2023年伊斯兰幼儿园综合督评估自评报告.doc

伊斯兰幼儿园综合督评估自评报告 　 伊斯兰幼儿园综合督导评估自评报告 　五十年春夏秋冬，五十年薪火相传。幼儿园风雨兼程中走过了半个世纪，我们深知历史是一笔财富，也是一种期待。传承先辈优良传统的同时，加强内涵建设，优化管理机制，全面提高教育教学质量，勇于超越自我，追求卓越，进取。 一、根本概况 　我园创办于195年，现有1个班级，多名幼儿，名教职员工幼儿园高级教师，幼儿园一级教师，现有区师名。我师有篇论文在评比活动中获奖幼师生在实践中获得了长足的开展。 　二、自评过程： 　为了迎接教育体育局督导团的全面督导，我园首先成立了由园长任组长，督导领导小组，制订方案，落实各项职责和自评负责的人员分工；其次，召开全体教职工大会，明确督导的意义和任务，群策群力，总结经验，寻找差距；最后召开园部领导、中层干部、家长、社区代表等共同讨论的根底上形成自评报告，并提请教代会、家委会、社区代表等审议，审议通过后再最后定稿。 　1953年，为是一所街道办自收自支、自负盈亏的幼儿园。目前，幼儿园占地面积为6500平方米，建筑面积4200平方米，我园能认真按照“十二五〞开展规划，针对园舍小，园貌旧，设施老化等现状，积极在园舍建设上开拓创新，改造原有功能，更换补充教育教学设备，优化了教育环境，凸显了教育功能。我园布局合理，统筹安排，尽可能拓展幼儿的活动空间，确保幼儿的户外活动时间。我园设施设备方面严格按省优质园标准配置配齐，除了应有的活动室以外，幼儿园专门设立了民间工艺室，为幼儿园民间传统文化教育特色活动的开展提供了必要的条件。 　我园重视安全工作，响应区教育体育局要求，配备专职保安，聘请了社区民警为法制副校长，在幼儿园关键部位安装了监控设备，配备了应急逃生疏散路线图，充分利用楼梯走道进行安全教育，配有消防设施，定期检查。户外活动场地均为软质地，大型运动器械有专人负责，采取适当的安全保护措施，定期进行安全检查，有安检记录。还定期组织幼儿进行消防逃生演练，做好安全自救的教育工作。 　此外，我园还严格执行各种卫生健康制度，做好日常防尘消毒工作，保健教师持证上岗，做好幼儿晨检工作，确保了幼儿饮食、饮水卫生。 　3. 队伍建设方面 　我园在队伍建设方面实行长效管理，重培养、重提高、重管理，打造了一支师德优、能力强、业务精的师资队伍。领导班子成员均符合幼儿园的任职条件和资质，园长办园目标明确，办学思路清晰，具有较强的管理能力和创新精神。保教人员中除了几名新进教师外，其余教师均具备国家教师资格，各类方案、总结齐全，目标明确，执行过程清晰，成效明显，具体表现在： 　坚持围绕广陵教育“全面提升素质教育质量〞，深化了“师德承诺〞活动，通过师德承诺书接受家长监督，通过看电影放牛班的春天养师德、阅读窗边的小豆豆有感、学习扬州市幼儿园管理标准、师德演讲等多种活动提升教师的师德修养，形成了一个师德优良的教师群体。 　我园突破培养骨干教师的思维定势，为各层面的教师搭建相应的平台，对新进园的教师实行资深教师“传帮带〞，从班级常规、组织能力、教育技巧、家园沟通等方面具体地进行指导引领；对骨干教师力求全面开展，以点带面，并充分发挥其专业特长进行深层次打造，以到达辐射作用，打造了一支能力强的教师队伍。 　注重教师的学历与专业技能的提升，全体教师根据自身的情况制定了教师个人成长方案，成长方案既有共性又有个性，从个人分析、师德打造、学历进修、专业技能等方面制定了详实的奋斗目标，幼儿园还根据教师的个人规划定期督查，并与年终考评相结合。在长效机制的管理下，教师的学历进修与专业成长效果显著，近年来在省、市、区的各类评比中捷报频传，打造了一支业务精的教师队伍。 　4. 常规管理方面 　我园校园环境良好。尽管园舍条件与省定标准尚有差距，但我园能够科学合理地进行规划和设计，设立了专门的民间工艺室，拓展了幼儿活动空间，有班级安排，时间安排，活动记录。