2023年京南十二中学素质教育自评报告.docx

京南十二中学素质教育自评报告 京南市第十二中学是一所历史悠久，底蕴深厚的百年老校。在新课程标准实施以来，我们严格执行省教育厅关于XX省普通高中进一步推进素质教育督导评价标准（试行）的文件精神，全面实施素质教育，办学实绩显着，社会声誉不断提高，学生素质得到了全面开展。现在，我校形成了抓住机遇，追求卓越，努力开创十二中高中教育开展新局面的开展思路，牢固树立质量强校意识，把质量作为学校安身立命之魂、开展壮大之根，顺应下关未来开展的美好前景。现总结如下： 一、认清开展形势，准确定位开展方向。 对于一个团队来说，明晰自己的开展状态，合理定位开展方向，是促进开展、加快开展的前提。认清十二中所处的开展状态，对于十二中今后的开展十分重要。十二中是一所创办于1917年的百年老校。现在，她是不是一所名校呢。2023年，学校成功创立成了XX省四星级普通高中，现在，她是不是可以就此止步了呢。面对人民群众迫切要求接受优质高中教育的呼声，十二中算得上是群众心目中的优质学校吗。直面这些问题，清醒地认识这些问题，求解这些问题，成为十二中今后走稳走好走快的关键。 在深入分析学校开展历程和开展现状的前提下，我们作出这样的定位：十二中处于教育教学质量开展的艰难爬坡期，行走在教育质量不断攀升的大道上。 作为一所百年老校，十二中有过自己辉煌的过去。身处普通高中开展竞争日趋剧烈的今天，十二中也有过开展的低谷期。新旧世纪之交连续几年的质量波动，严重影响和制约了十二中近几年的后续开展。自2023年起，在全体十二中人的共同努力下，十二中止住滑坡，逐渐上升。特别是近三年来，十二中的质量提升处在了一个从谷底上升的坡面上。十二中在提升，十二中有了新趋势，这是十二中人对自己的评价，这是社区群众对十二中的评价，这也是兄弟学校对十二中的评价。但这又是一个艰难的爬坡期，这就是十二中的现状，这就是十二中目前开展态势的客观定位。 说它艰难，这是因为，第一，人民群众在用脚给他们的优质学校投票。出口的艰难必然带来进口的更加艰难，追求优质学校，选择高质量的学校教育，是人民群众的普遍要求。十二中在社区群众心目中的美誉度、信任度在不断提升，但这种美誉度和信任度还时常受到很大的挑战，因为十二中的质量还没有提高到响当当的程度。第二，教师队伍共同价值构建的艰难。我认为开展好一所学校，一般经历三个阶段，好的学校一定是有质量的学校，得先有质量，学校才有生存权；然后追求学校开展的效能提升，使学校更具生命力；之后是独具特色的学校道德、学校文化的完善和超越，使学校教育在给人幸福、造福人类方面更具社会责任感。这是三个依次渐进而又往往无法跨越的学校开展的最重要阶段，每一阶段为下一阶段打根底做准备，学校的开展就是这样一步一个台阶，最终成为一所真正意义上的好学校。对照这三个台阶可见，十二中目前的开展仍处在第一个阶段第一个台阶上。怎样将这种认识转变成全体十二中人的共识，这依然有较长的路要走，有很多工作要做。爬坡开展是艰难的，但爬观念之坡、价值观之坡往往更加艰难。 说它攀升，那是因为，第一，十二中三年三大步，教育质量不断提升。这是在生源质量一般前提下的提升，是克难奋进中的艰难前进，它极大地鼓舞了人心，赢得了信任。第二，十二中逐渐回归质量主线这一轨道，走质量强校之路的认识正在成为十二中人的共识，一心一意谋质量，凝心聚力抓质量，正在化作许多教职员工的自觉行动。 二、传承办学理念，建设新的校园文化。 校园文化是师生以校园为背景，围绕教育活动和校园生活而营造出来的特定的精神环境和文化气氛。十二中尊道益智的办学理念，是十二中人近百年办学活动中探索出来的经验总结，是十二中的文化精髓。这里的道，指道德、道理，方法、规律；这里的智，指智慧、见识，聪明才智。尊道益智强调的是教育教学工作需要尊崇人道，遵守天道，恪守师道，探寻教育规律，增加聪明才智，成为智慧型的人才。