2023年中学党支部科学发展观调研报告.docx

2023年中学党支部科学进展观调研报告 作为第三批学习科学单位，我校党支部依据县教育工委深化学习实践科学进展观领导小组学习教育活动的要求，结合学校工作实际，认真组织开展了宣扬、学习、争辩、调研等活动，收到了良好的教育学习效果。科学进展观是我们工作中必需长期坚持的指导思想，也是解决当前和今后长期进展过程中各种新冲突、新问题的根本原那么。为了更好地践行科学进展观，为了更好实现学校教学工作的不断进步与持续进展，我校认真开展了学习实践科学进展观专题调研工作，现将调研状况报告如下： 一、调研内容 依据学校深化学习科学进展观调研课题，将调研内容细化为： 1、影响我校科学进展的主要冲突和问题是什么？ 2、对学校现有师资状况的评价如何？怎样提高老师的师德修养和专业水平？ 3、怎样保持并提高我校的教学质量？ 4、学校现行的规章制度哪些是利于科学进展的？哪些是需要补充、修改和完善的？ 5、你认为学校、老师和同学目前最需要迫切解决的实际问题是什么？怎么解决？ 二、调研开展状况 1、调研时限：调研于11月5日－11月15日期间进行。 2、调研范围：全校教职工；局部家长、同学。 3、调研组织：成立了由学校党支部书记王锦明同志为组长的学习实践科学进展观活动领导小组，并下设办公室组成专题调研工作小组。认真争辩调研内容，制定调研方案，支配调研活动日程并开展具体工作。 4、调研方式：实行个别探讨沟通、召开座谈会的方式开放调研工作。 三、形成的共识及所反映的主要问题 〔一〕影响我校科学进展的主要冲突和问题。 我校是一所民办学校，近几年规模越来越大，社会声誉越来越好，但招生的形式也日趋紧急，而有个别党员和干部习惯于用过去的理念和进展方式开展工作，只求过得去，不求过得硬。不擅长解放思想，缺少活力、动力和竞争力。眼界不够广，思想不够宽，方法不够多，科学进展的力量不够强。而这种适应和努力都需要有一个过程，不行能一蹴而就；还有一些党员和干部对科学进展观的生疏不深，学习意识不强，学用结合不好，学习效果不抱负，解决实际问题的力量还有待提高，忙于抓教学业务，不擅长用科学进展观指导实践，不擅长总结工作中的经验和教训，这些都直接影响科学进展力量地提高。 因此，全面系统地进行一次科学进展观活动是当前党员干部必需要做的工作，对我们的思路拓展以及进展力量的提高有极大的关心。 〔二〕师资队伍建设存在的问题。 我校的老师是从县各中学和应届高校毕业生中选拔来的，因而学校师资总体状况较好，但一局部老师，主要是来自农村中学的老师对新教育理念、新课程的领悟与操作水平与优秀老师还有较大的差距，不能满足日益快速进展的教育形势和学校提档升级的需要。 〔三〕保持提高教学质量。 追求教学质量是我校的工作核心、动身点和归宿点。我校近年来较高的教学质量取决于适当的进展机遇，取决于上级的正确决策，取决于资源的有效整合，取决于辛苦的管理、团结的精神、师生的实干。但追求教学质量并不等于旁置素养教育。素养教育要更全面的、综合的质量。这就要求我校的每位老师确立教学质量不能仅仅局限于同学的分数和中高考的升学率，更重要的是要能为每一位同学今后可持续进展打下坚实的根底。 〔四〕学校规章制度建设中存在的问题。 对于班级组的考核制度如何体现更加的合理化、人性化、科学化；对于同学才与德、知与能、在校与在家等综合评价如何有效进行是本次学习实践活动中应着手争辩白决的问题。 〔五〕目前学校、师生最迫切需要解决的实际问题。 教职员工的工作责任心、老师的心理压力精神负担和老师的职业倦怠是学校进展过程中始终存在且一时难于解决问题，且后勤效劳没跟上：食堂饭菜单调、样品少，用餐空间小；超市独家经营，物品价格贵；校内环境卫生管理不到位，教室宿舍阳光缺乏，蚊子多；老师宿舍紧急等。 四、存在问题的主要成因 〔一〕观念意识使然。如对教学质量的理解与推断，是出于社会局部人对于教育形势、学校进展了解不够全面深刻所造成。当然，也有价值取向方面的因素。全面贯彻科学进展观，关键是要树立正确的育人观。