第1页共5页两学一做学习教育调研报告【参考】两学一做学习教育调研报告（一）深入开展“两学一做〞专题教育活动，要深入学习党章党规深入学习习近平总书记系列重要讲话，自觉用党章和党规党纪标准自己的言行，用党的理论创新成果武装头脑，真正做到“学以致用〞，扎实推进全镇各项工作的落实。随着“两学一做〞教育活动的开展，广阔党员干部要敢于担当，勇于作为，聚集务实高效、干事创业的正能量，珍惜组织赋予自己的干事创业的平台，切实增强夯实基层、推动开展、后发赶超的责任使命。自2月份以来，县委组织部按照市委组织部要求，围绕“两学一做〞学习教育认真谋划、扎实调研，采取网上征求意见和召开专题座谈会等形式收集意见建议，并对重点内容进行了归纳整理，现将调研的主要内容报告如下：一、全县党员在“两学一做〞方面存在的突出问题及表现在调研过程中，调研组深入到乡镇XX县区直单位广泛征求意见，并与局部县级领导进行了个别交流，深入查摆、逐条梳理、深刻剖析县处级以上领导干部在“两学一做〞方面存在的具有共性的突出问题，征求到意见建议共20230多条，其中与“两学一做〞密切相关的意见建议2023条。陈列如下：1政治思想有偏差。对政治理论学习的重要性认识缺乏，理论武装抓得不紧，对社会上存在的一些敏感问题如信仰缺失、精神懈怠等现象缺乏警惕性，对社会上存在的一些消极的思想言论和不满的情绪，没有去坚决地抵抗、纠正与疏导。局部党员，包括一些干部党员意识、政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识不强，还存在精神缺钙问题，未能主动把自身置于“四个全面〞的大局中，向中央看齐、向省委看齐。2纪律意识还需增强。3宗旨意识不高。效劳群众上还存在，也存在与民争利。4担当意识不高。不作为现象等仍存在。5执行力不高。6法制意识不强。第2页共5页7干部有不切实际、急于求成。考虑县域开展现状不周全，在开展目标定位上过于追求完美、过分强调上台阶，结果往往事与愿违、不堪重负。如在城镇建设上，多个片区工程同时铺开，没有循序渐进，征地拆迁带来的压力较大，反而影响了县城整体开展进程8有制度无落实。制度文件较多，执行督导不力，形式大于内容，没有较好地维护制度的权威性。如存在XX县区规划执行不严、控违拆违压力较大的问题。9外表工作做得多。主要是常委班子成员下基层、搞督导没有深进去、沉下去，实效不明显。存在走村不入户、调研走马观花、真抓实督不够、解决实际问题不多等问题。如有时候下乡了就是听汇...
