2023年中一职称生物教师述职报告三篇.doc

中一职称生物教师述职报告三篇参考参考范文 中一职称生物教师述职报告三篇参考参考范文　　每一位教师都值得我们尊敬，他们用汗水浇灌着将来的栋梁。你会写教师述职报告教师能够在培训中进一步生疏了新课程的进展方向和目标，反思了自我以往在工作中的缺乏。下面是办公室欧阳老师为大家整理的中一职称生物教师述职报告三篇参考参考范文的内容，期望能够挂念大家，欢送阅读！ 　中一职称生物教师述职报告1　　作为一名中同学物教师，我自参与工作以来，辛勤耕耘，无私奉献，矢志教学改革，用猛烈的事业心和严谨的治学态度去履行一个人民教师的职责，在教育教学、教育科研等方面取得了突出的成果。　从教以来，在校领导的关心指导和各位同事的挂念支持下，通过自身的努力，较好地完成了各项任务。同时，在原来的根底上又有了较大的进步，也取得了一些成果，现将主要状况小结如下：　一、思想品德，职业道德　作为一名教育工作者，如何以身正教，以行立教这始终是我思考的问题。坚持四项根本原那么。拥护党的根本路线、方针和政策。遵守教育法规，履行职业道德；不断提高自身的思想修养和业务力量。常年满负荷工作，爱生敬业，勤勤恳恳，乐于奉献；对学校布置的工作任务无条件听从，不计较个人得失，满腔热忱地奋斗在教育、教学工作的第一线。与同事之间：相互敬重、互帮互助、共同提高；教育同学时，做到以身作那么，为人师表，严出于爱；留意用自己的模范行动来感染同学、影响同学。我时候以工作业务上的高标准，生活享受上的低标准严格要求自己，做到吃苦在前，享乐在后。用实际行动验证言传身教、身行一例、胜似千言的至理名言。自己无论教哪个班级、怎样的班，都能使领导放心、家长满足、同学欢送。　二、教育教学力量和工作业绩　我深化教育、教学改革，乐观推动素养教育，在从事生物教育的过程中，我始终明确中同学物教学大纲的要求，生疏中同学物教材，敏感性强，能胜任中同学物教学任务。讲课思路清楚，语言表达精确，流畅，教学效果好。并屡次担当上毕业复习观摩课的任务。所带班级同学考试成果优秀，屡次获得嘉奖；。同时，我还乐观参与教育培训活动。每学期均担当各种教学公开课。作为班主任我乐观与同仁探讨中考和统考的备考争辩，关注考试动态，潜心争辩各种题型的应考策略，积累了丰富的备考经验，从而使所带班级会考成果优异。　在连续长达年的班主任工作中，我意识到它是一门浅显的学问，为了做一个好班主任，我是这样部署工作的：　创立班级的标准。如求实，团结，勤奋，友爱。如珍惜，知足，感恩等。班级标准的形成的过程，应是一个发动全体同学，统一生疏的过程。这个时候都是发动同学争辩，民主确定。争辩越充分，生疏越深刻，越有自觉性，效果就越明显。　严字当头，提高班主任的威信。严中含爱是我的班主任工作的特质。我在放开胸怀去爱每一个同学的同时，也会想很多方法，通过众多的途径潜移默化地让班上的同学敬畏我，这样班主任老师才能很好地管理班级和传达信息，使班级活而不乱。　合理选拔班干部，形成班级建设的骨干力量。在班干部的选拔和培育中我着重留意让他们树立对上下负责任，更对自己负责任的意识，只有这样的班干部才能成为班级中真正领头雁。多年来，培育了、等优秀同学。　抵抗不良风气。风气是班级的气质，气质好坏，直接影响到全局。每周定期一次主题班会，强化同学看待问题的标准，以及利用任何可以利用的时机不断地重复灌输真善美的标准，让同学树立是非观念。这样，所带班级都能给任课老师留下习惯好，班风正，重感情的良好印象。　与任课老师和家长亲热协作。同学的一些不良习惯通常在班主任老师面前进行了掩饰，要真正透彻地了解同学确定要定期和每一个任课老师沟通，这样能起到事倍功半的效果。站在假设我是孩子的父母的立场上和她们的父母进行沟通是让家长认同的做法。只要有时间和时机我都不会放过，这样使我们的师生关系更加融洽。由于思路正确，我所带班级班风正，学风浓，同学犯罪率为零。学业成果名列前茅。　三、教学争辩成果　在从事教育教学工作过程中，我始终坚持对于生物教学争辩和探究，取得了确定的成果。　回忆过去的年，虽然取得了一些进步。但我知道，在以后的日子里，我仍应加强学习、不断进取、勇于创新，一如既往地提高自身各方面的素养，不断完善自我，超越自我，为促进同学的全面进展，推动学校和教育事业的科学进展奉献自己应有的力量。　