习以为常，对善良报以微笑习以为常，对认真完成每一件事习以为常，对生命的每一瞬间充满激情习以为常。人们常说的素质，正是习惯的表达。因为，没有一朝一夕就能产生的品质，也没有能刻意雕琢而成的素质。品质和素质是良好习惯的升华和流露，是良好习惯的必然结果。 习惯，不仅仅是人们在日常生活中的行为规律，而且是贯穿人一生的一条生命的河流。不管你脚下是一马平川，还是崇山峻岭，也不管你眼前是阳光明媚，还是烟雨迷蒙，它始终悄悄伴随你左右，渗透到你生命的每一个细胞里。它有时会化作瀑布飞流，让人惊羡不已；有时却只是心底的一湾小溪，默默盘旋。良好的习惯，不需监督，只要保存；它能陪伴你走完一生，它终将成为你的个性，成为你的名片，甚或成为你对世界和后人的赠礼。 印度谚语说：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。我们青少年正处在树立人生观，培养多种习惯的关键时期，我们应该从现在做起，从平凡小事做起，从一言一行做起，培养自己的良好习惯，为我们的未来积攒财富。那将是我们永远取之不竭的宝库。 最后，让我们铭记在心：好习惯能让你受益终生。 [学习心得]： 这是一篇观点鲜明、说理充分、语言表达生动的议论文。习作首段简述材料，引出中心论点：“好习惯使人终生受益〞；然后分两个层次逐层深入，论述了好习惯使人终生受益的道理；结尾联系实际，指出青少年从小培养好习惯的重要性。思路清楚，说理透彻。论证时，富有抒情色彩，妙笔生花，想像奇特，将习惯比作河流，并用拟人化的笔调，阐述具有良好的习惯对我们生活，对我们人生的重要作用。这样，化抽象为具体形象，富有感染力，增强了说服力。文章结尾局部又引用印度谚语，把两层论证归结为一个整体，既有力地印证了论点，又巧妙地回应了开头。最后，再重申论点，犹如警钟长鸣。 篇二：议论要有理有据 议论要有理有据 湖北省宜昌市三峡高中胡平 一、目标锁定 1．议论有理。能客观准确地分析生活现象和作文材料，做到观点正确、新颖、有针对性。 2．议论有据。论据真实可靠，不张冠李戴，不道听途说，不胡编滥造；论据典型，有代表性，有说服力；论据新鲜，能选用鲜活的材料。选用论据要准确，论据能证明论点。 二、能力阐释 2023年语文学科高考考试说明（全国）与该项能力对应的要求是：“中心明确〞、“透过现象深入本质，揭示问题产生的原因〞、“观点具有启发作用〞、“材料丰富〞、“见解新颖〞，“材料新鲜〞。这个能力点可分解为： （一）对客观事物和生活现象的分析能力。 （二）对作文材料的分析能力。 （三）对论据的选择能力。 三、聚焦重难点 正确审题，准确选择论据。 四、教学方法： 讨论法、探索法、实践法 五、教学内容及步骤 （一） 导入：议论要做到“有理有据〞，“有理〞主要表达在对客观事物和生活现象的分析上，应用于高考作文，那么表达在对作文材料的分析和话题确立、论点的提炼上；“有据〞表达在论据的选择上。 （二） 课堂讨论。投影： [例一]成功？金榜题名，升官发财，声名大振可以趾高气扬，可以挥金如土，可以崇仰者成群又有谁不向往成功呢？但是，正如“君子爱财，取之有道〞一样，君子要成功，也须取之有道，这“道〞就是诚信。 教师：这是从网上下载的一篇题为诚信——成功的基石的2022年高考优秀作文的第一段，文章由人人渴望“成功〞引出成功的基石——“诚信〞，思路很好，但有没有不妥之处？ 教师：分析得非常好！该文作者对“成功〞的理解比较世俗和浅薄，观点不正确。当然，唱高调和空洞苍白的说教是应该反对的，但并不意味着所有远大、高尚的理想都是高调和说教，都应该抛弃。试问，为了“可以挥金如土，可以崇仰者成群〞而去追求“金榜题名，升官发财，声名大振〞式的成功，这种人灵魂深处除了纯粹的个人主义还剩下些什么？他们的心中怎会有他人的位置？又如何能让他做到“诚信〞？ 投影： [修改稿]成功？金榜题名，学海探宝；叱咤政坛，大展宏图；事业成功，威震天下可以扬眉吐气，可以建功立业，可以幸福美满又有谁不向往成功呢？但是，正如“万丈高楼平地起〞一样，成功的大厦必须建立在坚实的基石之上，这个“基石〞就是诚信。 投影： [例二]有这样一道作文题：一位科学家对两只老鼠进行了“精神压力〞实验：他把两只小白鼠放在一个仿真的环境中，把其中一只小白鼠的压力基因全部抽取出来，另外一只那么维持原样。结果那只被抽取压力基因的小白鼠天天兴奋异常，它大摇大摆地在仿真环境中乱跑，有时竟爬上陡峭的假山。而另外一只老鼠那么“胆小如鼠〞，走路小心翼翼，遇上风吹草动，便警 觉起来，惟恐避之不及。 最后的结果是那只没有压力的小白鼠在登上13米高的的假山时摔死了，而另一只老鼠却鲜活地生存着。