能充分利用走廊、楼道布置了大量富有教育意义的图片、文字，做到了让墙壁说话，充分发挥了环境育人的功能。 　我园管理制度齐全。幼儿园制订了一系列的规章制度，保证了各项工作的标准运行，特别是安全管理制度比拟齐全，有安全工作领导小组、安全管理责任书、安全应急预案、安全工作方案总结，还开展了幼儿和家长的安全教育活动，工作扎实有效，使安全教育贯穿于幼儿园一日生活的各个环节，增强了幼儿、家长及教职工的安全意识。 　我园常态工作标准。制订了适合幼儿年龄特点的一日生活作息时间，合理安排幼儿各项活动，确保幼儿在园户外活动时间和游戏时间。建立了幼儿成长档案，收集了大量的幼儿在园生活、活动的痕迹资料，内容丰富，图文并茂，全面真实地反映了幼儿的成长轨迹，同时还对幼儿学习习惯、生活卫生习惯、交往能力等方面的内容进行了专项的记录评价，体现了教育的全面性、开展性。我园加强对园内各项工作的检查力度，班子成员有明确分工和职责，从园长到年级组长，不定期地检查班级、年级活动的组织、推门随堂听课，开展对教师活动方案与活动准备工作的随机检查，出现问题及时进行交流改良，提高了管理的效率。 　我园“弘扬祖国优秀的民族艺术，促进幼儿身心健康和谐开展〞的办园特色明显。近年来，我园一直致力于幼儿地方民间传统文化教育，包括扬州面塑、扬州写意绣、扬州花灯、扬州编织、扬州剪纸和扬州清曲，设立专门工作室，聘请专业人士负责教师培训工作。经过六年的摸索，已经初见成效，每年均有多篇相关论文和活动方案分别在省、市级评比中获奖，扬州地区幼儿园民间工艺研究课题获得江苏省陈鹤琴教育思想研究会“十一五〞课题研究一等奖，幼儿地方民间传统文化教育已初步成为我园园本课程。 　5. 保育教学方面 　我园教育环境人文化。我园建园已有50多年，地处市老城区中心，受一定的地域条件限制。为了最大化地拓展幼儿活动空间，充分挖掘内部潜力，教师们千方百计使用可利用的空间变成教育活动资源，在环境的美化、儿童化、教育化、特色化等方面大做文章，精心设计，巧妙布局，处处体现出师生的独具匠心，环境的创设、区角的布置都成为幼儿活动的新天地，使孩子们在与之互动的过程中，不仅增加感性知识，而且也激发了孩子的好奇心、求知欲，使孩子们的身心得到健康和谐开展。 　我园教育手段人本化。教师在一日活动中的行为充分体现出教师热爱孩子、尊重孩子的良好素质，教育教学在面向全体的同时，注重个别教育，关注幼儿的个体差异，因材施教。在保教工作中，对幼儿的成长有系统整体安排，建立了科学合理的活动常规，师生之间建立了平等、和谐、尊重的友好关系，坚持保教并重原那么，积极运用现代教学手段，提高保教效果。 　我园教科研工作常规化。重视向教科研要质量，以研促教，扎实开展课题研究，科学标准地开展“同课异构〞等多种形式的教研活动，园领导亲自参与，带着教师通过教科研活动将教育观念向教育行为转变，切实解决教学过程中存在的实际问题。关注幼儿的身心健康，注重培养幼儿的自主性、创造性、探索性，使孩子们在幼儿园自主、活泼、快乐成长，各种能力得到较好开展。目前，我园省学会十二五课题扬州清曲在幼儿园传承教育中的实践研究已顺利开题，课题组正按方案扎实推进课题研究，扬州电视台今日生活、关注栏目及扬州日、晚报社记者作专题访问并播出与刊登，大家在研究中收集信息、设计方案、组织实施、反思总结等，在研究中获得成长在多渠道的自培中，我们广搭舞台，鼓励教师在实践中不断学习，不断反思，促进了教师专业成长当幼之舟承载着悠久的历史、深厚的底蕴在一代代园长的导航下驶机遇与挑战并存的，我们思考着幼如何走可持续开展之路，我们认为面对机遇与挑战，幼儿园只有在不断变革实践中才能求得开展。回望过去我们满怀喜悦，展望未来我们意气风发，成绩代表过去。我们将在上一级部门的领导下，树立正确儿童观、教育观、开展观，充分利用和发挥现有的资源，按照教育体育局新一轮开展的要求，坚持教育创新，深化教育改革，为幼儿教育跨越式开展而努力。并也希望通过这次督导，