以上就是华律办公室欧阳老师为大家整理的相关资料，在日常的生活中，我们应当对一些常用的法律学问有所了解，这样才能在我们需要挂念的时候运用法律学问来维护自己权利。假设你还有其他的疑问，欢送来华律网站进行法律询问，我们将有律师给你供给专业的意见。　中一职称生物教师述职报告2　　作为一名中同学物教师，我自参与工作以来，辛勤耕耘，无私奉献，矢志教学改革，用猛烈的事业心和严谨的治学态度去履行一个人民教师的职责，在教育教学、教育科研等方面取得了突出的成果。从教以来，在校领导的关心指导和各位同事的挂念支持下，通过自身的努力，较好地完成了各项任务。同时，在原来的根底上又有了较大的进步，也取得了一些成果，现将主要状况小结如下：　一、思想品德，职业道德　作为一名教育工作者，如何以身正教，以行立教这始终是我思考的问题。拥护党的根本路线、方针和政策。遵守教育法规，履行职业道德；不断提高自身的思想修养和业务力量。常年满负荷工作，爱生敬业，勤勤恳恳，乐于奉献；对学校布置的工作任务无条件听从，不计较个人得失，满腔热忱地奋斗在教育、教学工作的第一线。与同事之间：相互敬重、互帮互助、共同提高；教育同学时，做到以身作那么，为人师表，严出于爱；留意用自己的模范行动来感染同学、影响同学。我时候以工作业务上的高标准，生活享受上的低标准严格要求自己，做到吃苦在前，享乐在后。用实际行动验证言传身教、身行一例、胜似千言的至理名言。自己无论教哪个班级、怎样的班，都能使领导放心、家长满足、同学欢送。　二、教育教学力量和工作业绩　我深化教育、教学改革，乐观推动素养教育，在从事生物教育的过程中，我始终明确中同学物教学大纲的要求，生疏中同学物教材，敏感性强，能胜任中同学物教学任务。讲课思路清楚，语言表达精确，流畅，教学效果好。并屡次担当上毕业复习观摩课的任务。所带班级同学考试成果优秀，屡次获得嘉奖；。同时，我还乐观参与教育培训活动。每学期均担当各种教学公开课。作为班主任我乐观与同仁探讨中考和统考的备考争辩，关注考试动态，潜心争辩各种题型的应考策略，积累了丰富的备考经验，从而使所带班级会考成果优异。　在连续长达年的班主任工作中，我意识到它是一门浅显的学问，为了做一个好班主任，我是这样部署工作的：　创立班级的标准。如求实，团结，勤奋，友爱。如珍惜，知足，感恩等。班级标准的形成的过程，应是一个发动全体同学，统一生疏的过程。这个时候都是发动同学争辩，民主确定。争辩越充分，生疏越深刻，越有自觉性，效果就越明显。　严字当头，提高班主任的威信。严中含爱是我的班主任工作的特质。我在放开胸怀去爱每一个同学的同时，也会想很多方法，通过众多的途径潜移默化地让班上的同学敬畏我，这样班主任老师才能很好地管理班级和传达信息，使班级活而不乱。　合理选拔班干部，形成班级建设的骨干力量。在班干部的选拔和培育中我着重留意让他们树立对上下负责任，更对自己负责任的意识，只有这样的班干部才能成为班级中真正领头雁。多年来，培育了、等优秀同学。　抵抗不良风气。风气是班级的气质，气质好坏，直接影响到全局。每周定期一次主题班会，强化同学看待问题的标准，以及利用任何可以利用的时机不断地重复灌输真善美的标准，让同学树立是非观念。这样，所带班级都能给任课老师留下习惯好，班风正，重感情的良好印象。　与任课老师和家长亲热协作。同学的一些不良习惯通常在班主任老师面前进行了掩饰，要真正透彻地了解同学确定要定期和每一个任课老师沟通，这样能起到事倍功半的效果。站在假设我是孩子的父母的立场上和她们的父母进行沟通是让家长认同的最正确做法。只要有时间和时机我都不会放过，这样使我们的师生关系更加融洽。由于思路正确，我所带班级班风正，学风浓，同学犯罪率为零。学业成果名列前茅。　三、教学争辩成果　在从事教育教学工作过程中，我始终坚持对于生物教学争辩和探究，取得了确定的成果。　回忆过去的年，虽然取得了一些进步。但我知道，在以后的日子里，我仍应加强学习、不断进取、勇于创新，一如既往地提高自身各方面的素养，不断完善自我，超越自我，为促进同学的全面进展，推动学校和教育事业的科学进展奉献自己应有的力量。　中一职称生物教师述职报告3　　一、教学方面　我参与工作的这六年，可以说是生物教学不断改革和探究的几年。