2023年中学副校长述职述廉报告.docx

中学副校长述职述廉报告 　中学副校长述职述廉报告转眼2023年即将过去，新的一年即将到来。在各级部门的关心支持下，在全体师生的共同努力下，今年学校继续本着“自强不息、厚德载物〞的校训，坚持以育人为先导，以教学为中心，深化教学改革，以抓好教师队伍建设为首，以实施素质教育为主线，以提高教育教学质量为重点，进一步稳固和提高了办学水平和育人水平。学校依托依山傍水的自然优势，依靠省、市、区、以及相关教育主管部门的关心和支持，协助校长，继续深化教师队伍建设，主抓学校教育教学，教育科研工作不断深入，学生在各种竞赛中屡次获奖。根据本年度工作情况，现将2023年履职情况总结汇报如下：一、加强自身修养1、加强学习，效劳工作。本着学习和提高的态度认真参加各种形式的培训和学习，认真学习实践科学开展观，用科学开展的理念指导自己的工作。能担任副校长一职是上级领导和大家对我的信任，因而我觉得身上的担子很重。为更好完成这项工作，我在政治思想上积极要求上进，不断提高自身的政治理论素养。并结合自身实际，找出自身存在的问题与缺乏及时纠正，更好地把学校教育教学工作做好。2、深入课堂，带头示范。在学校工作中，我既是“指挥员〞，同时又是“士兵〞。因此，我不仅要当好分管工作的指挥员，还一直坚守在教学工作的第一线。每天在副校长和教师的角色之间不停地转换，既推动了学校的正常运行，又带动了学校的教育教学工作。此外，为了抓好教育教学，我还坚持促进教师全面成长的听课制度，全面和有针对性的深入课堂进行听课，了解教师的课堂教学情况并及时反响。除了担任学校副校长，我还担任了高三年级英语教学。在教学上，我积极钻研教材，钻研考纲，认真学习新课程标准，积极探索新课程的教学方法，引领教师就课本知识，联系生活实际和学生实际，参考远程教育资源和网络资源，设计出最正确教学方案，带着学生在知识的海洋里寻找真理。在教学中，我始终做到以人为本，尊重学生人格，关爱每一个孩子，积极营造民主、平等、和谐的学习气氛，注重学生的个性开展和身心健康开展规律，客观公正地评价每一位学生，使每个学生都能身心健康开展。3、以身作那么，作为学校主管教学的副校长，明白自己首先是学校的一员，在工作中要求教师做到的自己首先要做到，要求教师不要做的自己带头不做，从遵守劳动纪律开始，以文明习惯的养成为切入点，自己率先垂范，带动班子成员和师生自觉地遵守和实践。4、廉洁自律，团结教职工队伍。作为学校教学领导，在工作中始终坚持大事讲原那么，小事讲方法的工作态度，坚持校长负责制，凡属学校的重大事项及干部人事等均由校长办公会议和全体教职员工集体讨论，民主决策后实施。作为校长的助手重视干群关系和班子团结。我经常深入教师，了解教师心声和疾苦，主动为教师分忧解难，经常听取教师们的意见和建议，使学校的方针、政策能及时根据教师们的意见和建议加以修正，真正起到了教师和学校之间的桥梁和纽带作用。5、关心保护教职工。教师是学校开展的关键，使学校开展的助推剂。因此，抓好教师工作，就是抓住了教育教学工作的一半。在工作中，我特别注重暖心鼓励工作，重视情感投入，对教职工真心实意的尊重、满腔热情地关心，注重听取教职工的意见和建议，时常关心教师，关爱教师，通过学校统一安排召开座谈会等形式，了解教职工的工作和生活需求并在工作中进行及时的调整，做到能解决的及时解决，不能解决的给予解释并及时向上级领导汇报，使教职工感受到学校大家庭的温暖，增强了教职工们效劳意识，提高了教职工们的工作积极性和主动性，也使干群关系得到更加融洽，教师教学更加认真负责，学校各项工作顺利开展。 　