2023年中学任教工作总结及研究计划报告.docx

天道酬勤 中学任教工作总结及研究参考方案报告（通用） 　　中学任教工作总结及研究打算报告一 　　2023年7月底，作为一名免费师范生，我回到了家乡工作，开场了我的老师生涯。在陕西省镇安县第二中学工作的这半年里，我主要承担高一(10)班的数学教学任务，同时担任高一年级组的教学干事。繁忙而充实的半年讲台生活让我锻炼并成长了不少，回味这半年来的人和事，值得反思和总结的地点特别多,现在我就对毕业以来的工作做一个详细的总结。 　　一、思想认识方面 　　老师这个职业不断以来都是我认为最理想的，从我高中填报志愿开场，我就坚决了做一名老师的决心。大学四年，我不断在为我的理想奋斗着，哪怕再苦再累也不轻言放弃。毕业后回到家乡工作，关于我而言是一件十分幸福的事，我不仅能够从事本人梦寐以求的工作，还能够和家人生活在一起，我觉得本人的人生价值在这里得到了实现。 　　尽管我是教育技术学专业的学生，但我却特别喜爱数学，对数学知识的追求从未停顿过。我不仅认真学习了大学通识课里的高等数学知识，还希望能够学到更多的数学专业知识，因而，大二的时候，我修读了陕师大网络教育学院的数学与应用数学第二专业。两年的学习生活中我收获良多，对数学的兴趣也日渐浓重，这也奠定了我日后从事数学教学工作的根底。 　　我之因而跨专业带了数学课，一是由于我个人的意愿，二是由于我们学校确实缺少数学老师。尽管我有过数学第二专业的学习经历，但关于高中数学教学我依然感到一阵紧张。因而，我抱着无比谦卑的心态，不仅积极向指导老师和其他数学老师学习，听他们的课，请教他们教学中的诸多疑征询，提高本人的教学技能，而且是边教边学，努力充实本人的数学知识。现在的我就犹如一块干巴巴的海绵，需要吸收更多的知识技能来充实本人、提高本人。 　　刚开场的教学是充满乐趣的，因而工作也特别卖力，每天几乎总是我第一个到办公室，最后一个离创办公室。可日久天长，加上工作上的一些挫折，我慢慢地对工作产生了一丝倦怠之感，也开场第一次反省本人的工作。我越来越觉得教书是一件特别无聊的工作，加上我带的班是一般班里学生素养比拟差的班级，后进生特别多，教学成绩提不上去，内心特别的烦躁，以致于之后特别长一段时间里上课都没有精神。后来在指导老师的协助和本人的认真反思之下，终于迷途知返，解放了本人的思想。我才觉察，平凡单调的工作才最能锻炼本人坚强的意志，老师的职业理想只有在这看似平凡的工作中才能得以实现，本人的教学成绩提不上去，那是由于我还不够努力。因而我又重新振奋了精神，更加坚决了本人教书育人的决心，工作也更加努力了。 　　二、教育教学方面 　　我至今还记得第一节课的情形，面对着一大群生疏的小孩，我当时特别紧张，课讲得没有一点节拍，关键处一时语塞，顿时手忙脚乱，我现在回忆起当时本人的模样都会一阵脸红。刚开场上课的第一周，我特别不习惯，备课、上课、作业、考试等等，这些对我而言都是不小的考验。值得庆幸的是，学校领导关于我们新聘老师的成长颇为关心，给我们每个人都配了一名指导老师，我的指导老师徐老师关于我的成长起到了特别重要的作用。刚开场的常规教学工作都是在徐老师的指导下完成的，我经常听他的课，每周至少三节课，备课时也经常向他征询，受益良多。 　　1.备课 　　备课是我最注重的教学环节，每节课我都要花费好几天时间预备。备课中我觉察最难把握的是每节课的重难点分布，以及如何分散重点、打破难点，为此我诚心向一些老老师请教，听他们讲课，细心研究新课标要求，从最开场的懵懵明白明白到现在的初窥门径，进步了不少，内心也着实踏实了特别多。 　　刚开场的备课我主要是写教案、做课件，将本人在课堂上要讲的知识预备好、组织好，后来觉察光是如此还不够，学生的学习效率太低，考试成绩老是上不去，我一定是在某些地点做的不对。随着本人不断的总结、反思，以及同行前辈的指点，才认识到我的备课做的不是特别完善，只备到了知识内容，没有备到学生活动，重教不重学。