中职院校建筑工程施工技术课程改革分析邓文静摘要：在中职院校教学中，做好建筑工程施工技术课程改革能夠提升该专业学生的实践能力。基于此，本文详细阐述了院校可以采取以培养实践能力为主制定教学目标、构建BIM课程内容体系、基于RPC实训平台实现课改、保障理论讲解的实际效用、尊重学生的主体地位这几项措施来落实课改工作，提升教学水平。关键词：中职院校;建筑工程;课程改革施工技术课程是土建类专业下属的课程门类，包含采暖、给排水、土建等五个方面，意在培养预算员、质量员、平安员等施工一线技术人才。为此，中职院校应当深入分析施工技术课程改革的方法，并采取有效措施，优化课改效果，为国家培养出更多高素质的应用型人才。一、以培养实践能力为主制定教学目标由于施工技术教学主要是为了培养一线应用型人才，因此院校应当摒弃传统的以理论教学、考核为主的教育方式，基于实践能力制定合理的教学目标，使学生完成学习任务后得以顺利地投入到实际工作中，保障中职教育的效用。在实践能力方面，院校需要将给排水、土建、电梯、消防、采暖卫生这五项工程，根据学习阶段进行细化，并结合学生的学习能力、学校现有师资力量等实际情况，制定明确的教学目标，使每一个教学目标达成后，学生都能够学会相应的技术操作和知识，强化他们的施工技术实际应用能力。此外，院校还要制定实地学习目标，让学生走入工地观摩实际施工操作流程，加深其对课程知识的认识。二、构建BIM课程内容体系BIM课程，是一种建筑工程的信息化建设体系，是基于CAD技术衍生而出的手绘技术。BIM课程的教学任务，应制定全面的课程内容，全面提升中职院校学生的BIM操作技能。BIM课程应作为中职院校提升学生施工技能的根底性课程。建设科学的BIM课程体系，有助于提高建筑技术类教学效率，促进中职院校建筑工程专业的教学工作获得顺利运行的契机。中职院校应将BIM技术与建筑技术类课程进行教学融合，促进传统课程体系受到BIM课程的技术冲击，加强新旧课程体系融合教学内容建设，缓解BIM课程与建筑教学体系的衔接难度高、教学质量不佳等问题。为此，中职院校应充分深入调查分析学生对BIM课程认可度，获取学生的课程倾向根底上，配合工程技术类课程的教学方式，制定全新建筑专业课程标准，充分利用BM技术的教学价值，全面提升中职院校学生的施工技能。三、基于RPC实训平台实现课改RPC实训平台，有助于提升中职院校建筑专业学员的专业技能，全面促进教学进度高效开展。为此中职院...