二、继续抓好学校常规管理工作我校是一所示范性高中，管理经验丰富，在素质教育实施过程中，依靠一支肯奉献、能吃苦、素质高、具有新的教育理念的教师队伍，把素质教育不断引向深入。学校领导班子一致认为，必须努力成为更新教育观念的先行者。素质教育和新课程改革的探索与实践，要求学校领导具有开阔的视野、理性的思维、开拓的精神、求实求是的作风，并善于把先进的教育理念贯彻于学校的全部活动之中。因此，我主管教学工作以来，积极工作，在校长的指导和帮助下，努力使学校上下积极形成正确的质量观，把握教改中的热点、难点问题，并结合学校实际尝试形成独到的办学思路和办学特色，努力使先进的教育思想观念影响整个学校和所有教师与学生，逐渐显现学校现代教育风范。我校领导班子敬业勤政，分工明确，团结协作，有强烈的事业心和责任心，在工作中善于学习、勇于创新、敢于改革，在教职工中威信高，在社会上有很好的声誉。作为副校长，深感责任重大，同时也为学校领导班子的团结一心、共同协作和校长的积极指导感到动力无穷，相信自己定能够在今后的工作中，提升工作思路和方法，使学校教学工作井井有条，向着更好更快的路子走。三、努力坚持把提高学校教育教学质量作为自身工作的主线，努力提高本校素质教育整体水平（一）神聚力主抓教学质量，在教学改革中寻求突破学校必须把主要精力放在教学工作上，扎扎实实地做好教学工作，促进学生全面开展。受校长及校长办公会议的全权委托，我必须绷紧教学质量这根弦，把教学质量的优劣作为评价自身工作质量的重要标准，做到对社会负责，对家长负责，对学校负责，对学生负责。因此，必须注重抓好教学细节： （1）狠抓教学常规。按照学校的整体研究规划，认真贯彻执行贵州省新课程改革方案，要求教务处开齐开足课时，不随意增减课时。按教育主管部门的规定使用适宜的教科书及教辅资料，充分利用校内外课程资源，积极开发校本研修课程。在抓教学常规工作中提出严格的管理要求，即：备课从“严〞、上课务“实〞、作业务“精〞、辅导必“全〞、考核要“新〞。此外，我还要求青年教师每学期，必须在各教研组上汇报课，通过开展定期与随机的教学常规检查，通过对青年教师根本功过“五关〞（备课、说课、上课、评课、操作）等方式方法，抓好教学常规工作，使教师队伍永远保持前进动力，使学校教师队伍成长迅速。（2）狠抓课堂教学。我校早在几年前就参加了贵州省新学校方案（GZNSP），依托这一优势，我们通过与省内兄弟联盟校的交流以及派出大量教师外出学习培训，按照新的理念和教学模式，学习孟照彬教授EEPO（有效教育）模式进行教学改革和创新。一年一个脚印，今年在这一先进理念的深入指导下，学校每个科目都继续踊跃地探索着学生素质教育有效的方法和模式。作为主管教学副校长，我要求教师在课堂上大胆改革，充分发挥教材优势，巧妙进行教学资源融合，合理组织教学内容，精心设计教学形式，重视小组合作学习，充分挖掘学生潜能，促进每个学生的开展，使课堂变成学生向往的精神乐园，每节课都要做到：有利于激发学生的学习兴趣，有利于根底知识根本技能的落实，有利于多元智力开发和创新能力培养，有利于学生思维空间的扩展，有利于课堂教学质量的提高。看看课堂上有多少学生在真正地听、真正地思、真正地议、真正地做，真正让每位教师学会关爱，学会理解，学会宽容，学会鼓励每个学生，使他们树立起学习的信心和勇气。在开展教学改革过程中，本人经常到课堂听课，同老师研究解决在教学中碰到的一些困难和问题。我们通过抓好本校老师平时互听课落实，进行教研交流等，不断提高课堂教学的质量。与新课程一同成长。（二）继续探索校本教研，为实施素质教育提供动力。我校重视开展校本教研，能以新课程改革为契机，开展有针对性的教学研究活动，不断深化教育教学改革。