基层党员干部党史学习教育专题组织生活会“四个比照〞党性分析材料范文依据这次专题组织生活会通知要求和支配部署，我能够严格依据“学党史、悟思想、办实事、开新局〞的目标要求，全面学习党的百年历史，系统回忆党的特殊历程、辉煌成就，领悟党的理论成果和宏大精神，进一步夯实真信真学真用的思想根基。同时，围绕这次会议主题，广泛谈心交心、征求意见建议，并依据“四个比照〞要求深化查摆差距缺乏、剖析缘由症结，制定了改良措施。下面，由我做个党性分析，主要汇报三个方面问题。一、存在的主要问题〔一〕比照党的创新理论方面。一是学习钻研得还不够扎实。学习马克思主义根本理论、习近平新时代中国特色社会主义思想等创新理论，还缺乏明确目标和长远打算，贯穿日常、坚持经常不够，有时乐观性忽冷忽热，往深学怕费力、系统学没长劲，存在用什么学什么、以干代学、被动跟学的现象，缺少一种“钉子〞精神，导致通读原著多、领悟原理少，背记要点多、把握精髓少，零打碎敲多、全面系统少，零碎化、浅表化的问题表现比拟明显。二是理解领悟得还不够透彻。理解把握党的根本理论和创新理论，还存在确定程度的惰性心理，把握精髓、领悟要义的真劲实劲不够，对蕴含其中的新思想、新观点、新要求把握不够全面精确，思维层次还不够高、眼界视野还不够宽，没有真正把根本理论观点转化为科学的立场方法，内化为政治推断力政治领悟力政治执行力，有时面对历史虚无主义的错误思潮、意识形态领域的简洁乱象，还缺乏凡事从政治上看的敏锐性和鉴别力，勇于批驳、敢于斗争的主动性不够。三是转化运用还不够有效。虽然能够乐观主动学习领悟新思想、新理念、新要求，但无视了理论对实践的指导作用，在具体运用中还存在学用脱节的现象，没有把科学的世界观方法论转化为抓建设的有效思路举措。比方，如何运用辩证思维、历史思维看待当前改革消灭的冲突问题，如何把新的进展理念融入分管工作推动高质量进展，还存在眼界不够宽广、思维不够开拓的问题，虽然也有一些思路想法，但没有真正付诸行动、落地见效。〔二〕比照党章党规党纪方面。一是党性修养熬炼不够经常。联系自身思想、工作实际践行党章要求，还缺乏主动性、自觉性、坚决性，有时不能主动准时向组织汇报思想，错误的认为自己能够管住自己不出事，汇不汇报一个样，有时汇报也只是说一些普遍的、客观的东西，没有涉及到思想深处；落实党日、党课、双重组织生活、开展批判与自我批判等还不够严格，剖析自...
