2023年中学政教主任述职报告.docx

中学政教主任述职报告 我是来自第十中学的政教主任xxx，1970年出生，中共党员，高级教师，汉语言文学和地理双本科学历。20年的工作历程，让我深刻地理解了德育工作的重要意义。回首过去那些忙碌的日子，感受最多的去是沉甸甸的收获。学生言行举止的日趋文明、行为习惯的越发标准是对我的莫大鼓舞；多实践重体验和以礼培行以诚养德的工作做法曾两次在全市交流，这是对我工作的充分肯定；屡次荣获市师德先进个人、优秀共产党员等殊荣，并被选为市德育工作第八合作组副组长，这些都是我工作的强大动力。下面我将从两个方面把两年来的德育工作做以汇报。 一、回忆过去 作为主抓德育的主任，我深知德育是教育的灵魂。因此，几年来，围绕“与文明同行，做可爱十中人〞这一主题，我们实施了“二三四五〞工程，取得了一定效果。 “二〞是确定了两个激活点——以礼培行，以诚养德 明礼、诚信是立身之本。因此，我们把“礼〞和“诚〞的教育，做为激活标准意识和向善心理的两个根本点。 “三〞是抓住三个关键点，上好三个第一课。每当新生入校，我们都要开展家长见面会活动，上好家长第一课，让家长了解学校、理解学生、学到方法，形成家校合力，帮助孩子尽快适应新的学习生活；上好新生第一课，召开迈好第一步，做文明可爱十中人的大会，创设接纳气氛、讲要求、给方法，帮学生尽快进入新状态；上好班会第一课，通过第一次发校服，召开“形象责任梦想〞为主题的班会，让学生学会珍惜自己和集体的形象，在思考责任和憧憬未来中，形成初步的形象意识和责任意识。 “四〞是把握四个着力点——通过“培、养、管、评〞四环节，实现知情意行的统一。 （一）以礼培行。开发了以礼貌礼仪、诚信老实为内容的德育课程，健康从心开始的心理课程，赢在方法上的学法指导课程，力求到达以礼培行的目的。德育课程通过每天的校园播送、每周的升旗仪式，每月的学生大会，有方案的进行专题讲座，努力实现以知礼明礼引导行为，以老实诚信塑造品格的目的。心理课程通过上好心理辅导课、办好生理心理大课堂、搞好团队辅导、做好心语小屋的咨询等工作，让心理健康教育成为呵护心灵成长的有效平台。我校不仅开展了我成长我快乐的生理心理大课堂活动，还召开了我是女生的专题交流会，让孩子们的心灵获得更多的给养。学法指导课程，旨在通过每月的质量分析会、经验交流会等形式引导学生用科学的方法高效学习。 （二）以诚养德。召开“明礼诚信〞为主题的班会，丰富学生体验；通过墙壁文化、周格言、升旗仪式、校园播送等阵地，营造诚信明礼的气氛；设立诚信考场，学生通过自我申报，班主任把关推荐，教导处审查批准，考前承诺宣誓，考后真实反响等环节的参与，学会用实际行动成为律己的楷模，他人学习的典范。此项活动，我们开展了五年多，每学期都有200多人成为诚信考生，我们还在此根底上，开展了诚信教师和诚信学生的评选活动，一个个鲜活的事迹，诚信的典范成为先进的旗帜，诚信做人、老实做事的风气成为校园文化的主流，以诚养德效果显著。 （三）以管导行。本着严管理，宽疏导相结合的原那么，我们完善了德育管理网络，增设了学年主任、楼层负责人、值周教师的岗位，形成了层层负责的管理格局。采取首问负责、导师帮扶等制度，通过巡视督查、值周评比、量化考核、综合素质评价等方式，引导学生辨是非，正品行，养习惯，实现以管导行的目的。 （四）以评树德。积极开展“两创四评〞活动，通过创立文明班级、进步班级，评选文明学生、五项标兵、诚信师生，尤其是开展教师道德楷模的评选和表彰活动，树立起一个个鲜活的团队楷模，师生典范，引导学生思想品德的走向，实现了以评树德的目的。 “五〞是关注五个提升点——关注课堂，通过思品课、心理课和学科渗透课，提升学生的认知水平；关注学生返校日，开好收心会，重拾标准、再塑形象，提升自律能力；关注学生成长中的关键期，举办七年级生理心理大课堂活动，召开八年级加油会， 六、九年级理想教育会，让学生在思想的碰撞和情感的共鸣中，知行统一的效果有所提升；关注家长队伍建设，每次的家长学校活动都力求通过方法测试的疏导、家长讲教育故事的引导、教师讲座的指导来提升家教水平…… 二、未来设想 一是在今后的工作中，我将继续坚持两个字—学习、牢记两个字—责任、践行两个字—效劳，坚守热心、耐心、用心的工作风格，不仅提高自己的工作水平，还要通过多元培训、树立典型等方式，打造一支肯付出、善管理、能奉献的工作团队； 二是创新德育，形成工作体系。通过培训、研讨、评价、表彰四步走的方式，让德育网络更有张力，德育工作更有效果。 三是坚持“培养管评〞的德育工作思路，努力做细做实每项工作。 四是创新家长学校工作，通过讲座研讨、开放课堂、经验交流、好家长评选、书香家庭等工作的开展，形成教育合力，提升家教水平。 总之，在今后的工作中，我将继续做有责任、有方法的管理者，与我的伙伴们一起，开创第十中学德育工作的新局面。 第4页 共4页