2023年信息化水平测评自评报告讲解.docx

信息化水平测评自评报告讲解★ 黄淮学院“十二五〞信息化建设规划 自评报告 依据我校党代会和双代会通过的“学校三大建设规划〞精神，在学校十二五规划领导小组的指导下，通过与教务、开展规划、后勤、基建等部门的深入沟通，网络信息管理中心所属的“十二五信息化建设规划〞编制小组完成了我校“十二五〞信息化建设规划的编制工作，特自评如下： 一、开展规划的指导思想和工作定位： 我校“十二五〞信息化建设的指导思想：坚持“科学开展观〞，坚持“育人为本、质量立校、特色取胜〞的指导思想；遵循互联网和信息社会开展规律，表达高校信息化进程的要求，表达师生员工对校园网络的实际需求和信息化运用能力的要求；力争构建完整统 一、技术先进，覆盖全面、应用深入，稳定高效、平安可靠的数字化教学环境、科研环境、管理环境和生活环境；把校园网建设成为传播先进文化的新渠道、加强思想政治教育的新阵地和效劳师生员工的新平台。 工作定位。按照国家中长期教育改革和开展规划纲要、XX省及XX县区信息化建设规划中针对高校信息化建设提出的三个方面的要求，加快教育信息根底设施建设；加快校内网络资源库建设，开发网络学习课程，建立数字图书馆和虚拟实验室；强化信息技术应用普及，提高教师应用信息技术的水平。 按照教育部本科教学评估着重考察信息化建设的三方面内容，积极推进校园网络建设，提高网络覆盖率，大力开展校内网络用户；注重应用系统建设和整合，加强应用系统推广和培训，提高校园网信息化应用水平；开展网络多媒体教学，丰富网络教学资源库，实现教学活动的信息化。 工作方针。校园信息化建设是一项综合性非常强的系统工程。在建设工作中必须处理好实用与开展、建设与管理、使用与培训等关系，从而使工作健康稳定地开展。 信息化建设是一个为学校教育教学活动长期效劳的工作。因此在信息化的规划建设过程中，必须从学校长远开展规划出发，以效劳于教育教学为根本点，结合学校当前教育教学的实际需要，做出科学的规划部署。在信息化建设进程中，一般学校应遵循“统一规划、整体设计、分步实施〞的原那么。 在建设中必须坚持硬件建设与软件资源建设协调开展的原那么。在重视硬件建设的同时，加强网络资源的组织管理水平，不断开发新的软件系统功能，从而充分发挥校园网络的利用效率，提高信息化系统对学校教育的效劳水平。 二、主要开展目标和指标： 总体目标：针对目前我校信息化建设主要面临的问题和实际需求，依据国家中长期教育规划纲要和本科评估的需要，制定我校今后五年的信息化建设开展总体目标（2023----2023年）如下： 以学院开展规划为指导，为建成有地方特色的高校数字化环境与效劳平台；建成基于一站式效劳的信息门户中心，拓展办公管理无纸化的应用范围；建成统一开放的数据标准和工作流程模型，提高工作、管理和决策效率，提高信息利用率；建成高容量的数据中心和丰富多彩的多媒体网络资源库，开展网络教学活动；加强各级信息技术队伍建设，整合和完善标准的应用系统效劳体系；建成平安可靠、全校统一的校园身份认证系统；建成统一高效的一卡通管理平台，提高管理、效劳水平及效益；构建为产学研提供支撑的数字化效劳体系，最终实现我校教学、科研、管理和效劳过程的全面信息化。 具体目标和开展重点：根底设施方面：高校校园网络采用多出口模式，效劳器集中管理，整合专业可靠的数据中心来支撑网络运行。采用高可用的系统架构，保证业务的连续性。建立综合的网络信息平安体系，强化平安防范机制，建立基于电子证书的平安认证体系。 数字资源方面。建立基于学科的数字资源库，统一为教学、科研提供效劳支持，采用开放的共享平台，共建数字资源建设模式，提高资源利用率，提供集中的数字资源管理效劳和专业的数字资源制作效劳。加强信息化应用培训，降低信息化教学门槛，提高信息化效劳水平，方便师生使用。 应用系统建设方面。建设集成化的校级统一信息系统，对教学科研活动提供直接的支持，形成协作学习，协作办公，协作科研的网络平台。从资源调配的角度为管理和决策提供高效，优质的信息化效劳。 信息标准建设方面。寓标准建设于系统建设过程中，重视标准示范推广，重视根底信息编码，重视管理标准，业务标准与运维标准的制定实施。 体制机制建设方面。深化以信息化建设领导小组为核心的信息化管理体制，重视总体规划与顶层设计；完善网络管理机构，充实专职技术人员，提高效劳水平；建立整合的运维效劳体系，建立以提供优质效劳为目的的一站式用户效劳平台。 开展重点： 1、网络根底建设和覆盖率。 2、应用系统整合和数据互通。 3、促进网络教学和教学资源库建设 4、网络个性化效劳的整合。 三、主要开展任务：网络根底设施建设：建设一个高可用、高平安、高稳定、易扩展、易使用、易管理的校园网络与根底设施平台，为网络资源的充分利用和共享提供强有力的保障，为学校的全面信息化奠定坚实的根底。包括： 1、主干网络根底建设： 2、校园接入网络改造。 3、校园出口网络改造。 综合教务管理系统的升级和门户办公系统的整合。对现有教务管理系统进行升级改造，使我校教学管理活动更加标准、科学，更加符合我校的教学运行规律，实现整个过程的全面信息化。对我校的办公及门户系统进行升级改造，把更多的应用系统整合到信息门户中，建立标准可行的业务工作流程，全面实现无纸化，网络化、智能化办公。 建立教学资源平台系统，开展特色教学资源库： 1、建立网络辅助教学平台。 2、建立网络教学资源库平台。 3、扩充教学资源库，形成我校特色。建设新业务系统，加强网络平安建设。 1、继续建设和整合各类应用系统平台。如科研管理系统，后勤管理系统、综合校情系统、学工系统，就业管理系统、基层党务系统等，并做好与现有应用系统的衔接和整合。 2、根据实际需求，建设无线网试点，逐步推进无线网建设： 3、标准用户入网认证，实现全网平安运行：一卡通系统扩展建设及整合： 在全校形成统一管理的数据信息平台；实现统一的电子支付和费用收缴管理；整合和带动学校各类管理信息系统的建设，全面提升学校管理效率和管理水平。促进教育信息的标准化，进一步实现学校资源数字化、数据传输网络化、用户终端智能化、结算管理集中化。 优化现有无线网络，建成全覆盖的无线校园网络： 根据我校无线网络试点区运行情况，经过合理配置，科学论证，规划出我校无线网络覆盖方案，将无线网络扩展至全校各个关键应用区域，实现无线网络的全覆盖。 建设开放式实验室管理系统和虚拟实验室学习系统。建立开放式实验室管理系统，实现实验室各项业务和信息的网络化管理，标准实验室管理和实验教学；实现实验室管理与实验教学、教务系统、教学仪器资产管理系统对接；实现实验课程方案、学生实验成绩与学分系统对接。 在局部专业引进虚拟实验室学习系统，利用虚拟现实技术，在网络环境下模拟真实的实验教学环境。 四、主要改革思路 第6页 共6页