因而，在以后的备课中我的教案越来越完善，课堂教学效果也得到了明显提升，我深化的认识到我的备课工作一定要抓住学生，抓住学生确实是成功，抓不住那么确实是失败。 　　2.上课 　　上课是教学的中心环节，教学的好坏就系在这40分钟上，因而从一开场我就对此抱着十二分的注重态度。我的第一节课上的火急火燎，没有一点章法，这是一个特别糟糕的开场。但之后的教学工作还算顺利，随着教学进度的推进，一切都走上了正常轨道，学生的学习积极性页有了明显的提高，这是我所欣慰的。 　　2023年10月份，我们学校被评为了省级示范高中，同时随着高效课堂的推进，课堂教学方式从往常的以教为主慢慢的转变为以学为主，课堂活动丰富多样，课堂角色的转换给了我特别大压力。大学四年我尽管学过特别多教育理论知识，但皮亚杰、杜威、加涅的理论这会儿大概都发挥不了什么作用，当时我特别焦急，本人也不断尝试新的教学方法，效果都不佳。后来和导师交流，觉察他们这些老老师面对高效课堂显得都特别沉着，都能特别快的转变本人的教学观念方法。因而，之后的时间我经常去听一些前辈老师的课，从他们的教学经历中得到启发，精炼之后在本人的课堂上施行，觉察效果特别好。只要本人走进了高效课堂这个门，以后的工作还需要本人去探究、去总结。 　　3.听评课 　　听评课活动在我们学校开展的特别频繁，几乎每个月都有几次，每次我都积极的参加。听评课活动中能够接触到特别多教学名师和教学能手，从他们的教学中确实能够觉察特别多值得学习的地点。我不仅能够听数学课，还能够听生物、物理、历史等其他科目的公开课，从中都能有所收获。听课中，我关注的不仅是教学的内容，更关注优秀老师的教学手段、教学技巧和教学思想。其中在11月中旬的青年老师讲课竞赛中，我也参与了其中，尽管我的课没有什么特别出色的地点，但这次经历却是值得珍惜的，这次讲课我收到了特别多老师的批判提点，这关于我教学才能的提高起到了极大地推进作用。听评课活动对青年老师的成长有着特别大的意义，我深谙其理，因而几乎每次活动我都尽力参加，由于我想学到更多有用的东西。 　　4.作业和练习 　　数学课是高中的主课之一，课时量相对较多，几乎每天都有一节新课，因而学生的作业比拟频繁，修正作业的任务特别重。关于作业，我对学生有着严格的要求，统一用钢笔或签字笔写，标准作图要用尺规和铅笔，作业当天完成，做错的题一定要更正。刚开场的学生作业特别多都不按照要求来，不过在我反复强调作业要求之后，绝大多数同学都能根本按照作业要求按时完成作业，我感到特别欣慰。 　　我觉察学生作业中最大的征询题是互相之间的抄袭现象。这件事不断以来都特别让人伤脑筋，屡禁不止，我采取的处理方法是让小组长监视，同时所有同学都能够举报抄作业的学生。对经常抄作业的学生一方面采取谈话教育，一方面略施惩罚。一段时间之后抄作业的风气根本得到了操纵，学生的作业根本都能反映本人正式的学习水平，通过作业我就能觉察那些学生在学习中存在何种征询题，因材施教才得以实行，同时进一步调整本人的教学打算。 　　我对数学练习的要求也相比照拟严格，每周检查2到3次，除了课后的练习题之外，还有配套的新学案练习册。由于练习题太多，我每次只能挑出其中典型的题，让学生重点去做，一方面减轻了学生的学习负担，另一方面也收到了事半功倍的效果。 　　5.思想教育 　　我尽管不擅长和学生谈心，对学生的思想教育方面缺少适当的方法，但我不断以来都特别注重学生的思想教育工作。我所带的班级是一个一般班，后进生比拟多，学习倦怠现象特别普片，反映在课堂上确实是有特别多学生睡觉，反映在课后确实是抄作业、不做练习等，这些学生不是智力有征询题，而是学习质量和学习习惯有征询题。除了经常性的师生谈话之外，我觉得最重要的依然振奋学生们的学习热情，让他们从昏昏沉沉的懵明白状态中拉回来，能够真正地听进去我在课堂上所讲的知识，进而让他们对数学产生一定的学习兴趣，乐学、善学、会学。 　　三、学校工作方面 　　在校我完全服从学校的治理，每天准时上班，绝不早退。我们学校每天晚上都还有4节晚自习，每天我都要辅导学生练习，尽管辛苦但也是苦中作乐。 　　