虽然我校在此方面起步较晚，但我校具有开发校本教研的实力和根底，通过今年的摸索和认真研究，学校领导都一致认同，在今年的探索过程中获取了丰富的经验，相信在今后的几年里，能够充分发扬我校刻苦专研的优良传统，再接再厉，在新的一年取得好的收获和成绩。 （三）确立科研先导地位，提高素质教育实施的科研含量。 （1）加强教科研力量。学校专门设立教科处，负责学校教育科研的研究。树立先导意识、主动意识、效劳意识、过程意识、创新意识和学习意识，健全管理制度，完善科研网络，以课题组为龙头，以教研组为阵地，引导教师参与教科研活动，不断提高教师教科研素质，有力促进教师专业成长，为素质教育实施奠定了厚实的根底。 （2）以课题研究为抓手，扎实推进学校教科研工作。课题研究是教科研的中心工作，也是将教科研落到实处的关键。我积极参与课题研究，承担了两个市级课题，我们有理由相信，通过课题研究，解决课堂教学中的实际问题，在今后一段时间内对指导我们的工作，有着积极的作用。四、强化骨干教师学习培训 　一年来，学校非常重视骨干教师培训工作，抓住一切外出学习时机，让年轻教师多学习，不断提高他们的业务水平。2023年7月，我校精心准备，统筹安排高一年级各学科教师参加了贵州省和贵阳市花溪区普通高中新课改教师培训，其中语文科教师10名，数学科5名，英语科8名，政治科3名，历史科3名，地理科4名，物理科6名，化学科5名，生物科4名，信息科2名，音乐科2名，体育科4名，美术科1名，通用技术1名，共57名教师参加了统一培训；教师们通过学习，认真领会了新课程改革的相关文件精神，从思想观念上真正转变到新的模式上来。2023年9月我校组织教师14人赴大连学习考察，又通过新学校计（GZNSP）的资源优势，先后组织学校骨干教师到山东、上海等外省市听课学习和到省内兄弟学校交流实践经验，大大提高了教师素质，为新一轮课程改革奠定了坚实的根底。教师自身也加强学习，提高思想认识，树立新的理念。紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的知识和标准，认识到教学改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼〞。今年我校继续实施了“老带新〞活动，通过师徒结对，新老配合，对年轻教师实行“传、帮、带〞，发挥骨干教师的辐射带动作用。青年教师每周听师傅一节课，并写出听课体会，师傅每周听徒弟一节课，要有具体的指导和评课，通过“手把手〞地教，使青年教师不断成长。目前，学校处于开展的稳固提高期，办学条件得到不断改善，办学质量得到不断提升，全校上下坚持以人为本，以培养自主开展的学生为着眼点，以成就专业出色的教师为着力点，全面推进素质教育，走出了一条德育为首树形象，质量立校求开展、管理创新促效益、教研相长出特色的办学之路，教育教学质量连年攀升，形成了初中好，高中优的办学格局。体育特色、科技教育特色、校本教研特色更加彰显，深得上级主管部门和社会的认可，赢得了社会的赞誉。刚过去的一年，是我较好的完成各工程标任务的一年。在此期间，我分管学校教学相关工作。虽然涉及面广，头绪多、任务重，但在上级教育部门的指引下，在学校校长的带着下、在其他班子成员的配合下，在全体教职工的热情支持和帮助下，较好地完成自己分管的所有工作。回忆过去，成绩辉煌，展望未来，任重而道远，在未来开展的过程中有许多困难需要我们面对和解决，面临着巨大的压力需要我们去承担，但我们坚信，有区委、区政府的正确领导和社会各界的关心、支持，方法总比困难多，困难丝毫不能削减我们对目标的追求。