第1页共8页中学素质教育自评报告.茶房中学实施素质教育督导评估自查报告为了强化学校管理、提高办学水平，推进素质化教育进程，追求最优化的教育效益，实现我校教育事业的科学开展、和谐开展和可持续开展，我校根据XX县区教育体育印发的商洛市中小学实施素质教育督导评估指标体系（试行）的通知（丹教发【202223】14号）文件精神，对照“商洛市中小学实施素质教育督导评估指标体系（试行）〞从办学方向、学校管理与教育教学、教师队伍建设、教育质量、办学条件等六个方面，四十一条指标进行了认真自查，现将自查情况汇报如下：一、学校根本情况XX县区茶房初级中学始建于1969年，位于XX县区城西12公里的312国道北侧，被中央教科所评为“‘十一五’传统文化与语文教学评估合格单位〞、被省教育厅、省教育学会评为“XX省学习科学研究与实践示范学校〞、被省教育厅评为“XX省依法治校示范学校〞、被省教育厅、省教育学会评为“XX省第24届青少年科技创新大赛优秀组织奖〞、被市教育体育局命名为“商洛市体育传统工程学校〞、被市教育体育局命名为“文明校园〞、被市教育体育局、市环保局命名为“绿色文明校园〞。学区效劳7个行政村，现有教学班9个，学生301人，教职工42人。专任教师学历均已达标，专业结构根本合理。我校借县校园文化建设之际，完善教学功能部室、仪器设备设施，立足教学手段现代化，完成了6个教室的多媒体装置。近年来，学校把推进义务教育优先开展列入重要议事日程，进一步改善办学条件，全面落实素质教育，教育教学质量始终位于全县前列。学校的教育教学质量稳步提升，连续16年教学质量综合位次居于全县前5名。二、自评过程依据丹教体发（202223）14号、丹教体发（2023）56号文件精神要求，学校成立了素质教育自评工作领导小组，由校长淮宗刚任组长，副校长王献珍、张俊任副组长，其他班子成员第2页共8页及年级组长为成员，认真开展了自查自评及整改工作。自评过程中，小组成员密切配合，明确各人工作，召开了全体教师会议，学习督导评估有关要求，按照评估细那么体系，本着公开、公平、公正的原那么，对学校各项工作进行了自评。目前，全面完成了自评工作。三、学校近年来的素质教育工作开展（一）、办学方向明确多年来，我们在办学理念上坚持以邓小平理论和“三个代表〞重要思想为指针，坚持“三个面向〞，坚持“科学开展观〞，全面贯彻党的教育方针，端正办学思想，全面推进素质教育和新课程改革；模范执行国家的教育法规和政策，...
