2023年中学副校长述职述责述廉报告2.docx

中学副校长述职述责述廉报告 　中学副校长述职述责述廉报告 　　中学副校长述职述责述廉报告 　　〔xx年2月〕 　　各位领导、各位同志： 　　xx年是我校开展之年，无论是硬件环境改善还是办学业绩提高，都实现了实质性的进步和突破。各项工作成效显著。在这一年里，自己看一些书、走一些路、想一些事、尽一些力，用心工作，努力做事，为学校的重新崛起和开展壮大奉献了一些自己的心力，工作中也取得了些许成绩。成绩的取得归功于上级领导和学校领导的支持、帮助和关爱，归功于大家尤其是初中部团队的真心理解与通力合作，归功于这个深化改革、经济腾飞的伟大时代。 　　现就本人xx年度工作情况和履行职责情况，向各位作一简要汇报。 　　一、 　思想政治状况 　　自己能够积极参加党的群众路线教育实践活动，认真学习习总书记有关讲话精神，严格遵守党的政治纪律和党章规定，贯彻落实中央八项规定、省委九项规定、市委十项规定。在政治原那么、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致。坚决反对“四风〞，严格遵守廉政准那么，认真接受群众监督。 　　对照上述有关规定，深入查找“四风〞方面存在的突出问题，自己不存在违反党的政治纪律的情况，也不存在把作风建设同推动改革开展对立起来的问题，更不存在个人生活作风方面的问题。 　　作为副校长，工作中力求尽职、尽责、尽心，敬业精业。在工作中努力做好校长的助手，以身作那么，勇于担当，从学校利益、教师利益和学生利益出发思考问题，注意倾听师生的心声，汲取工作中的经验教训，持续提高自己的工作效率。 　　二、 　履行职责情况 　　初中部xx年教育教学工作，以无缝隙“严细管理〞、高效能“精准教学〞、开展之年大开展为指针。转变教育教学观念，坚持课程改革和课堂教学转型相结合，以全面质量管理为手段，注重“两个提高〞：一是大面积、大幅度、持续稳定提高学生的学习品质、〔自主〕学习能力和学习成绩；二是全面、全员、全过程提高教师的教学质量、水准和效能。铭记赢在常态、赢在细节、赢在坚守的工作宗旨，教育教学工作取得了优异成绩。 　　教育管理工作上主要是做到：把常规做好、把过程抓实、把细节抓严。抓好常规就是注重管理的标准性、科学性和实效性；抓实过程就是采取具体的措施和方法，不仅要有认真的态度，一丝不苟的工作作风，更要讲究精细化的操作；抓严细节就是把工作做实、做细，不耍花腔，不走捷径，始终如一地落到实处，以到达管理工作时效性和长效性的有机统一。 　　教学管理工作上主要做到“抓住了课堂就抓住了根本〞，“解决了课堂问题，就解决了学校的问题〞。让有效教学成为一种教学常态和习惯。不仅仅是示范课和观摩课等公开课，更重要的是每节课，也都是常态课。我曾经明确提出“把公开课上出常态课的常态，把常态课上出公开课的精彩〞，把“上好每一堂课〞，作为我们每个教师的终极追求！ 　　学校开展规划目标要求，xx年初中教学成绩到达油田教育中心直属中学首位，油田教育中学初中的第一梯队。事实上，前一个目标在xx年提前三年实现，后一个目标在xx年提前两年实现。xx年中考总分平均分位列全中心第3名，一批次入段率位列全中心第2名，进入全市前100名的学生有2名；xx年中考总分平均分位居全中心第5名，一批次入段率位居全中心第4名，高娜同学以分的好成绩，位居全市第81名。这个成绩是在生源质量逐年滑坡，生源数量不断递减的情况下取得的，它凝聚了初中部全体老师的汗水、心血和智慧，也展现了初中全体教师无私奉献的精神。借此时机，我要向他们表示真诚的谢意。 　　在实施“5×5〞新课堂的近四年来，本人撰写有关教育教学、课堂转型等五十余篇，主要有：“5×5〞新课堂深度解读十篇；“谈谈〞系列五篇；“5×5〞新课堂系列二十余篇；以及让学习思考成为一种常态，教学细节影响课堂效能，有多少事可以重来——教育断想录，学习借鉴实践创新——“5×5〞新课堂教学模式述要，教育的温度>>，问湖哪得清如许等。其中，>一文发表在>第六期上。主编了“5×5〞新课堂集四本近100万字。 　　“5×5〞新课堂实施近四年来已初见成效、愿景可期，但到最后的成功还有很长的路要走，它正处于从“有形〞走向“有神〞的阶段，也处于高原期，下一个目标是使“5×5〞新课堂从“有神〞走向“有道〞，从而走出高原期，最终达成使其从必然王国走向自由王国。 　　三、存在的问题和整改措施 　　〔一〕存在的问题 　　1.工作中有时浮于外表，对师生状况了解不够深入；发现问题、解决问题不够及时。 　　2．工作中对师生反映的问题被动解决多，主动化解少；工作中前瞻思考不多，站位不够高。