有些老师对育人观理解仍存在确定的偏差，把“进展是硬道理〞片面地理解为“升学率是硬道理〞，把学校进展简洁化为升多少学、招多少生来确定一切，这些都与不正确的育人观有关。 〔二〕客观条件限制。如师资水平、课程建设、社会舆论等等，都是学校单方面力所不能及的。 〔三〕制度机制方面的因素。科学进展具体到学校工作的方方面面，但它并不是量化的事物，很难在主观上得到全都的认同。对于学校来说，需要制定一系列合理的、科学的规章制度和评价标准。 目前，评价学校各部门、各环节及全体教职员工推动科学进展的成效机制还并不够健全，需要与时俱进,并进一步完备并增加针对性和操作性。 五、解决问题的理论对策 解决上述问题需要我们牢牢把握深化学习实践科学进展观这一有利时机，首先从思想上生疏学习实践活动对于解决问题的指导意义和作用，进而找到解决问题的方法。 〔一〕要深刻理解科学进展观的第一要义是进展。应当从学校的实际动身，不断解放思想，创新工作方式，改良工作方法，坚持把进展作为办学的第一要务。 〔二〕要切实深化领悟科学进展的理念。必需通过开展学习实践活动，引导全体教职员工进一步增加进展意识和机遇意识，提高科学进展、和谐进展、领先进展的力量和本领。 〔三〕要学习实践科学进展观，必需以育人为本，更加关注同学的全面进展、综合进展、共性进展。 〔四〕要以科学进展观为指导，进一步推动党的建设。要以改革创新的精神全面推动党建工作，把提高党的执政力量、保持党的先进性，体现到领导科学进展、促进社会和谐上来，为科学进展供给牢靠的政治和组织保障。 六、解决现有问题的根本思路 〔一〕突出重点。开展活动不搞一哄而起，解决问题不搞形式主义。全体教职员工通过学习科学进展观，进一步理清思路，强化工作措施，用理论来指导实践。每个领导、党员干部，每个班级、处室都要比照科学进展观的要求，拿出解决问题的一个好的方案、一个好的工作思路来，要到达人人参与的目的。 〔二〕力求实效。学习实践科学进展观不是单纯的理论宣扬，这次活动重在理论联系实践，指导实践，重点要在实效上下功夫。要通过实践活动，使大家的思路更清楚，使各项工作更好地上一个新的台阶，能让群众看到贯彻落实科学进展观有实效、有变化、有成果。: 〔三〕加强领导。学习实践活动自始至终由学校党支部书记负总责。要求全体教职员工全部参与该项活动，将这次活动各阶段、各环节的工作一抓到底。 〔四〕激发学校和个人主动提高的内在动力。要引导全体教职员工增加大局意识，增加责任意识，把贯彻科学进展观、推动学校科学进展作为自己的政治责任和历史使命；牢固树立以人为本的观念，把推动科学进展过程作为为宽敞教职工谋利益的过程。 〔五〕乐观制造进展条件，努力解决实际问题。在办学条件上，要乐观争取政府和校董事长对教育事业的支持，大力搞好硬件建设；在管理上，要充分利用网络信息资源，不断创新改革思路，实行有效管理措施；在师资队伍建设上实行“走出去，请进来〞的方法，加强校际沟通，互通有无，取长补短，在学校管理、师资研训、教育教学争辩诸方面利用领导、师生互访开阔眼界，进行探究、沟通与合作，并争取最正确效益。 〔六〕增加以科学进展观指导学校改革进展的意识。要全面深刻地理解科学进展观的内涵，自觉树立并落实到学校改革和进展当中。一要更新进展战略，进一步提高规划的方向性。首先是认真分析实际状况，明确进展方向。其次是立足现实，合理确定进展目标。再次是围绕工作核心，不断优化资源配置。三要标准进展手段，进一步提高规章制度的合理性、科学性、可行性，以标准办学行为、管理行为、教学行为、效劳行为为方向，切实提升学校各项管理中的运行效率。四要丰富进展内涵，进一步提高远近期进展规划的针对性、可操作性和实效性，努力推动学校各方面工作又好又快进展。 随着学习实践科学进展观活动的进一步深化，有力地促进了学校各方面工作的开展，师生精神面貌焕然一新。通过学习使全体老师明确了“坚持以进展为主题，办人民满足教育〞的学校进展宗旨。对我校进展思路、进展模式的不断探究和创新，对我们把握大局、做好学校教育教学各项工作，具有特殊重要的意义。 7