第1页共9页个人党性分析报告（深度思考版）一、存在问题对党性内涵的解读，也应与时俱进。现阶段检验一个党员党性强不强，最根本的就是要看学习、实践“三个代表〞重要思想自觉性强不强；看在建设小康社会、走中国特色社会主义道路、最终实现共产主义的社会实践中做出多少奉献；看爱岗敬业、履行岗位职责过程中能不能发挥先锋模范作用，保持共产党员的先进性。在先进性教育活动中，本人从党性分析角度切入，认真进行了反思，查找主要问题如下：一是学习愿望迫切，但时有浅尝辄止。六十年代中期开始的“文化大革命〞使学校停办，自己只好选择了辍学当兵的道路。由于文化程度低，远不能适应工作需要，更不能满足个人开展进步的需要。所请注意如要翻版请注明出处此文源于博客中国党性分析报告小小要求进来如觉对您有帮助，麻烦点击广告条，谢谢支持和合作新建文件夹个人党性分析报告（深度思考版）约字保先教育党性分析报告新建文件夹个人党性分析报告（深度思考版）约字保先教育党性分析报告新建文件夹个人党性分析报告（深度思考版）约字保先教育党性分析报告以，一边努力当好兵，一边顶着压力坚持业余时间补习文化。功夫不负有心人，几年后，终于有时机参加考试并被解放军后勤工程学院录取，实现了重新回到学校读书的梦想。在部队服役年后转业到交通部机关，从事全新的地方（相对于军方）工作，学习热情依然不减，参加中央党校经济管理专业本科班学习并按期毕业。年月调入中远后，学习愿望仍然迫切。无论是班上还是假期，从不把学习当成负担，恰恰相反，总把读书学习当成乐趣，当成生命的重要组成局部。学习政治理论、学习与工作相关的各门类知识，并用于指导实践。近年就积累了万字的读书摘记和学习笔记，收获还是很大的。这是主流，但同时在学习过程中也存在浅尝辄止、不求甚解、蜻蜓点水、走马观花的现象。涉猎面较宽，开掘不深；偏重人文，忽略科技；现用现学，系统性差。所以，用于指导工作时，时常感到力不从心、思路不宽，“书到用时方恨少〞。第2页共9页二是理想信念坚决，但时有迷惘困惑。五六十年代，新生的中国群情振奋，英雄辈出，经济建设如火如荼。在这种大的背景下，做为在校学生，对共产主义的向往、对社会主义的坚信、对共产党的热爱，已经深深扎根。在部队这所大学校年，马列主义的正面灌输，政治建军的积极实践，工作岗位的长久磨练，使个人对共产主义理想坚信不移。从共产党宣言问世一个半世纪的社会主义运动实践证明，迄今为...