在担任高一年级组教学干事期间，我还辅助两个年级组长做好高一年级组的常规教学辅助工作，检查师生的到岗情况，检查各班的卫生清扫情况等等。由于我是教育技术本科毕业的，对计算机比拟通晓，因而办公室和学校其他的老师要是有什么征询题，经常找我协助，我都欣然容许，互相往来间彼此关系日益融洽。 　　学校或班级要是有什么活动比方文艺晚会、运动会等，一般都会给我安排一定的工作，我都欣然接受，坚守岗位，认真完本钱人的本职任务。期中期末的监考每次也都参与，我也是严格按照学校的要求认真负责，绝没有徇私及作弊过。 　　研究打算报告 　　作为一名国家首届免费师范生，在签订协议的时候，我就关注到了在职读研这一块内容，对我是特别的吸引，在工作之后还能有时机参加如此的学习，如此的时机千载难逢，因而我特别珍惜这次在职教育硕士的学习时机。为此特别考虑了攻读教育硕士的研究方向并做出了研究打算。望老师能够批判指正! 　　一、总体愿景： 　　全面学习数学教育硕士专业知识，深化全面的理解所研究领域的方方面面。在博览的根底上，集中主要时间和精力关注本人研究领域，选取学科中的一些经典著作细心研读，构本钱人的知识架构，融会贯穿，为我所用。通过教育硕士研究生的培养，使本人具备先进的教育理念，良好的职业道德和创新认识，扎实的专业知识根底，较强的教育教学实践反思才能，为今后成长为优秀老师和教育家奠定坚实根底。 　　二、阶段性总体安排 　　第一阶段主要是保质保量的完成学校安排的课程学习，主要有公共学位必修课、学位根底课、专业必修课、专业选修课和教育实践研究五个模块。通过专业必修课的学习拓宽和加深学科专业根底，理解学科开展前沿，培养综合运用教育理论和科学方法研究处理教育教学实际征询题的才能。通过专业选修课程的学习提高教育教学治理才能和实践反思才能。 　　第二阶段主要是教育研究实践，在教育硕士学习期间，利用在职的时机，结合本人所在的地区的教育实际，利用本人所学的理论知识开展教育改革，完成一项教学设计。同时完成一项在我们学校申请的微课题研究，在教研的路上打好根底。 　　第三阶段主要是毕业论文的撰写，主要确实是大量阅览文献材料，并结合本人的实践体验，积极和老师进展沟通，完成论文的写作过程。 　　这些确实是我的数学教育硕士的研究方向和研究打算，特别的粗略。我打算在今后的学习中再结合详细情况适时的做出更改和更详细的打算。总的来说我对如此的一次学习是充满了期待的。我将以饱满的激情投入到学习中，同时我也不会落下教学工作，通过学习让教学更上一个台阶，最终能够成为一名出色的教育家型的人民老师! 　　中学任教工作总结及研究打算报告二 　　转眼间，我已走出象牙塔为人师半年的时间了，这半年的历程，是繁忙的半年，是充满艰苦的半年，这也是收获喜悦的半年。还记得刚站上讲台时的紧张与羞怯，现在，在学校的培养下、在老老师的指导下、在和学生的交往中，我慢慢地武装着本人，变得沉着不迫。不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江海。为了使本人尽快的成长，每一天我都在调整和习惯，每一天我都在总结和反思，每一天我都要求本人有所进步。 　　一、思想方面 　　“做一名好老师〞是许多老师一生所追求的目的，更是我的目的。自踏上那神圣的讲台到现在已经半年了，我一直以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德〞标准本人的教育教学工作，以“当一名好老师〞作为本人工作的座右铭要求本人，完成了从学生到老师的思想角色的转变。因而，在思想认识方面，我从来不敢有丝毫的懈怠，不仅是由于刚刚参加工作，有特别多的东西要去学习，更多的是这份工作给予我的责任感和使命感要求我去这么做。 　　二、德育方面 　　中学生处在心理从幼稚走向成熟的时期，充满着不稳定的要素，他们既渴望交流，期待找到倾诉情感的对象，又崇尚独立，表现出强烈的自我为中心的“封闭“心理。因而他们在待人处事中一般总怀着戒惧的心理，对老师更是如此。假设老师高高在上，成天扳着