在这几年里，市、区教育体育局不断提倡改革，鼓舞教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动同学上课参与的乐观性，发挥同学的主体地位，提高课堂教学的效益，我实行了如下的一些措施和方法：　1、牢牢把握读的环节，让生物教学的课堂布满朗朗的读书声，到达以读促教的目的。　古语云：书读百遍，其义自现，说的就是读的重要性。上课的时候，我着重于读，有这么一个强有力的竞争机制，同学上课的参与热忱相当高，他们大多能把别人读错的找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这种读的效果是不错的。　2、留意课堂提问的艺术，引入竞争机制，让同学上课乐观思考。　提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，假设教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起同学思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的预备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要同学答复下列问题的时候，我针对同学的把握状况，分别叫不同的同学来答复。由于问题设计得比拟合理，同学接受起来就简洁多了。为了调到同学上课参与的乐观性，我经常实行小组竞赛的方法让同学自己去觉察问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，同学对这种方法相当，为了给自己这一组争光，可以说个个都乐观地思考，小组争辩的气氛也相当吵闹。同学上课参与的乐观性高了，上课的效果自然也就好了。　3、探究争辩新教法，新课型，全面提高同学的综合素养。　具体的东西比抽象的东西简洁被感知，人获得学问是通过各种感觉器官来感知的，使用的感官越多收获也越大。因此，课堂上，我习惯通过媒体影片、实物观看、试验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把简洁的问题简洁化处理后呈现在同学面前，通过课外科技活动把生物课堂延长到课外，为他们进展自己的爱好和特长供给了时机，通过觉察、探究和解决一些生物学问题，了解生物科学在人类生存和进展以及现代化建设中的使用，更有助于同学的爱好、爱好升华为抱负和志向，有利于因材施教和培育生物科学的后备人才。让同学学得更轻松也让同学能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让同学在学习生物学问的同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关心生态环境等的思想，促进同学全面进展和共性培育。 通过的努力，我依据生物学科的特点，迎合同学奇异   心强的特性，大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近，以形式多样的探究活动为主，让生物课的范围扩大到生活的方方面面。我乐观地担当学校的生物公开课任务，乐观参与沟通活动、培训课程，提升自己的教学力量。通过培训学习，合作学习、主动探究、师生互动、生生互动等新型的教学模式为课堂注入了生气与活力。通过培训我生疏到：这些新的教学模式给同学更加自由的学习空间，体现了以同学为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，转变课堂的面貌，使课堂气氛活泼；教学民主；同学的学习热忱高涨；师生关系融洽。才能充分体现素养教育的根本目标.　4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。　近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了同学们的吵闹。由于运用多媒体教学的效果比拟好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，渐渐把握了这种新兴的授课方式，适当加以运用，让语文课取得更好的效果。　二、德育工作方面　在坚持教好书的同时，我从未放弃过