尊道益智让十二中由小到大，由弱而强，是独特的办学传统，我们将继续践行并发扬光大。 同时，我们与时俱进，培育新的文化苞蕾，形成新十二中校园文化。经过多年的努力，一个新的十二中精神正逐步形成，这就是团结和谐，克难奋进，自立自强，追求卓越的校园精神。 团结和谐。近几年来，十二中正逐步走出困境，靠的就是团结拼搏，靠的就是和谐运作。在艰难的爬坡时期，大家已形成了这样的共识，只有团结一心，才能战胜困难，取得一个又一个的胜利。202223届高三教学之所以成功，是原十二中的团队精神与原三十九中的家园精神有机融合的结果。在其他年级里、其他工作中，这种新的团队精神时时闪现灿烂的光芒，这也是十二中的希望所在，它也将成为新十二中人的核心价值标准。 克难奋进。目前，十二中正处在开展的艰难爬坡期。每个十二中人都应该思考，这个坡究竟有多长，坡度究竟有多大，爬坡还有多少时间。我们有哪些坡要爬呢。有开展定位之坡，质量之坡，生源之坡，师能之坡，管理之坡，教育教学改革之坡，老百姓的信任之坡，等等，不一而足，但关键是要攀越师能之坡，改革之坡，其他的坡再长，坡度再大也能爬过去，许多困难是可以通过提升软件建设的水平来解决的。这就需要我们发扬克难奋进的精神，勇于自新，才能捱过艰难的冬天，杀出重围，迎来开展的春天。 自立自强。这几年十二中开展势头良好，主要靠全体老师的拼搏奋进，也离不开优秀教师的引领。今年我校一次产生了四名市级学科带头人，这不是偶然的现象，他们是积极进取群体中的佼佼者，没有这样的团队，没有良好的校风，绝不会有这些老师的脱颖而出。 我们认为，自己强才是真正的强，办学质量强才是真正的强大。所有的困难都是质量不强造成的。因此，就学校而言，我们要毫不动摇地以教育为中心，以质量为核心，不断强化质量意识，改进办学行为，早日形成以质量论上下的价值观。作为个人，每一位十二中人都要追求更高更远的开展目标，坚决不移地走专业化开展之路，不断地做强自己。老师强那么学生强，师生强那么学校强。 追求卓越。没有卓越，就没有品牌，就没有开展的机遇。十二中周围兴建了那么多的高档住宅，但是，有哪个开发商打出十二中这个名号来做广告的呢。因为他们兴建的小区没有学区的优势，所以，十二中人为难，周边的开发商也无奈。 当年苏北拼茶中学有一个形象的口号，就是扫地也要扫出个全国第一来。这就是追求卓越的精神，是这种精神使得这所农村中学摆脱了危机，跻身名校行列。而今，十二中人必须未雨绸缪，乘势而上，才会赢得自己生存开展的空间，走向通往名校的征程。 三、坚持德育为先，开展丰富多彩活动 学校坚持育人为本，德育为先，师生同步，日有所进的德育工作原那么，把德育工作渗透到学校各项工作中。 1、建立一支高素质的德育队伍。有方案地选拔高素质的的教师充实到德育部门工作；加强班主任的梯队建设，建立班主任培训制、跟班制、例会制；定期对班主任进行考核，不断提高班主任的管理效率。专任教师们严格按双纲授课，充分挖掘课内外、校内外德育资源，注重理论联系实际，编写多本心理教育校本教材。 2、确立了以传统文化教育为主线、追求特色的德育。其一，构建严密的管理网络，确保环环相扣。以分管校长挂帅，以德育处为龙头，以班主任为主线，构建全方位的过程育人网络。其二，我们坚持以学生为中心，以情境、活动为载体，引导学生学会自我管理，自我教育。 3、办好设在十二中的XX省中学生心理信息采集分析中心，办好心语室。我校是全省首家从事中学生心理状态研究及测报的机构，它为全市、全省各中学开展心理教育提供了可靠的信息。该项工作在全市乃至全省起到了很大的辐射作用，省、市有关部门曾屡次来我校开现场会，新华日报、京南日报等多家报纸曾作专题报道。我们的心语室是京南市示范性心理咨询室，有心理名师执教，它已成为学生的贴心人。 4、广泛开展主题活动，提升教育层次。我们探索出了一套与德育目标相匹配、与德育内容相吻合、与德育途径相补充的德育活动方式，我们追求在活动中育人、寓教于乐的效果，帮助学生形成正确人生观和价值观。每年都开展12.9校园文化艺术节活动、体育节活动，国庆期间开展向五星红旗敬礼活动，教师节期间开展以感恩为话题的主题班会活动，科普宣传周期间开展以低碳、环保为主题的系列活动等。另外，如校园播送站、系列讲座、升旗仪式、案例讨论、每周一星、班级日志、成长记录、知识竞赛、征文演讲、论文评选、图片展览、参观调查、社区效劳、志愿者行动、主题班会、主题团日、扶困捐赠等。近年来，我们利用对接世博、迎接青奥等主题开展了各类文体活动。这些活动极大地丰富了校园生活，起到了良好的德育效果。 5、建构学校、社会、家庭三位一体的育人体系。其一，扎扎实实开展警校共建、校区共建的工作。我们与阅江楼派出所、交警六大队以及阅江楼街道办事处达成共建关系优化外部育人环境；其二，充分利用渡江纪念碑、静海寺、京南大屠杀纪念馆等爱国主义教育基地和XX县区青少年社会实践基地的德育社会资源，进行各种形式的爱国主义教育。其三，开办家长学校，利用校信通平台及时进行家校沟通。构建科学的育人体系，为顺利、有效实施素质教育提供了保障。 四、加强教学研究教学质量年年提升 （一）坚持质量为中心，聚焦课堂、追求高效 1、聚焦课堂，追求高效。首先，学校大力提倡功夫花在备课上，本领显在课堂上，统一思想，形成全力。第二，加大培训力度，强化教研组长、备课组长建设，我们每学年的第二周双休日都组织教研组长、备课组长进行培训。例如，今年在六合金牛湖进行了为期三天的培训活动，聘请专家学者进行专题讲座，效果良好。第三，学校校长、书记率先示范，坚持在一线上课，了解教学情况，及时指导工作。中层干部带头在开放课堂协议书上签名，推动推磨听课工作的开展。第五，举行中青年益智杯赛课活动，推动课堂改革进程。第六，组织好区级以上的教师根本功大赛，展示我校课堂改革成果。 2、搭建平台，促进教师由教书匠向科研型教师转变。我们创办教科研通讯、教育信息汇编和教育科研动态两刊一报，及时汇编教师们的优秀论文、优秀课案，传播最新科研信息，发表教师们对课堂教学的真知灼见。我们建立教师教科研业务档案，记录教师们在教科研领域里的坚实足迹；开展多项科研专题培训，以提高教师的教育科学理论水平。近年来我校教师在省级以上正式刊物上，发表学术论文20230多篇，获省市级论文奖300多项。我校近几年每年对教科研成果的奖励均超过5万元。 （二）精耕细作，严格管理，教学实绩优秀。 近几年高考成绩无论是二本以上达线人数，高考学科推进率均逐年提升。在202223年11月召开的京南市教学工作会议上，大会从全市70多所中学的工作总结里挑选出6份材料进行交流，其中，十二中的行走在教学质量不断攀升的大道上得到与会者的充分肯定与赞扬。202223年除艺术体育生外，我校高考二本线以上人数20230人。其中，刘致豪同学以395分的成绩成为XX县区的高考状元。另外，邓添彩、马克等两位同学以391分的好成绩名列第二。四年在近四年的京南市高中教学工作会议上，我校已连续荣获京南市高中教学评估综合奖（最高奖）和优秀奖两项大奖。 （三）把握趋势，率先进行高中小班化教学。 从今年新高一开始，我校逐步在高中实施小班化教学，这是高中办学的趋势，也是促进我校教育质量再上台阶的新策略新举措。小班化教学，师生比例关系大大改变，教师与学生个别接触的频率大大增加，学生学习中出现的问题会迅速反响给教师，从而得到及时纠错和及时补偿跟进。在师资配备上，我校安排教授级高级教师、特级教师领衔和负责年级组的各项教学活动，谋划好高一教学的每个环节。同时，学校还加强教研组、备课组建设，聚焦课堂，追求高效课堂。在教学方式上，大力提倡探究式和发现式学习，切实培养学生的自主学习能力。确保满足每个学生的开展需求，增进师生友谊，促进师生关系生活化、长期化。